(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册秋天的怀念PPT (9).ppt

1、,秋天的怀念,史铁生,教学目标,1、掌握文章中的字词的拼音和意思2、领略文章大意，掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物形象。3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。,作者简介,史铁生，作家，编剧。,在他生命的第21个秋天因患病导致双腿瘫痪。瘫痪后的第五年发表他的第一篇小说法学教授及其夫人。著有长篇小说务虚笔记，短篇小说命若琴弦，散文我与地坛等他的作品风格清新而温馨，富有哲理和幽默感，属于意蕴深沉的“散文化”作品。他曾经自称：职业是生病，业余在写作,史铁生,1951年生于北京，1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。,他写的我与地坛被公认为中国

2、近50年最优秀的散文之一。,2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。,活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。,两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。,文章题目为什么取名叫秋天的怀念，作者怀念的是什么？,带着问题读课文,一、作者怀念那年秋天的花，那年秋天的人-母亲二、作者怀念那年秋天从绝望、颓废走向振作、自信的那段经历,自主思考探究,文章中国哪几处是景物描写？哪些是直接描写哪些是间接描写？,一、望着望着天上北归的雁阵（间接）二、看着看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落（间接）三、又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花.（直接）,本文

3、主要讲述了一个怎样的故事？带着问题再读文章并完成字词拼音的标准,初步感知,身患绝症的母亲想推双腿瘫痪的儿子去北海看花，想让儿重新找到生命的意义，并振作起来，但不幸的是母亲先去世了，作者从母亲的离世中也感到痛心并重新振作,瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨,读一读,tnhunshxiqiocu,shnwnjumn,fxdo,侍弄：整治，料理烂漫：颜色鲜明而美丽暴怒无常：脾气非常恶劣，时常极端愤怒、变化无常喜出（望）外：希望、意料翻来（覆）去：翻身恍然大（悟）：醒悟、明白名（副）其实：符合深情厚（谊）：友谊,写一写,话剧表演.,我母亲暴怒无常耐心抚慰,浑然不知重病缠身,同意看花喜出望

4、外,懂得母亲,爱,愧疚,怀念,坚强,无私,淡雅,高洁,热烈而深沉,母亲为什么要带我去看菊花？,我为什么去看菊花？,总结文章大意并回顾所学字词,思考母亲为什么带我去看菊花？,史铁生经典语录,不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。,史铁生经典语录,幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。,史铁生经典语录,心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心