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文档简介

1、.,1,一、课堂导入 文言文人物形象分析,.,2,念奴娇.赤壁怀古,导入：,.,3,思考： 你所学的文言文中有哪些让你记忆深刻的人物形象呢？,.,4,主讲人:郑艳 初中语文,初中文言文人物形象分析,.,5,二、解题指导 四大步,.,6,.,7,解题指导,.,8,三、解题案例 文言文节选,.,9,宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。,智子疑邻,体现富人什么样的性格？,案例总析,.,10,解题分析 ： 1、分析标题（智子疑邻） 2、分析原文 : 把握文中着墨最多的人物（富人） 注意人物肖像、言行举止（事件：甚智其子，疑邻人之父

2、） 全面客观看待人物 3、领会出题意图 4、 注意答题格式,案例总析,答案：这个富人是一个抱有偏见、厚此薄彼、不能平等对待别人的人。通过对邻居和儿子的不同看法的事情，表现出他不能客观公平待人。,.,11,解题核心 第二步,.,12,事件基本特点 描写(正面、侧面)具体特点（核心） 身份人物的印象 态度作者的评价,2. 分析原文（技巧关键）,案例分析,.,13,.,14,.,15,.,16,.,17,.,18,.,20,词汇总结,.,23,.,24,四、总结 牢记四大步,.,25,总结： 牢记四大步，紧抓第二步分析原文。 概括分析人物言行类题，其解题方法与分析人物形象一致。概括分析人物言行，是以人物的某一品行品质为切入点，围绕着这一切入点在原文中找出体现人物此品行的具体事例，最后对事例进行概括即可。 答题时，要看清楚题干是要求用原文中的

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