山西省高二上学期语文期中考试试卷B卷（模拟）

1、山西省高二上学期语文期中考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共20分)1. （6分） (2019高三上贵港月考) 阅读下面的文字，完成题目。 弘扬协同精神，需要强化跨界融合思维。现代科学 ， 其发展的深度、广度和复杂程度前所未有，各个学科间不断交又融合是必然趋势。比如，材料科学已经与化学、物理、生物等学科深度融合；的人工智能，正在探索进一步与脑科学牵手。从各种“前沿交又学科研究院”到多学科交叉的“未来实验室”打破学科壁垒已逐渐成为国内科技工作者的自觉。（ ）。弘扬协同精神，让不同领域互补成为常态，让携手攻关成为风尚，科技创新方能形成集智攻关的强大合力。弘扬协同精神，

2、需要开闻全球视野。环顾世界，经济全球化大潮奔涌，商品、技术、信息、人才等要素自由流动已是。不拒众流，方为江海。对科学研究而客，只有聚天下英才而用之，深化国际交流合作，才能实现创新资源优化配置，增强创新率和水平。不久前，中国载人航天工程办公室宣布，中国空间站计划于2022年前后建成，17个国家23个实体的9个项目已经成为入选的首批科学实验项目。中国自主建造的空间站开放成为人类共享的科研平台，正是科技造福人类的生动写照。坚持全球视野，加强国际合作，利共赢理念，中国将为推动科技进步、构建人类命运共同体贡献更多智慧。（1） 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的 一项是（ ） A . 一日千里如火如荼大

3、势所趋秉承B . 日新月异炙手可热人心所向秉承C . 一日千里炙手可热人心所向秉持D . 日新月异如火如荼大势所趋秉持（2） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的 一项是（ ） A . 对科学研究而言，只有聚天下英才而用之，深化国际交流合作，才能实现创新资源优化配置，提高创新效率和水平。B . 对科学研究而言，只有深化国际交流合作，聚天下英才而用之，才能实现创新资源优化配置，提高创新效率和水平。C . 对科学研究而言，只有深化国际交流合作，聚天下英才而用之，才能实现创新资源优化配置，增强创新效率和水平。D . 对科学研究而言，如果聚天下英才而用之，深化国际交流合作，就能实现创新资源优化配置

4、，提高创新效率和水平。（3） 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项（ ） A . 与此同时，科学数据资源的“孤岛”现象，“宁愿单打独斗、不愿开门合作”的问题，仍在一定程度上存在B . 科学数据资源的“孤岛”现象，“宁愿单打独斗、不愿开门合作”的问题，与此同时，仍在一定程度上存在C . 与此同时，仍在一定程度上存在科学数据资源的“孤岛”现象和“宁愿单打独斗、不愿开门合作”的问题。D . 与此同时，科学数据资源仍在一定程度上存在“孤岛”现象和“宁愿单打独斗、不愿开门合作”的问题。2. （2分） 下列划线的词，意义与现代汉语相同的一项是（ ）A . 备他盗之出入与非常也B . 沛公奉卮酒为寿，约

5、为婚姻C . 微夫人之力不及此D . 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也3. （2分） 下列各句中，划线词的含义相同的一项是（ ）A . 以地事秦下而从六国破亡之故事B . 驼业种树汝之纯明宜业其家者C . 智勇多困于所溺及其衰也，数十伶人困之D . 不知始何名燕赵之君，始有远略4. （2分） (2017高一下唐山期末) 下列选项中，文言句式不同类的一组是（ ） A . 非铦于钩戟第铩也（过秦论）申之以孝悌之义（寡人之于国也）B . 见犯乃死，重负国（苏武传）举孝廉不行（张衡传）C . 嗟尔远道之人胡为呼来哉（蜀道难）句读之不知，惑之不解（师说）D . 道之所存，师之所存也（师说）君困我降

6、，与君为兄弟（苏武传）5. （2分） (2016高三上姜堰期中) 下列句子全是比喻句的一组是（ ）弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由人。A . B . C . D . 6. （2分） (2019高二上北京期中) 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A . 邹忌讽齐王纳谏冯谖客孟尝君选自战国策，战国策是国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖

