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文档简介
1、25.1 随机事件与概率,第1课时 随机事件,第二十五章 概率初步,创设情境 明确目标,“向上抛出的篮球一定会掉下来”，“明天的太阳会从东方升起”，这都是必然会发生的事件； “抛掷一枚骰子，出现数字6朝上”，“明天会下雨”，“ 打开电视正在播广告”这些事件我们事先都无法预测它们会不会发生， 难怪人们总会发出“世事难料，天有不测风云.”的感叹，那么这些事件的发生有无规律可循呢？可能性到底有多大呢？,小明从盒中任意摸出一球，一定能摸到红球吗？,小麦从盒中摸出的球一定是白球吗？,小米从盒中摸出的球一定是红球吗？,三人每次都能摸到红球吗？,自主学习 指向目标,自学导读： 自主学习课本第125页至第12
2、7页的内容，同时结合课本内容，思考下列问题： （1）在一定条件下，有些事件必然会发生，叫_ （2）在一定条件下, 有些事件必然不会发生，叫_ （3）确定事件包括_和_ （4）在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件，称为_,合作探究 达成目标,探究点一 事件定义及分类,1.阅读教材第127至128页，回答问题1、问题2中的每一个问题 ，然后填写下表：,【针对训练】,(1),(4),(2)(3)(5)(6),探究点二 随机事件发生的可能性的大小,2.认真阅读教材第128至129页内容，思考下列问题：,(1)请和他人合作完成问题3的实验，填写教材中的表25-1，比较表中记录的数字的大小，结果与你原先的判断一样吗？ (2)问题3中的“摸出白球”与“摸出黑球”是什么事件？它们发生的可能性相同吗？你认为哪个事件发生的可能性较大？,课堂交流与分享,【针对训练】,4,A,总结梳理 内化目标,1.本节课一个重要数学思想是分类思想，例如事件可以分成：随机事件、必然事件、不可能事件. 2.在随机事件中，发生的可能性是有大小的.在本节课只需感知这一点即可，在后面的学习中我们还要用数量取刻画它.,达标检测 反思目标,必然,随机,不可能,红球,红球或白球,黄球,B,D,课后作业：
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