呼和浩特市人教版2019-2020学年高中语文必修二第10课游褒禅山记同步练习

1、呼和浩特市人教版2019-2020学年高中语文必修二第10课游褒禅山记同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分） (2016高二下新华期末) 下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A . 滂沱/磅礴暴殄天物/诊断蚊蚋/方枘圆凿伎俩/姐妹俩B . 咀嚼/龃龉劲敌/干劲犄角/掎角之势逡巡/怙恶不悛C . 驻扎/扎辫子悲恸/恫吓折本/百折不挠不稂不莠/良莠不齐D . 涂抹/抹布捐献/狷介之士咋舌/啧啧称赞引吭高歌/沆瀣一气2. （2分） 下列加线词不同于其他三项的一项是（ ）A . 独夫之心日益骄固B . 登高而招C . 蜂房水涡D . 日削月割

2、3. （2分） 对下列各句中加粗词语解释不正确的一项是（ ）。A . 长太息以掩涕兮太息：叹息B . 謇朝谇而夕替 替：换C . 固时俗之工巧兮固：已经D . 宁溘死以流亡兮溘：突然、忽然4. （2分） 下列句中的划线词意义和用法相同的一项是（ ）A . 仪封人请见孟子见梁惠王B . 博我以文，约我以礼水火不积，则晖润不博C . 举直错诸枉三者错 ， 无安国D . 尧舜其犹病诸君子病无能焉5. （2分） (2020高一上牡丹江期末) 对下列句中词的解释，不正确的一项（ ） A . 于是余有叹焉叹：感慨B . 夫夷以近夷：平坦C . 而人之所罕至焉 罕：少D . 其孰能讥之乎 孰：难道6. （2

3、分） 下列句子中，划线词的用法全都相同的一项是（ ）A . 襟三江而带五湖 天雨雪，武卧啮雪B . 适有孤鹤，横江东来 予乃摄衣而上C . 且庸人尚羞之 顷之未发，太子迟之D . 宾主尽东南之美 而高其直，亦无售者7. （2分） (2018高一上哈尔滨期末) 下列划线词语解释错误的一项是（ ） A . 顾计不知所出耳顾：不过B . 而吾与子之所共适适：享有C . 不能喻之于怀喻：明白D . 至于幽暗昏惑而无物以相之 相：凭借8. （2分） 与“句读之不知，惑之不解”一句句式相同的一项是（ ）A . 道之所存，师之所存也B . 知之为知之，不知为不知C . 微斯人，吾谁与归D . 不拘于时9.

4、（2分） 对下列文言句式的说明，不准确的一项是（ ）A . 竖子不足与谋（省略句，即“竖子不足与之谋”）B . 大王来何操（状语后置，即“大王来操何”）C . 吾属今为之虏矣（被动句，“为”表被动）D . 太子及宾客知其事者（定语后置句，即“太子及知其事之宾客”）二、 语言表达 (共3题；共13分)10. （5分） (2016高二下林芝期末) 请将下面语段改写成句式整齐、语意连贯的排比句，可调整语序，增删个别词语，但不可改变句子的原意。我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说我更喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。11. （3分

5、） (2017高二下黄山期末) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。2100多年前，_，两次出使中亚，开启了中国同中亚各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。_，唤起了沿线国家的历史记忆。该倡议让我们在新的历史条件下，把丝绸之路精神继承和发扬下去，_，把中国梦同各国人民的梦想结合起来，赋予古代丝绸之路以全新的时代内容。12. （5分） (2016高一上哈尔滨期中) 仿照下面一段话中画线的句子，在横线上再续写两个句子。珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众、追逐时髦不是潇洒；信口开河、油腔滑调不是潇洒。什么是潇洒？

6、“轻轻的我走了”是一种睿智的潇洒，它会让你更豁达地对待你曾经的执着；。朋友，学会潇洒吧！三、 文言文阅读 (共4题；共43分)13. （11分） (2019高一上宾阳期末) 阅读下面的文言文，完成各题。 （一）夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今

7、之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。（兰亭集序，有删改）（二）王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书 ， 为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志会稽有佳山水名士多居之谢安未仕时亦居焉

8、孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。（晋书王羲之传，有删改）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 羲之雅好服食/养性不乐在京师/初渡浙江/便有终焉之/志会稽有佳山水/名士多居之/谢安未仕时亦居焉/B . 羲之雅好服食养性/不乐在京师/初渡浙江/便有终焉之志/会稽有佳山水/名士多居之谢安/未仕时亦居焉/C . 羲之雅好服食养性/不乐在京师/初渡浙江/便有终焉之志/会稽有佳山水/名士多居之/谢安未仕时亦居焉/D . 羲之雅好服食/养性不乐在京师/初渡浙江/便有终焉之志/会稽有佳山水/名士多居之/谢安未仕时亦居焉