7、的斗争及有关的谋议或辞说。B . 左传是我国第一部叙事详细的纪传体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。课文曹刿论战崤之战烛之武退秦师都选自左传。C . 汉书是东汉班固编撰的中国第一部纪传体断代史著作，记载了上自西汉汉高祖元年（公元前206年）、下至新朝的王莽地皇四年（公元23年），共230年的历史。苏武牧羊选自汉书。D . 报告文学是兼具新闻真实性与文学艺术性两种特质的文体。它允许采用除虚构以外的其他文学艺术手法，允许多种表达方式共用，在既不虚构又不夸张的前提下，对大量材料进行巧妙的概括和提炼，运用形象的语言、精心的结构反映社会上的人物和事件。包身工王选的选择都属于报告文学。7. （2

8、分） (2015高二上天津期中) 对下面诗歌的赏析不恰当的一项是（ ）淮中晚泊犊头宋苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮升。A . 全诗写晚泊之时的所见所感，通过意象的选择使用，营造了清雅脱俗的意境。B . 首句点明所泊之地在环境方面的特点：春阴垂野，草色青青，四周氛围安宁静谧。C . 二句中“一树明”的意思是，“幽花”的色彩仿佛让整株树的颜色都变得明亮起来。D . 三四句将个人处境与周围事物间有不和谐揭示出来，展露了诗人内心深处的失意之情。8. （2分） (2019高三上泰州期中) 下列各句诗文所对应的不恰当的一项是（ ） A . 七条丝上寄深意，涧水松风生十指

9、。一一古琴B . 龙虎惭因点画生，雷霆却避锋芒疾。-国画C . 南征北战急先锋，万里界河任尔通。一一象棋D . 世人但学兰庭面，欲换风骨无金丹，一一书法二、 现代文阅读 (共2题；共18分)9. （6分） (2018高一下黄陵开学考) 阅读下文，完成小题。过度在意健康反而不利于健康西班牙趣味月刊载文说，为了预防疾病的侵袭，药品和营养品产业推出了一系列产品、生活准则和应摒弃的不良习惯清单，为的是能让人们延年益寿。在药片综合症流行的今天，人们过度在意健康反而不利于健康，在抢占市场的战略引导下，大型医药企业甚至开始觊觎健康人群的医药市场。文章说，英国医学旅行杂志曾在其读者中做过一项民意调查，旨在确定

10、那些最常见的“非疾病”。调查结果显示200多种状态属于“非疾病”，名列首位的是老年人的一些怪癖，然后是倦怠厌烦的情绪、黑眼圈、秃顶、雀斑、招风耳、灰头发或白头发、分娩和时差反应等等。商业公司试图说服人们相信那些正常的生理过程属于病症，促使人们相信一些社会生活中遇到的个人困扰也属于健康问题。性格腼腆被称为社交焦虑紊乱；工作中缺乏恒心和自制力则变成注意力不足；失去至亲或是一段感情破裂带来的痛苦成了创伤后抑郁症；月经前的情绪波动成了月经前营养不良或机能障碍。为此，在美国调整血清素含量的药物已经被普遍使用，如最为人所知的氟西汀。近年来还出现了许多新的疾病类型，比如荷兰科学家宾格豪尔斯在对3%的荷兰人调

11、查后提出的“空闲病”，表现为一些人对假日或空余时间无所适从。还有“思乡病”，通常是指那些移居他国的人们对家乡的思念。另外，还有蜘蛛恐惧症、天文恐惧症、恐雨症和恐海症等一系列精神病学上记录在案的恐惧症。目前医药产业经常使用的另一个策略是把一些轻微症状定性为严重疾病的征兆。比如说把疲倦定性为慢性疲乏症状，或是把周期性的腹泻和便秘定性为应激性结肠炎的症状。在美国和新西兰对处方药品直接进行广告宣传是合法的，这和医药产业夸大其词的策略也有很大关系。汉诺威达特茅斯医学院的莉萨施瓦茨提醒人们注意避免把一些日常的小问题诊断为某种疾病的危险倾向，比如认为普通的鼻腔黏膜炎是过敏性鼻炎等。根据世界卫生组织的提法，健

