小学数学北师大2011课标版四年级认识更大是数复习.ppt_第1页
小学数学北师大2011课标版四年级认识更大是数复习.ppt_第2页
小学数学北师大2011课标版四年级认识更大是数复习.ppt_第3页
小学数学北师大2011课标版四年级认识更大是数复习.ppt_第4页
小学数学北师大2011课标版四年级认识更大是数复习.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、北师大版四年级上册数学总复习数与代数（一）,第一单元复习（认识更大的数复习）,重点知识归纳：,数位顺序表：,十进制计数法: 相邻 两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。,1、会读：例：1382 0000 读作：一千三百八十二万； 2、会写：例：四十七万四千 写作：47 4000； 3、比较数的大小 ： 位数多的数比较大 位数相同，从高位开始比较 4、改写：改写成“万”或“亿”为单位的数 例：960 0000=960万；100 0000 0000=100亿 5、近似数：“四舍五入”法 例：750 8000751万 ；94 2000 000094亿,数与代数: 一、认识更大的数,一、数的读

2、法：,数的读法：先读亿级，再读万级，最后读个级；每级末尾的0都不读，中间不管有连续几个0只读一个“零”。,巩固练习：,6 7809 4325 读作：,4030 2500 读作：,56 4900 0000 读作：,3 0609 0500 读作：,六亿七千八百零九万四千三百二十五,四千零三十万二千五百,五十六亿四千九百万,三亿零六百零九万零五百,二、数的写法：,数的写法：从高位写起，那一位上是几就写几，没有的写“0”占位。,巩固练习：,五十万零七百 写作：,三十五万 写作：,三千零一十万零二百 写作：,五百七十万四千九百八十六 写作：,50 0700,35 0000,3010 0200,570 4

3、986,十二亿九千五百三十三万 写作：,12 9533 0000,多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。 如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位直到比出大小为止。,三、比较数的大小：,巩固练习：,1、在 里填上“”或“=”。,40万 40 0000,11 1111 9 9999,54 0067 54 0607,9999 9998 1 0000 0000,=,四、数的改写：,用“万”作单位的数，把万位后面的0去掉，改写成“万”字。用“亿”作单位的数，把亿位后面的0去掉，改写成“亿”字。,巩固练习：,

4、1、将下面的各数改写成以“万”为单位的数。,36 0000=（ ）万,200 0000=（ ）万,8240 0000=（ ）万,998 0000=（ ）万,2、将下面各数改写成以“亿”为单位的数。,9 0000 0000=（ ）亿,810 0000 0000=（ ）亿,728 0000 0000=（ ）亿,840 0000 0000=（ ）亿,36,200,8240,998,9,810,728,840,五、求近似数：,省略万位或亿位后面的尾数求近似数，先看千位或千万位上的数字，再按四舍五入法求近似数。,巩固练习：,80 2000（ ）万,103 4999 0000（ ）亿,6 5400（ ）万

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论