人教版物理高二选修3-4 11.4单摆同步练习

1、物理2选修课3-4 11.4单摆同步练习名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、选择题(共15个问题；共31分)1.(两点)以下关于钟摆运动的主张中，正确的是()A.钟摆做简单的谐波运动时，其恢复力由沿轨迹切向的重力的分力提供B.钟摆的周期与钟摆的质量和钟摆的长度相关。C.单摆的两倍，周期也是两倍D.把钟摆从地球移向月球，周期就会变小2.(2分钟)此图显示了在两个强迫振动下钟摆的共振曲线，以下说明是正确的()A.如果两次强迫振动分别发生在月球和地球上，并有长相等，那么图表线II就是月球的钟摆共振曲线B.如果两个强迫振动发生在地球上的同一个地方，那么两个钟摆的比例C.图II

2、在地球表面完成后，钟摆长度约为D.如果钟摆的长度约为，则图I来自地球表面3.(2分钟)(2020扬州模拟)以下是正确的()A.钟摆的进球数通过最低点时合力等于0B.有些昆虫在薄而透明的翅膀上出现颜色小丑是薄膜干涉现象C.变化的电场产生一定变化的磁场。变化的磁场一定会产生变化的电场D.以自身长度方向移动的焊条。其长度始终大于条停止时的长度4.(2分钟)(2017第二次内蒙古中部)秦球的质量应等于在l指定的钟摆垂直悬挂的升降机内，升力以恒定加速度a (a(ag)下降垂直加速度时，钟摆在垂直平面上小幅度振动的周期()A.2B.2C.2D.25.(2分钟)在一个钟摆挂在电梯里的情况下，看到钟摆的周期增

3、加了两倍，就知道电梯在做加速运动，加速度a等于()A.方向上，大小g/2B.方向上，大小3g/4C.向下方向，大小g/4D.方向向下，大小为3g/46.(2分钟)一个钟摆的长度为40厘米，钟摆在t=0小时内从平衡位置向右移动，如果g采取10 m/s2，则在1s时，钟摆的运动为()A.向左做减速运动，加速度在增大B.向左做加速运动，加速在减少C.向右做减速运动，加速度在增大D.我在右边做加速运动，加速在减少7.(2分钟)(2017，2017，2，嘉祥中间)显示的演示装置，有一个张力的水平绳索上挂着5个钟摆。其中，a，d振幅等于长度，a钟摆先摆动，其余钟摆也摆动，从而发现()A.d钟摆的振幅最大B

4、.d钟摆的振幅最小C.b的摆动周期小于c的摆动周期D.b的摆动周期大于c的摆动周期8.(2分钟)(2019高2位西湖月考)单摆长度为1米的单摆在特定区域，振动周期为2s时在同一区域()A.单摆长度为0.5米的单摆周期为0.707sB.钟摆长度为0.5米，钟摆周期为1sC.周期为1s钟摆的钟摆长度为2mD.周期为4s钟摆的钟摆长度为4m9.(3分钟)在空气阻力不可忽视的情况下，钟摆振动在以下表达中是正确的()A.振动的能量逐渐转换成其他形式的能量B.下一时刻放球的动能必须小于前一时刻的动能C.下一时刻放球的势能必须小于前一时刻的势能D.下一时刻放球的机械能必须小于上一时刻的机械能10.(2分钟)

5、(2017高2下包头中间)l长钟摆，悬点正下方某处有小钉子，摆动球向左摆动时，摆线上部被遮住，摆动长度发生变化。现在，如果以较小的角度摆动摆动摆动球，则从右侧最高点m到左侧最高点n，具有摆动球的闪光照片(不摄取悬挂点和钉子)，p是最低点，相邻的两个点的闪光间隔相同。小钉子与停止点的间距相同()A.B.C.D.没有足够的条件判断11.(2分钟)一个大厅挂在木板上的小钉子上的木板质量比钟摆质量大得多，木板平面在垂直平面内，沿着两条垂直轨道无摩擦地自由下落，现在钟摆摆动，钟摆偏离平衡位置，但没有达到最高点时，木板开始自由下落，球就以木板为准。()A.停止B.简单谐波振动C.做匀速圆周运动D.非均匀圆

6、运动12.(两点)(2017年北京期末)关于钟摆的谐波运动，有以下的话。其中正确的是A.摆锤振动中摆锤球接收的绳子的拉力和重力的合力就是向心力B.摆动，钟摆球所受的绳子的拉力和重力的合力是恢复力C.钟摆经过平衡位置时受到的合力为零D.钟摆通过平衡位置时受到的恢复力为零13.(2分钟)(2017，2017，2，2，7，2，7，2，2，7)A.速度向右增加，加速度向右减少B.速度向左增加，加速度向左增加C.速度向左减少，加速度向右增加D.速度向右减少，加速度向左减少14.(2分钟)(2017，227，2017，2，tubn ending)如图所示，同样大小的钟摆a和b的质量分别为m和3m，并排悬挂

