最苦与最乐ppt公开课优质课件

1、1 .简单理解作者的一生和人的处世态度2 .理解文章的内容，明确作者的观点，整理上下文，初步理解提案论文的文体特征。 3 .明确痛苦与责任的关系，理解作者对人生价值的想法。 4 .建立家庭、社会、国家和对自己的责任感。 教新课程，梁启超(18731929年)字卓如、号任公、号任甫、别号饮食室主人、近代改良主义思想家、教育家。 广东新人。 1889年举人。 1898年参加了戊戌变法。 晚年担任清华学校研究院的领导。 饮冰室合集件。 合同，(q )，包括，(l离子)，悲伤的天人，(m离子)，莫若：不及。 达观：可以看到不喜欢的事。 合同：证明出售、抵押、租赁等关系的文件。 任重道远：任务很重，路很

2、远。 比喻责任重大而困难。 死后已经：死后停止。 意味着奋斗到死。 仁人志士：有爱心的人，为人高尚有志气的人。 的双曲馀弦值。 _ _ _ _ _ _ _ _是人生最大的痛苦。 _ _ _ _ _ _ _是人生最大的幸福。 不尽责任，尽责任，人生勇敢地承担责任，逃避责任，用最精致的语言概括中心论点。 整理了结构，说“不尽责任是最痛苦的，尽责任是最快乐的”，一、(1、2段)，说“责任是人生最大的痛苦”。 二、(三段)、“履行责任是人生最大的喜悦”。 三、(四、五段)、“人生应该勇敢地履行责任”。 文章分为几个部分？请总结各自的主要内容。 现在教新课。 诉说辛苦。 作者写的，贫困而不痛苦的原因，失

3、意而不痛苦的原因，老、病、死不痛苦的原因，作者真正的痛苦是根据课文的内容，教人满足、安分、达观、责任、新课，2 .为什么“未来” 良心责备，无路可逃。 3 .作者举出了什么例子来证明自己的意见？ 个人对别人的责任：约定未完成，借钱给人，从人那里受益，惹人生气。 教新课程，4 .作者觉得责任很多，能从课文中找出有多少种责任？ 对事物的责任：我应该做的事，还有能做的事都有责任。 教新课，对自己的责任：自己所想的是，通过现在的自己和将来的自己签约，自己给自己增加责任。 教新课，(2)论乐，1 .作者尽了责任后的乐趣引用了什么样的古语、俗语？ 请找到并说出它的意思和作用。 石头掉在俗语的心里，古语松了

4、一口气，意思：好像减轻了沉重的负担。 形容心情紧张后的轻松。 意思：本来担心和害怕的紧张情绪缓和了。 孔子不满意，意思：无论发生什么情况，都不自由。 角色：形象生动地论证了尽责后的轻松愉快的心情和快乐的自由境界。 教新课程，文：快乐的权利，自己操作。 2 .作者认为这个音乐的决定权是谁？ 我配合文章的语言说你的理解。 天下事从痛苦中得到的乐趣真的很快乐。 人生不知道有责任的痛苦，就不会知道有责任的乐趣。 教新课，(3)负责，1 .找到作者引用的名言佳句，想想这些词的意思和应该证明的。 孟子君子有一生的忧虑，君子一生担心社会国家的责任不顺利，一生担心，但一朝一夕不会对个人境遇激愤。 教新课程，曾

5、子任重而道远，曾子已死，亦远大，意思：负担重而道远。 责任重大。 意思：直到死都没有放置。 不是不远吗，引用名言的作用：证明天下事从痛苦中得到的喜悦是真正的喜悦，得出了“人生应该勇敢地负责”的结论。教新课程，2 .作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”“诸圣诸佛的悲天便雅悯人”不是苦而是轻松？因为“要完成巨大的责任，就需要巨大的快乐”“要完成每一天的责任，就需要每一天艰苦的快乐”，所以苦中真正的快乐，就是快乐教新课，3 .最后一段证明了什么？“解除责任”和“解除责任”有什么不同？ “放弃责任”意味着不履行责任，放任不管，“解除责任”意味着尽了责任，不再有负担。 责任是必须解除的，而不是必须解除的。

6、 想逃避责任的只是自己投身于苦海，痛苦永远解不开。 证明了“人生不应该逃避责任”。 教新课程，1 .文章的主题叫最苦与最乐，最后一段的哪些句子分别与“最苦”和“最快乐”相呼应？ 责任不是必须解除的，而是必须解除的。 完成大的责任，需要大的喜悦。完成小的责任，需要小的喜悦。 最高兴的是，想逃避责任，但只是自己投身于苦海，痛苦永远解不开。 最苦，教新课，2 .文章用了什么样的不同的句型和哪个论证方法？ 有什么好处？论证方法：引证、实例、道理论证、比较论证等。 句式：叙述文、提问文、反问文、感动文肯定文、否定文、被动文等。 本文讲的是一个严肃的话题，但由于语法、论证方法的变化，文章语言僵硬、精神饱满。 好处：痛苦和幸福是人类永远的话题。 哲人志士有很多精彩的论述。 这篇文章从什么最痛苦，什么最快乐谈人生的责任。 本文思想深刻，格调高，语言生硬，除了两三岁的孩子，谁都有责任尽。 论证一组姐妹命题：未完的责任是人生最大的痛苦，履行责任是人生最大的幸福。 总结，总结课程，阅读完整的文章后，你认为作为青年学生，家庭、社会、国家有什么责任？教堂的检查，今天的责任在我的少年，而不是别人。 少年智比国