幼儿园园长个人述职报告范文

1、幼儿园园长亲自写了职务报告的范文一年的时间转眼就要到期末了，以下是我的工作总结和在其中感受到的深刻体验。一、发展战略：以质量求进步，以特色求发展今年，我们幼儿园的变化最大，*约有600万人在香山花园小区建设了现代化的幼儿园。 其总面积在6千平方米以上，建筑面积在4千平方米以上，绿化面积也约2千平方米，园内有10套教育、游戏、生活辅助室，设有多个专用活动室，可以接受400多个幼儿的入园学习。 园内有筑山瀑布、小桥流水、斜面，一年四季的花树、果树、孩子们喜欢的沙池、池、农场、小动物家等，是孩子们的乐园。 现在我们有七个班的孩子，共计209个孩子。 二十六名教职员。 我们的硬件设施到了，下一个目标是

2、，我们的园以质量求进步，以特色求发展，走内涵发展的“强园之路”，以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为基础，把度假中心幼儿园变成香山特色的特色园，成为度假地区的窗口园香山的特色是什么？位于香山、太湖之滨，有著名的中外香山派建筑，有郁舍农民的书画，有浓郁乡土气息的橄榄雕刻，有刺绣，有竹篮编织等，有唐代著名雕刻家杨惠之，有春秋末优秀的军事家孙武，明代优秀的建筑我们向幼儿介绍太湖的特产、果树、水产、人文史迹，开展了“走太湖景观街”等丰富多彩的主题活动，参观了以家乡为主题的画展，参观了香山工匠鼻祖蒯祥墓，倾听蒯祥的精彩故事，了解香山文化。 我们要把这些香山要素融入我们的主题教育中，形成我们特有的香山特

3、色。二、开园理念：“把心倾注在孩子的今天，注视孩子的明天”1、我们幼儿园的开园理念，迷上了孩子的今天，着眼于孩子的明天，也就是说，做任何事都要为孩子的今天而想，为孩子的明天的成长，甚至为他一生的发展而负责。 我们的老师经过讨论将理念分解为“爱中求精，乐中求进”。爱中求精：爱事业求精，爱孩子精心培养。 爱是所有工作的前提和基础，爱的基本意义之一是教职员之间互相敬爱，另一个是教职员热爱自己的职业，把所有工作作为工作来做。 作为老师，大家把爱融入工作，竭尽全力为幼儿的发展创造条件。在音乐中寻求进步：以在幸福中工作、生活、不断发展为目标。 教育改革步伐这么快，老师们要不断充实自己，充实自己，所以幼儿园

4、老师们不轻松。 工作虽然辛苦，但是老师们互相尊重，互相关心，每个人都爱和被爱，每个人都为自己，为朋友创造太阳的心情。 在这种缓慢和谐的气氛中，老师们互相帮助，共同提高了。2 .理念体现在幼儿园的实际工作中。 幼儿园所有工作的出发点和归宿必须是为了孩子的发展。 这个理念必须渗透到幼儿园工作的所有环节。 幼儿园的价值体系有科学研究优先，教师学习优先，教育教育中心等，最根本的价值是幼儿至上，也就是说“一切都是为了孩子，所有孩子，所有孩子”。 我认为开园宗旨的提出应该在实践中进行合理的思考和总结，遵循提出开园宗旨后作用于实践的过程。 这个过程并不仅仅是通过活动就能实现，而是依赖于渗透到幼儿园工作的所有

5、阶段。 如何理解幼儿是至上的呢？ 很简单，幼儿园离开了公园，老师要求孩子们坐在那里不要动。 否则，她需要再收拾一下，把地板再擦一遍。 那么，这是幼儿最好的吗？幼儿不舒服，不舒服，不能以不满意为标准，教师不能牺牲孩子的自由来工作。 所以所有教师都赞成和追求幼儿必须尊重和保障幼儿的权利的信念。三、管理理念：以人为中心，民主经营园教师在幼儿园具有主体地位，是推进幼儿园发展的主力军，没有高素质的教师队伍，没有教师的积极参加，也实现不了美好的远景。 因此，园长的重要作用是充分发挥教师的主体性，发挥主人公们的作用。 我认为教师是幼儿园的主人，作为园长不仅要有这种理念，还要实行实际工作，真正尊重教师。 在教

6、育孩子的过程中，以孩子为主体调动孩子的积极性、积极性，让孩子自主学习，确立孩子的主体地位。 相反，我当过老师，园长管理我时，如果不知道我的主体地位，我就很有可能升职，你的观念更新，你对我的管理更好，其实你不尊敬我，你不把我作为核心，怎么孩子我必须让教职员做愉快的工作，所以教职员能让孩子幸福地成长。 让老师感受到工作的乐趣，就能调动她们的积极性。要确立教职员的主体地位，必须通过多种途径，提高教职员的专业素质和业务能力，从中挖掘、激励教职员的内在潜力，提高开园的总体水平。 我们通过制定学习制度，加强自己的理论学习，定期举办教育活动，定期下班参观课程，分层指导不同业务水平的教师，派遣骨干教师培训，提

7、高教师的业务水平。 例如，在组织教研活动时，以前老师说过优点，但对缺点认识不深。 现在，每次活动结束，我们马上进行交流，互相陈述自己的意见，研究活动中的问题。 这种方法可以让教师理解自己存在的不足，克服缺点，不断提高自己的业务水平。我们很关心教职员的身心健康，定期进行身体检查。 假日还举办聚餐和旅行活动，在大家轻松愉快的团体活动和共同生活中培养积极乐观的人生态度和团队精神，交流，增进友谊，陶冶情操。 教师遇到困难时，自己来安慰老师，让老师感动了。只有园长把教职员的“急、难、苦、需求”放在心上时，教职员才为幼儿园的“急、难、苦、需求”出力，其创造性是不可估量的。 其中园长的诚实、信赖、尊重温暖了教职员的心，教职员的热情、忠实、努力和创造唤起了园长的力量。四、群策群力、求实效要使所有工作生效，重视过程是很重要的。 我们园在教育研、科研、业务、青年教师培养等方面取得了良好的成绩，我们老师指导幼儿在第五届“喜欢的动漫”主题绘画比赛中获得7个一等奖。 钟君花老师指导的幼儿作品发表在小聪仔的绘画杂志上。 周海燕、范荔枝甜等论文发表在杂志上。 我幼儿园“十一五”课题在水墨画活动中培养幼儿创造力的研究通过审查，成为吴中区的立件课题，前几天成为苏州市级立件课题。 我们的幼儿园计划明年办苏州市的幼儿园。 取