合肥市高一上学期语文期中考试试卷A卷

1、合肥市高一上学期语文期中考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分） (2019高一下北京期中) 下列各句不含通假字的一项是（ ） A . 北冥有鱼，其名为鲲B . 背负青天，而莫之夭阏者C . 浩浩乎如冯虚御风D . 辩乎荣辱之境，斯已矣2. （2分） (2019高一上伊春期末) 下列句子中“见”字用法的相同的一项是（ ） 若使烛之武见秦君，师必退 君既若见录渐见愁煎迫不见复关，泣涕涟涟府吏见丁宁黄泉下相见信而见疑，忠而被谤图穷匕见而燕国见陵之耻除矣A . B . C . D . 3. （2分） (2018高一上深圳期末) 下列各句中“以”与例句

2、相同的一项是（ ） 例句：既替余以蕙纕兮A . 夫夷以近，则游者众B . 引以为流觞曲水C . 至于幽暗昏惑而无物以相之D . 犹不能不以之兴怀4. （2分） (2019高一下柳州期中) 下列句子中加下划线的文言字词解释全都正确的一项是（ ） A . 行为偏僻性乖张 ， 那管世人诽谤乖张：偏执，不顺 噫吁嚱，危乎高哉危：危险 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹坐：空、徒然 一夫当关，万夫莫开当：挡住B . 玉露凋伤风树林，巫山巫峡气萧森凋：使草木凋落 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏去：前往 万里悲秋常作客 ， 百年多病独登台作客：去别人家做客人 河内凶 ， 则移其民于河东凶：谷物收成不好，荒年C

3、. 五十者可以衣帛矣衣：穿 谨庠序之教，申之以孝悌之义悌：敬爱兄长 然而不王者，未之有也王：为王，使天下百姓归顺 王无罪岁，斯天下之民至焉罪：归罪、归咎D . 君子曰：学不可以已已：停止 不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士爱：爱护 师者，所以传道受业解惑也所以：用来 六艺经传皆通习之传：传记5. （2分） (2019高一下张家口期末) 下列各句中划线字的意思，与例句相同的一项是（ ） 例：左右或欲引相如去A . 不宜安自非薄，引喻失义B . 乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如C . 望见廉颇，相如引车避匿D . 后迁侍中，帝引在帷幄6. （2分） (2019高一下姜堰期中) 下列各组句子中，划线词

4、的意义和用法都相同的一项是（ ） A . 以资政殿学士行以其无礼于晋B . 五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也 独五人之皦皦，何也？C . 因宾客至相如门谢罪不如因善遇之D . 列其姓名于大提之上激于义而死焉者也7. （2分） (2019高二下北京期中) 下列句子中，加下划线词意思相同的一项是（ ） A . 臣以险衅，夙遭闵凶而刘夙婴疾病B . 戍卒叫，函谷举后刺史臣荣举臣秀才C . 六王毕，四海一所以兴怀，其致一也D . 庶刘侥幸 ， 保卒余年缦立远视，而望幸焉8. （2分） (2018高一上金华月考) 下列各句的句式特点与例句相同的一项是（ ） 例句：苟以天下之大A . 凡是州之

5、山水有异态者B . 而又何羡乎C . 赵尝五战于秦，二败而三胜D . 斯用兵之效也9. （2分） (2019高二上安阳开学考) 下列对文化常识相关内容的解说中，不正确的一项是（ ） A . 九州，传说中的我国上古时期划分的九个行政区域，州名分别为：冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。后成为中国的别称。陆游诗云：“死去元知万事空，但悲不见九州同。”过秦论“序八州而朝同列”，秦居雍州，加上八州即九州。B . 朝觐，指诸侯朝见帝王。觐：原指诸侯春天朝见天子。朝：诸侯秋天朝见天子。C . 蛮夷，泛指少数民族。在古代，蛮指代南部少数民族，夷指代东部少数民族，戎指代西部少数民族，狄指代北部少数民族。D .

6、 移病，上书称病，为居官者请求退职的委婉语。10. （2分） (2019高一下长春开学考) 下列句子中没有通假字的一项是（ ） A . 燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王。B . 微太子言，臣愿得谒之。C . 旦日不可不蚤自来谢项王。D . 卒起不意，尽失其度。11. （2分） (2018高三上佛山期中) 下列对划线词解释有误的一项是（ ） A . 使六国各爱其人（让）数罟不入池（细密）B . 彼且奚适也（到去）无乃尔是过与（宾语前置的标志）C . 如其克谐，天下可定也（能够）则胜负之数 ， 存亡之理（命运）D . 其故封识具存（记号）范增数目项王（屡次）12. （2分） (2019高一下尚