7、时两个钟摆正好接触。将进球面a向左张开一个角度，然后松开。如果两个钟摆的碰撞是弹性的，那么以下判断是正确的()A.第一次碰撞后的瞬间，两个钟摆的速度相同B.第一次碰撞后的瞬间，两个钟摆的动量大小相等C.第一次碰撞后两个钟摆的最大倾角不相等D.发生第二次碰撞时，两个球位于各自的平衡位置15.(两点)关于钟摆，以下说法是正确的()A.钟摆运动的恢复力是摆线拉力和重力的合力B.在钟摆运动过程中，如果通过轨迹上的同一点，则加速度不相等C.在钟摆运动中，加速度的方向总是指向平衡位置D.当钟摆经过平衡位置时，加速度不为零第二，填补空白问题(共5个问题；共12分)16.(两点)(2017年高中三年级江西开学

8、考试)用钟摆测量重力加速度，使用图中所示的实验装置。该组首先测量了悬挂到球心的距离l，然后用秒表测量了钟摆从小到最低点时的时间，然后测量了漏斗n次通过低点时的t秒。重力加速度的表达g=_ _ _ _ _ _ _ _ _。(以测量的物理量表示)测量钟摆长度后，在振动过程中停止点o的摆线固定变松，使钟摆长度稍长，测量的重力加速度的数值_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(选择“太大”、“太小”或“不更改”)17.(2分钟)一根轻绳子，一端是小球，另一端固定在o点，用来制作钟摆装置。(。o点有力传感器，以o点为中心在垂直平面上使小球简单共振，通过传感器测量张力f随时间的变化，

9、随时间t的杆振动周期为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ s，此钟摆的振幅为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ s18.(4分钟)(2015年高二相内蒙古期末)在研究影响钟摆周期的因素的实验中，同学甲采取了以下行动，请判断是否妥当(填写是或否)。数据组镇长放球周期编号毫米gs1999.332.222999.316.523799.232.21.84799.216.51.85501.132.21.4从平衡位置发射大约5个钟摆；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _钟摆经过最低点时开始秒表计时。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _把秒表以

10、时钟的整个振动时间为周期进行记录。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _那个学生改进了测量方法，得到的测量数据的一部分显示在表中。根据表中的数据，初步判断钟摆周期随着_ _ _ _ _ _ _ _的增加而增加。19.(两点)(2015年高东向中)一名学生用钟摆测量重力加速度为了最小化测量误差，以下说法是正确的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _A.组装钟摆，密度和直径都要用小钟摆B.组装摆锤要使用轻便、不易拉伸的细线C.实验时要把钟摆在同一个垂直面内摆动D.钟摆的振幅尽可能大。如图所示，实际支架的垂直柱上固定了约1米长的钟摆，实验时只有范围为20厘米、准确度为1毫米的钢板倍率，因此首先将

11、钟摆自然下垂，然后在垂直柱上，在钟摆底部的水平面上做标记，测量钟摆的周期t1。然后，在不改变悬挂点位置的情况下，减小钟摆长度，再次自然地下垂，在垂直柱上创建另一个标记点，并尝试测量钟摆周期T2。最后，垂直柱上两个标记点之间的距离用钢板标尺测量L，重力加速度的表示g=_ _ _ _ _ _ _ _ _。20.(2分钟)(2016三相平湖期中考试)在“用钟摆测量重力加速度”实验中，摆线长度为97.50厘米，振球直径为2.00厘米，钟摆振动50次所用的时间用秒表记录。钟摆的长度为_ _ _ _ _ _ cm。如果g值测量得较小，可能的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _A

12、.测量摆线长度时，摆线拉得太紧B.摆线顶部悬浮点末端固定，在振动中松开，从而延长了摆线长度C.计时开始时秒表按得太晚D.实验中，49个整体振动错误地记录为50。三是解决问题(共5个问题；共45分)21.(10分钟)(2018年高二相黄陵结束)有一个长度为l的钟摆，钟摆的质量为m，从垂直方向和的位置开始没有初始速度，重力加速度为g，平衡位置参照平面。(1)单摆的总机械能；(2)从在偏角较小的情况下开始运动开始，进球首先经过最低位置所需的时间。22.(10分钟)(2019 high second Shanghai middle)如图所示，m质量的小珠子用l长度的细丝挂在水平天花板上，摆线和垂直方向

13、角为 ( 5)。释放小球藻后，(1)球放置在最低点所用的时间(2)球在最低点处拉多远23.(5分钟)(2017年高2下马山中间)理想的钟摆，其周期为t .因某种原因转移到另一个行星，重力加速度加倍，振幅加倍，振幅加倍，钟摆的质量加倍，周期有多长？24.(10分钟)天花板上的O点具有钉图p，其大小为0.99l，质量分布均匀的实际中心球的质量为m，直径为0.02l，正下方的O点为0.1l。如图所示，钟摆向左拉小角度，从静止状态发射。在球的左右摆动过程中，偏转角度始终小于5，重力加速度为g。求：(1)钟摆的振动周期；(2)球从左到最低点时绳子对幼崽的拉力大小。25.(10分钟)有些登山者登上没有标明高度的山，只带了轻便的绳子、钢绳、可用作定表的手表、形状不规则的石头和矮树，他们知道地球的半径为R0，海面的重力加速度为G0。根据以上条件，为他们设计测量山峰海拔的方法。(1)编写工作阶段和需要直接测量的物理量(物理量用字母符号表示)。(2)通过以上直接测量的物理量，导出了表示山峰海拔高度的方程式(需要编写提取过程)