12、康可以定义为“生理、心理和社会关系的极好状态”，而如果完全按照该定义的字面意思，很少有人能达到健康的标准。人们对于健康的狂热追求没有限度。现在有些人已经不需要出现任何症状，只要了解患有某种疾病会有何危害，就会自动把自己归入病人行列。调查显示，越是富有的国家在医疗体制上的投入越多，饮食也越好，而人们感觉自己患有某种疾病的倾向也越明显。有什么办法能抑制这种倾向呢？解决方法可以是使用那些建立在确凿实验基础上的药物，并且只有在验证有效的情况下再采取进一步的治疗和预防措施。文章说，“患者”本人也可以改变目前这种状况，因为现在人们通常对健康的过度在意恰恰是不利于健康的。我们的需要是一致的：让健康人安静地生

13、活吧。（1） 以下对相关行业“抢占市场”做法的表述，不正确的一项是（ ） A . 试图说服人们相信那些正常的生理过程属于病症。B . 促使人们相信一些社会生活中遇到的个人困扰属于健 康问题。C . 经常把一些轻微症状定性为严重疾病的征兆。D . 把健康定义为“生理、心理和社会关系的极好状态”。（2） 以下表述，不属于“过度在意健康”的一项是（ ） A . 英国医学旅行杂志曾在其读者中做过一项民意调查。B . 在美国调整血清素含量的药物已经被普遍使用。C . 某些科学家提出“空闲病”“思乡病”等许多新的疾病类型。D . 人们了解患有某种疾病会有何危害，就自动把自己归入病人行列。（3） 根据文意，

14、以下推断正确的一项是（ ） A . 药品和营养品产业推出一系列产品、生活准则和应摒弃的不良习惯清单，也是为了实施抢占市场战略。B . 医药产业无孔不入，觊觎健康人群的医药市场，又夸大其词，如在美国和新西兰对处方药品直接进行广告宣传合法化。C . 某些西方国家在医疗体制上的投入越多，饮食也越好，而人们感觉自己患有某种疾病的倾向也越明显。D . 为了抑制“杞人忧天”的倾向，要让健康人安静地生活，也可以使用建立在确凿实验基础上的药物，并且再采取进一步的治疗和预防措施。10. （12分） (2019高二上大庆期中) 阅读下面的作品，完成各题。 苏七块冯骥才苏大幅本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行

15、医。正骨拿踝，天津卫挂头牌。连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇结齿，眸子赛灯，下巴颤儿一塔山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大功谢大恩送大匾来了。人有了能耐，脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银

16、元码在台子上，他才肯瞧病，否则绝不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作“苏七块”。当面称他苏大夫，背后叫他“苏七块”，谁也不知他的大名苏金散了。苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手拖着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏了胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说他先欠着苏大夫，过后准还，说话时哼呦哼呦叫疼。谁料苏大夫听都没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不

17、过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出门后，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。过了一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码，这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，架上夹板，还给张四几包活血止疼的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了

18、句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散去。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。（选自俗世奇人）【注释】赛：天津地方土语，有“好像”或“似”之意。各色：方言，意思是特殊，与众不同。（1） 下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A .

19、小说情节曲折，作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。B . 小说主人公苏七块职业是医生，在医术上可谓是“正骨神医”，但“人家骂他认钱不认人，能耐就值七块”，说明他的医德遭人质疑。C . 小说采用欧亨利式的结尾，结局颇有点出人意料，读者在对苏七块的个性、人品感到惊疑、怪异之际，又会对他油然萌生敬佩之情。D . 小说的故事性和传奇性很强，语言典雅优美。让人粗读故事会大呼奇妙，咀嚼文字又觉得精妙无比。（2） 小说是如何塑造苏七块这个人物形象的？请结合文本简要分析。 （3） 请探究小说为什么以苏七块还钱赠药为结尾。 三、 文言文阅读 (