7、志月考) 下列句子中划线词的词类活用归类正确的一项是（ ） 有席卷天下之意天下云集响应五亩之宅，树之以桑却匈奴七百余里赢粮而景从且夫天下非小弱也以愚黔首履至尊而制六合A . /B . /C . /D . /13. （2分） (2019高一下南靖期中) 下列句子中划线的字意义和用法相同的一组是（ ） A . 焚百家之言，以愚黔首以手抚膺坐长叹B . 吾尝跂而望矣惑而不从师C . 当是时也，商君佐之授之书而习其句读者D . 积土成山，风雨兴焉焉用亡郑以陪邻二、 句子默写 (共1题；共15分)14. （15分） (2017高三拉萨月考) 下列说法不正确的一项是（ ）A . 再塑生命的人写的是海伦凯勒

8、的启蒙老师莎莉文小姐。海伦凯勒曾荣获“总统自由勋章”。B . 曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人，诗风豪放，如代表作观沧海龟虽寿。C . 欧阳修，北宋文学家，古文运动的领袖，“唐宋八大家”之一，我们学过他的作品有醉翁亭记。D . 老舍，著名作家，我们学过他的作品有济南的冬天故都的秋。三、 文言文阅读 (共2题；共12分)15. （6分） (2019高一上南昌月考) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 王僚二年，公子光伐楚，败而亡王舟。光惧，袭楚，复得王舟而还。五年，楚之亡臣伍子胥来奔，公子光客之。公子光者，王诸樊之子也。常以为吾父兄弟四人，当传至季子。季子即不受国，光父先立。即不传季子

9、，光当立。阴纳贤士，欲以袭王僚。八年，吴使公子光伐楚，败楚师，迎楚故太子建母于居巢以归。因北伐，败陈、蔡之师。九年，公子光伐楚，拔居巢、钟离。伍子胥之初奔吴，说吴王僚以伐楚之利。公子光曰：“胥之父兄为戮于楚，欲自报其仇耳，未见其利。”于是伍员知光有他志，乃求勇士专诸，见之光。光喜，乃客伍子胥。子胥退而耕于野，以待专诸之事。十三年春，吴欲因楚丧而伐之，使公子盖余、烛庸以兵围楚之六、灊。使季札于晋，以观诸侯之变。楚发兵绝吴兵后，吴兵不得还。于是吴公子光曰：“此时不可失也。”告专诸曰不索何获我真王嗣当立吾欲求之季子虽至不吾废也。专诸曰：“王僚可杀也。母老子弱，而两公子将兵攻楚，楚绝其路。方今吴外困于

10、楚，而内空无骨鲠之臣，是无奈我何。”光曰：“我身，子之身也。”四月丙子，光伏甲士于窟室，而谒王僚饮。王僚使兵陈于道，自王宫至光之家，门阶户席，皆王僚之亲也，人夹持铍。公子光详为足疾，入于窟室，使专诸置匕首于炙鱼之中以进食。手匕首刺王僚，铍交于胸，遂弑王僚。公子光竟代立为王，是为吴王阖庐。阖庐乃以专诸子为卿。王阖庐元年，举伍子胥为行人而与谋国事。楚诛伯州犁，其孙伯嚭亡奔吴，吴以为大夫。三年，吴王阖庐与子胥、伯嚭将兵伐楚，拔舒，杀吴亡将二公子。 （史记吴太伯世家第一）（1） 对下列句子中加下划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 阴纳贤士阴：暗中B . 乃客伍子胥客：宾客C . 公子光详为足疾

11、详：通“佯”，假装。D . 举伍子胥为行人而与谋国事举：推荐、任命（2） 对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 告专诸曰/不索何获/我真王嗣当立/吾欲求/之季子虽至/不吾废也B . 告专诸/曰不索/何获我真王/嗣当立吾/欲求之/季子虽至/不吾废也C . 告专诸曰/不索何获/我真王嗣/当立/吾欲求之/季子虽至/不吾废也D . 告专诸曰/不索何获我/真王嗣当立/吾欲求之/季子虽至不/吾废也（3） 以下六句话分别编为四组，全部能够表现公子光善于择人的一组 （ ） 伍子胥之初奔吴，说吴王僚以伐楚之利我身，子之身也使专诸置匕首于炙鱼之中以进食举伍子胥为行人而与谋国事伯嚭亡奔吴，吴以为大夫。吴

12、王阖庐与子胥、伯嚭将兵伐楚A . B . C . D . （4） 用现代汉语翻译文中画线的句子。 方今吴外困于楚，而内空无骨鲠之臣，是无奈我何。”课内翻译：所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。16. （6分） (2019高三上嘉兴月考) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 训俭示康（节选）（宋）司马光吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花。同年曰：“君赐不可违也.”乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹；亦不敢服垢弊以矫俗干名，但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美 ， 人皆嗤吾固陋，吾不以为病。应之曰：“孔子称与其不