9、/（2） 下面文学常识表述错误的一项是（ ） A . 王羲之的兰亭集序既是散文佳作，又是名帖，流传久远。B . 序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，兰亭集序是朋友之间互相唱和的赠言。C . 魏晋时期在中国抒发艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。王羲之书写的乐毅论黄庭坚等楷书作品被称为“书之圣”，行草兰亭集序被后世书法家誉为“行书第一”。D . 书法艺术是我国特有的艺术，在我国书法史上，涌现出许许多多的书法大家，有并称“二王”的王羲之、王信之，有“颜筋柳骨”之称的颜真卿、柳公权等。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 下面两个句子中划线词语与现代汉

10、语的语义都相同“引以为流觞曲水”“快然自足 ， 曾不知老之将至”。B . “后之览者，亦将有感于斯文”这句话的意思是后世的读者读这次集会的诗文，也会与我有同感。C . 王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。D . 王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的兰亭集序以抒发自己的感受。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。14. （11分） (2018高一上成都月考) 阅读下面文言文，完成小

11、题。 苏孝慈，扶风人也。父武周，周兗州刺史。孝慈少沉谨，有器干，美容仪。周初为中侍上士，后拜都督,聘于齐，以奉使称旨，迁大都督。其年又聘于齐，还授宣纳上士。后从武帝伐齐以功进位开府赐爵文安县公邑千五百户寻改封临水县公增邑千二百户累迁工部上大夫。高祖受禅 ， 进爵安平郡公，拜太府卿。于时王业初基，百度伊始，征天下工匠，纤微之巧，无不毕集。孝慈总其事,世以为能。俄迁大司农，岁馀，拜兵部尚书，待遇逾密。时皇太子勇颇知时政，上欲重宫官之望，多令大臣领其职。于是拜孝慈为太子右卫率，尚书如故。明年,上于陕州置常平仓，转输京下。以渭水多沙，流乍深乍浅，漕运者苦之，于是决渭水为渠以属河，令孝慈督其役。渠成，上

12、善之。又领太子右庶子，转授左卫率，仍判工部、民部二尚书,称为干理。数载，进位大将军，转工部尚书，率如故。先是，以百僚供费不足，台省府寺咸置廨钱 ， 收息取给。孝慈以为官民争利，非兴化之道，上表请罢之，请公卿以下给职田各有差，上并嘉纳焉。开皇十八年，将废太子，惮其在东宫 ， 出为浙州刺史。太子以孝慈去，甚不平，形于言色，其见重如此。仁寿初，迁洪州总管，俱有惠政，其后桂林山越相聚为乱，诏孝慈为行军总管，击平之。其年卒官。有子会昌。(选自隋书，卷四十六列传第十一)（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 后从武帝伐齐/以功进位开府/赐爵文安县公/邑千五百户/寻改封临水县公/增邑千

13、二百户/累迁工部上大夫B . 后从武帝伐齐/以功进位/开府赐爵文安县公/邑千五百户/寻改封临水县公/增邑千二百户/累迁工部上大夫C . 后从武帝伐齐/以功进位开府/赐爵文安县公/邑千五百户/寻改封/临水县公增邑千二百户/累迁工部上大夫D . 后从武帝伐齐/以功进位/开府赐爵文安县公/邑千五百户/寻改封/临水县公增邑千二百户/累迁工部上大夫（2） 下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 迁,古代多指调动官职，包括升.降、调三种情况，如迁升、迁授、左迁等均指升职。B . 受禅,指王朝更迭时，新皇帝承受旧帝禅让的帝位，尧舜禅让是我国古代经典的传说。C . 廨钱,隋唐时期

14、官府用以放债收息的公款，由各州令史负责，所收利息作为官员津贴。D . 东宫，因方位得名，一般指我国古代封建时期太子所居住的宫殿，也可借指太子本人。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 苏孝慈颇具外交才能，曾两次奉命出使齐国，皇帝十分满意并因此提拔了他。B . 苏孝慈军事才能出众，先从武帝征伐齐国，后接受诏命，平定桂林山越叛乱。C . 苏孝慈管理能力突出，新帝登基之初，由他总管从全国各地征召而来的工匠。D . 苏孝慈为官心系百姓，任尚书时主动疏通渭水、反对官民争利、对民施行惠政。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 太子以孝慈去，甚不平，形于言色，其见重如此

