小学数学人教2011课标版二年级6.1 有余数的除法.ppt

1、剩下的除法，新人教版2年级数学第2册第6单元，这6，2个每一个能放1，2版吗？问题：单摆过程可以用方程式表示吗？62=3(磁盘)，问题：这个公式是什么意思？7个，2个1个，结果呢？问题：观察，你发现了什么？问题：这个公式是什么意思？问题：比较，什么是相同的？有什么不同？说明：在计算中，“1”表示剩下的1个草莓，公式中称为“残差”，今天我们在研究“悠闲的除法”。问题：剩下的是什么意思？62=3(板)72=3(板).1(狗)，被除数=除数备用，9个面包平均分给4个人，每人2个，剩下1个。(被除数=份额.丽水)，计算和读取。174=，286=，788=，457=，4.1，4.4，9.6，6.3，读：

2、17除以4商4多1。阅读：28分为6个商人4以上4，阅读：45分为7个商人6以上3，阅读：78分为8个商人9多个6，“丽水”的起源很久以前从类人猿转向成人，他们靠打猎为生。但是食物太少，必须平均分配食物，否则有人会饿死。但是分吃食物的时候，人们经常意识到，每个人分等量的食物后，还剩下一些剩余，但这种食物不能再分一次，以后人们可以装上数学除法，人生剩下的，17个苹果，5个盘子，几个盘子？还有几个？175=，2个(磁盘)，a:可安装3个，还有2个。193=6(包)；1(狗)，人生的丽水，19个面包，每三个能装一包，几包？还剩几个？谁来转一圈？、a: 6包可安装，还剩1个。桌子上有13个球，每5个放

3、在一个箱子里能放多少个箱子？还剩几个？、2、方块、3、狗、135=2(方块).可以放3(个)a: 2的箱子。还剩3个。203=6(个).2(狗)a:可以分给6个孩子。还剩两个苹果。如果把20个苹果分给每人3个，那么可以分给多少人呢？还剩几个苹果？圆、圆、填充。1 .17个，2个接地环。2 .23个，3个戒指。圆()组，其馀()个。圆()组，其馀()个。172=(组)(个)，233=(组)(个)，500；500；500；500；聪明的小博士，(1)338=_ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _，(2)345=_ _ _-；_ _ _ _ _ _，(3)649=_ _ _ _；_ _ _ _

4、_，(4)283=_ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _，(5)457=_ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _，(6)526=_ _ _-；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，(4).用小棍子。8、84=2(个)、9、10、11、12、94=2(个).1(根)、104=2(个)、114=2(根)、114=2(个).3(根)，124=3(个)，13，14，16，13=3(个).1(根)，144=3(个) 2(根)，154=3(根)，3(根)，164=4(个).1(根)，示例3:总共放置16个花盆，每个组放置5个花盆，可以放置多少个组？还剩几辆？如果是17、18

5、、19、20多岁的话？21、22、23、24盆地？16 5=3(组).1(集水区)，17 5=3(群组). 2(集水区)，18 5=3(群组). 3(集水区)，19 5=3(群组). 4(集水区)，剩下的和除数，除数是5，剩下的总是1，2，3，4。剩馀的除数，一个，空格填充1.73=2.1，2示例()1示例()。2.25除以6等于商。计算剩余的分割，剩下的必须小于()。4.有13颗星星，每颗2颗，可以分成()组，剩下()颗。()=() ()=()()()()()(个)、练习、工作、剩馀、1、除数、6，1，13，2，6，1，4、练习、2、判断问题。计算有馀数的除法，余数确实小于除数。()2，20

6、3=6.2、事业是2，剩下的是6。()3，485=9 . 3()，x，我要填充，1。在有余数的除法公式中，如果除数是7，那么余数可能是()。2 .在有馀数的除法等式中，如果馀数为5，则除数可能为()。6，5，4，3，2，1，6，7，8，9，如果除数是9，那么剩下的可能是多少呢？除数是8的话，剩下的能有多少？头，最多剩下的是5。剩下的可以是1，2，3，4，5。8=5.剩下的最大的是()A 9 B 7 C 8 D 1，除了最大的额外7外，剩下的可能是什么？让我们想想，(1，b，)，(2，3，4，5，6，)，(:可以填多少？写头部，7=4，在有余数的除法方程中，除数是2位，商是89，余数是98，除数是多少？有别的除数吗？=6.3最小值是()A 4 B 7 C 6 D 2，A，根据表达式的其馀部分，猜猜，除数可能是几？最小的是？()=3，()=8，()=4，()=12，4，9，5，13，测试！1，下一个除法表