13、逊也宁固。又曰以约失之者鲜矣。又曰士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。嘻，异哉！”近岁风俗尤为侈靡，走卒类士服，农夫蹑丝履。吾记天圣中，先公为群牧判官，客至未尝不置酒，或三行、五行，多不过七行。酒酤于市，果止于梨、栗、枣、柿之类；肴止于脯、酸、菜羹，器用瓷、漆。当时士大夫家皆然，人不相非也。会数而礼勤，物薄而情厚。近日士大夫家，酒非内法，果、肴非远方珍异，食非多品，器皿非满案，不敢会宾友，常量月营聚，然后敢发书。苟或不然，人争非之，以为鄙吝。故不随俗靡者，盖鲜矣。嗟乎！风俗颓弊如是，居位者虽不能禁，忍助之乎！昔正考父餿粥以糊口，孟僖子知其后必有达人。季文子相

14、三君，妾不衣帛，马不食粟，君子以为忠。管仲镂簋朱纮，山节藻棁，孔子鄙其小器。公叔文子享卫灵公，史知其及祸；及戌，果以富得罪出亡。何曾日食万钱，至孙以骄溢倾家。石崇以奢靡夸人，卒以此死东市。近世寇菜公豪侈冠一时，然以功业大，人莫之非，子孙习其家风，今多穷困。其余以俭立名以修自败者多矣不可遍数聊举数人以训这汝非徒身当服行当以训汝子孙使知前辈之风俗云。【注释】康：指司马康，司马光的儿子。正考父饘粥：正考父，春秋时期来国的大夫，孔子的远祖。髓，稠粥。粥，稀粥。（1） 对下列句子中加下划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 同年曰：“君赐不可违也。”同年：年龄相同的人B . 亦不敢服垢弊以矫俗干名

15、干：求取C . 走卒类士服类：像D . 子孙习其家风习：习染（2） 下列各组句子中，加下划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A . 世以清白相承臣以供养无主B . 果止于梨、栗、枣、柿之类均之二策C . 会数而礼勤到则披草而坐D . 孟僖子知其后必有达人吾其还也（3） 下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ） A . 作者先交代了自己的家世，表明勤俭持家是他们家一贯的作风，为结尾告诫儿孙应当厉行节约以保持优良家风作铺垫。B . 第二段写近年来士大夫家宴客追求奢靡，物品精致重情义，如果不是这样，人们就会认为他鄙陋吝啬，所以不跟着习俗随风倒的人就没有了。C . 最后一段连举古人与今人

16、多个事例，通过正反对比论证，阐明行俭和行侈其结果迥异的道理，最后以训词收束全篇。D . 本文虽是告诫儿子，却不一味板着严肃面孔正面训诚，而是以翔实而鲜明的事例来说理，层层推进；起到了良好的效果。（4） 用“/”给文中画线的部分断句。 其余以俭立名以侈自败者多矣不可遍数聊举数人以训汝汝非徒身当服行当以训汝子孙使知前辈之风俗云（5） 把文中画线的句子译成现代汉语。 众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。风俗颓弊如是，居位者虽不能禁，忍助之乎！四、 诗歌鉴赏 (共2题；共14分)17. （7分） (2019高一上江南期末) 阅读下面一首词，完成后面问题。 水调歌头明月几时有苏轼楚丙辰中秋，欢饮达旦，大

17、醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1） 选出对这首词分析不恰当的两项是（ ） A . “明月几时有，把酒问青天”，词人把酒问月，显示了苏轼豪放的性格和不凡的气魄。B . “琼楼玉宇”本指美玉砌成的楼宇，这里指想象中的仙宫，与“天上宫阙”相照应。C . “起舞弄清影，何似在人间。” 两句暗示了月光的皎洁，表现了词人对天上宫阙的向往。D . “转朱阁，低绮户，照无眠。”“转”和“低”

18、都指月亮的移动，暗指夜已经很深了。E . “此事古难全”中“此事”，指人间的“悲欢”与“离合”和月的“阴晴”与“圆缺”。（2） 这首词抒发了词人复杂的情感，请结合这首词的内容简要分析。 （3） 这首词抒发了词人复杂的情感，请结合这首词的内容简要分析。 18. （7分） (2017高一上新民月考) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。【注】本诗写于诗人晚年。拳毛：即蜷毛，马毛拳曲貌。眄：斜视。（1） 下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ） A . 首联中的“我

19、”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。B . “看黄菊”“听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，也借助玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。C . 颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在畅叙别情。D . 颈联中，“雕”感受到秋风，睁开睡眼“眄青云”，诗人通过写“雕”畏惧秋风，侧面表现了秋风的神奇力量。E . 尾联中的“君”指秋风，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，脉络清晰，结构严谨。（2） 有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。 五、 其他 (共1题；共1

20、0分)19. （10分） (2019高二上深圳期末) 把第一部分文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1） 若子才，无施不可，焉用赠？ （2） 帝必问，与文瓘议未，若不者，曰：“往共筹之。” 六、 语言表达 (共1题；共1分)20. （1分） (2019高三上六安月考) 下面是关于“匠人与大师”的一段文字。请根据上下文，补写划线处的内容。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，每处不超过12个字。（5分） 在社会上常听到称某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。_？匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在_。比如一般木匠每天只做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