20、共1题；共11分)11. （11分） (2019高二上宁波期中) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 （一）夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立 ， 少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉！仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。（二）任安，荥阳人也。少孤贫困，为人将车之长安，留，求事为小吏，未有因缘也。为卫将军舍人，与田仁会，俱为舍人，居门下，同心相爱。此二人家贫，

21、无钱用以事将军家监，家监使养恶啮马（凶暴咬人的烈马）。两人同床卧，仁窃言曰：“不知人哉家监也！”任安曰：“将军尚不知人，何乃家监也！”其后有诏募择卫将军舍人以为郎，将军取舍人中富给者，令具鞍马绛衣玉具剑，欲入奏之。会贤大夫少府赵禹来过卫将军，将军呼所举舍人以示赵禹。赵禹以次问之，十余人无一人习事有智略者。于是赵禹悉召卫将军舍人百余人，以次问之，得田仁、任安，曰：“独此两人可耳，余无可用者。”有诏召见卫将军舍人，此二人前见，诏问能略，相推第 （推举评价） 也。田仁对曰：“提桴鼓立军门，使士大夫乐死战斗，仁不及任安。”任安对曰：“夫决嫌疑，定是非，辩治官，使百姓无怨心，安不及仁也。”武帝大笑曰：“

22、善。”使任安护北军，使田仁护边田谷于河上。此两人立名天下。其后用任安为益州刺史，以田仁为丞相长史。后拜仁为丞相司直，威振天下。其后逢太子有兵事，丞相自将兵，使司直主城门。司直以为太子骨肉之亲，父子之间不甚欲近，去之诸陵，过。是时武帝在甘泉，使御史大夫暴君下责丞相“何为纵太子”，丞相对言“使司直部守城门而开太子”。上书以闻，请捕系司直。司直下吏，诛死。是时任安为北军使者护军，太子立车北军南门外，召任安，与节令发兵。安拜受节，入，闭门不出。武帝闻之，以为任安为详邪，不傅事，何也？任安笞辱北军钱官小吏，小吏上书言之，以为受太子节，言“幸与我其鲜好者”。书上闻，武帝曰：“是老吏也，见兵事起，欲坐观成败

23、，见胜者欲合从之，有两心。安有当死之罪甚众，吾常活之，今怀诈，有不忠之心。”下安吏，诛死。夫月满则亏物盛则衰天地之常也知进而不知退久乘富贵祸积为祟。故范蠡之去越，辞不受官位，名传后世，万岁不忘，岂可及哉！后进者慎戒之。（选自史记田叔列传，有删节）（1） 对下列句子中划线词语的解释，正确的一项是（ ） A . 无兄弟之亲，独身孤立孤立：被世人抛弃，以致孤独无依B . 令具鞍马绛衣玉具剑具：准备C . 十余人无一人习事有智略者习：学习D . 会贤大夫少府赵禹来过卫将军过：责备（2） 下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A . 使司直部守城门而开太子且举世而誉之而不加劝B . 为人

24、将车之长安儿之成，则可待乎C . 乃有所不得已也乃使人复葺南阁子D . 至激于义理者不然阙然久不报（3） 下列对原文有关内容的概括与赏析，正确的一项是（ ） A . 卫将军不能察人，择人只看外表，不看内在才能，而赵禹则更高一筹。B . 任安死于“太子兵事”，看似祸患无常，意外忽至，实际上有“不忠之心”，武帝常欲杀之，这回终于有了口实，任安死得不冤。C . 按司马迁论，任安不能在沉溺缧绁之前引决自裁，是“臧获婢妾”都不如的。D . 选文（一）从常人恶死说到激于义理者不畏死，再到阐明自己隐忍苟活的原因，说理虽曲折却明白；选文（二）以事实为依据，一步步展示人物由卑到尊，最后下吏诛死的经历，重于揭示人物行事和人物命运之间的关系。（4） 用“/”给文中画线的部分断句。 夫月满则亏物盛则衰天地之常也知进而不知退久乘富贵祸积为祟（5） 把文中画线的句子译成现代汉语。 恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。将军呼所举舍人以示赵禹。四、 诗歌鉴赏 (共2题；共15分)12. （7分） (2016高一上六安