15、。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”15. （10分） (2015高一上哈尔滨期中) 阅读下面的文言文，完成后面题。褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其

16、进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世 之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于 幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；

17、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。（1） 下列加横线词解释有误的一项是（ ）A . 其文漫灭模糊B . 则其好游者不能穷也走到尽头C . 有怠而欲出者怠慢D . 则或咎其欲出者责怪（2） 下列各项中“其”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：则其好游者不能穷也A . 以其乃华山之阳名之也B . 其孰能讥之乎C . 则或咎其欲出者D . 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（3）

18、 下列各项中不含词类活用现象的一项是（ ）A . 而其见愈奇B . 则其至又加少矣C . 火尚足以明也D . 然力不足者，亦不能至也（4） 选出对加横线词语解说有误的一项（ ）A . 唐浮图慧褒始舍于其址。浮图，梵语（古印度语）音译，也写作“浮屠”或 “佛图”，本意是佛或佛教徒，这里指和尚。B . 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。庐冢，也叫做“庐墓”，古时为了表示孝顺父母或尊敬师长，在他们死后服丧期间，为守护坟墓而盖的屋舍。C . 以其乃华山之阳名之也。阳：古时称山的南面，水的北面。D . 此所以学者不可以不深思而慎取之也。学者：此文“学者”与师说中古之“学者”的意义相同，同现代汉语中的“学者”

19、也相同。（5） 下列语句对课文的分析不恰当的是（ ）A . 本文是一篇游记，但不同于一般的游记，不重山川风物之美的描写和景物的叙述，或者寄托某种情致怀抱，而重在借景生论，因事说理。以说理为目的，记游的内容只是说理的材料和依据。B . 作者从第一段的“有碑仆道其文漫灭”，联想到“古书之不存”，从“音谬”联想到“谬其传”的情况不可“胜道”，自然地得出治学必须“深思慎取”的结论C . 文章两部分之间使用了过渡句“而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”开启下文，第三段第一句“于是余有叹焉”，紧承上文，领起全段使文章前后衔接，过渡自然。D . 用“奇伟、瑰怪、非常之观”比喻人生的最高境界，但这种境界“人之所

20、罕至”，不是每个人都可以达到的。有力（不断的艰苦努力）、有物（一定的物质条件）的人才能到达。16. （11分） (2019高二下鹤岗期中) 阅读文言文，回答问题。 李承之，字奉世，李肃之季弟。生而孤，肃之鞠育诲道，至于成人。性严重，有忠节。从兄李柬之将仕以官，辞不受，而中进士第，调明州司法参军。郡守任情执法，人莫敢之忤，承之独毅然力争之。守怒曰：“曹掾敢如是邪？”承之曰：“事始至，公自为之则已，既下有司，则当循三尺之法矣。”守惮其言。尝建免役议，王安石见而称之。熙宁初，以为条例司检详文字，得召见。神宗语执政曰：“承之言制置司事甚详，非他人所及也。”改京官。他日，谓之曰：“朕即位以来，不轻与人改

21、秩 ， 今以命汝，异恩也。”检正中书刑房，察访淮浙常平、农田水利、差役事，还奏役书二十篇。又察访陕西，时郡县昧于奉法，敛羡余过制。承之曰：“是岂朝廷意邪？”悉裁正其数。迁集贤殿修撰，擢宝文阁待制，为同群牧使，纠察在京刑狱。蔡确治相州狱，多引朝士，皆望风自折服。承之为帝言其险诐之状，帝意始悟，趣使诘竟。迁龙图阁直学士，恳辞，乞授兄肃之，曰：“臣少鞠于兄，且兄为待制十年矣。”帝曰：“卿兄弟孝友，足厉风俗。肃之亦当迁也。”即并命焉。商人犯禁货北珠，乃为公主售，三司久不敢决。承之曰：“朝廷法令，畏王姬乎？”亟索之。帝闻之曰：“有司当如此矣。”进枢密直学士坐补吏不当降待制知汝州未几为陕西都转运使召拜给事中，历应天府、河阳、扬州而卒。（节选自宋史李承之传）（1） 下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 进枢密直学士/坐补吏不当降/待制知汝州/未几/为陕西都转运/使召拜给事中B . 进枢密直学士/坐补吏不当/降待制/知汝州/未几/为陕西都转运使/召拜给事中C . 进枢密直学士/坐补吏不当/降待制/知汝州/未几/为陕西都