广州市高考语文二模试卷A卷

1、广州市高考语文二模试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言文字运用 (共5题；共10分)1. （2分） 下列各句中，划线的熟语使用恰当的一项是（ ）A . 他刚发表在博客上的那篇文章，是项庄舞剑 ， 意在沛公。读者仔细琢磨，就会发现文章另有所指。B . 这些不法分子利用手机短信行骗，没想到一开始就图穷匕见 ， 被人们所识破。C . 电影梅兰芳上映后，观众趋之若鹜 ， 许多观众对影片给予了很高的评价。D . 一个人如果总是在约束下生活，就会少一份天真，少一份自由。我愿我的生活是挥洒自如的，如行云般随意舒卷。2. （2分） 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 与国内的音乐教育不同，梅纽

2、因音乐学校教学的重点不是基本功的训练，它注重的是音乐知识、音乐理解能力和音乐素养的提高。B . 城市发展论坛的与会专家普遍认为：我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上，而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。C . 严格地讲，语言和文化不是一般的并列关系，而是整体与部分的关系，或者说，是面与点的一种特殊的并列关系。D . 重阳节怎么过并不重要，也未必非得抽出时间登山，重要的是不能让延续了千百年的节日所传递的精神信息丢失。3. （2分） 下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是（ ）鲁大海四凤的哥哥、鲁贵的养子他身体魁伟，(a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，)两颊

3、微微陷下去。天山连绵几千里，(a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，)处处有丰饶的物产。A . a aB . a bC . b aD . b b4. （2分） (2018高一上哈尔滨期末) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）稀土是不可再生的稀缺资源。_ ， _ ， _ ， _ ， _。_ ， 甚至封存自己的矿山，靠购买中国稀土满足其各行业对这一资源的需求。我国是世界上最大的稀土生产、应用和出口大国我国的稀土分离技术在世界上已经遥遥领先一些国家更是看准了便宜的“中国货”甚至连国际定价权都不在我们手中我国还不

4、是稀土强国作为世界稀土储量最丰富的国家A . B . C . D . 5. （2分） (2017镇江模拟) 阅读这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（ ）A . 告诫人们不要眼睛朝上、好高鹜远，勿盲从；要脚踏实地、在摸索中前进。B . 告诉我们做事情不能光靠自己的眼睛去判别事物的对错，有时候也需要听听看看别人的看法。C . 人生发展的道路上会不时的出现陷阱，只有通过实践才能判别正确与否。D . 人生的规划需要自己走适合自己的道路，并不是所有人走过的道路都适合你。二、 文言文阅读 (共1题；共11分)6. （11分） (2016高二上成都期中) 阅读下面的文言文，完成后面题目。吴元珪，字君璋，

5、广平人，少简重。至元十四年，世祖召见，命侍左右，授后卫经历。十七年，从幸上都，受命取御药于大都万岁山。元珪乘传，未尽一昼夜而至。帝奇其速，擢枢密都事。尝从同知枢密院事俺伯进西蕃铠甲，帝问其制度，元珪应对详明，帝益奇之。枢密奏裁定官属，京师五卫、行省、万户府设官有差，均俸禄，给医药，设学校，置屯田，多元珪所论建。大德元年，除吏部尚书。选曹铨注，多有私其乡里者，元珪力矫之。迁工部尚书。河朔连年水旱，五谷不登，元珪言：“盖民力息则生养遂，生养遂则教化行而风俗美。”宰相嘉其言，土木之工稍为之息。六年，佥河南行中书省事。初，朱清、张瑄以财雄江南，遍以金币连结当路，及伏诛，录其家，具籍所交诸公贵人，惟元珪

6、一无所污。武宗即位，由佥枢密院事拜枢密副使。诏议政中书，皆切于世务者。初，诏发军万人屯田称海，海都之乱，被俘者众。至是，颇有来归者饥寒不能存，至鬻子以活。元珪具其事以闻，诏赐钱赎之。帝在军中，闻元珪名，至是特加平章政事，赐白金二百五十两。皇庆元年，出拜江浙行省左丞。江淮漕臣言：“江南殷富，盖由多匿腴田，若再行检覆之法，当益田亩累万计。”元珪曰：“江南之平，几四十年，户有定籍，田有定亩，一有动摇，其害不细。”固争月余，不能止，移疾去。复为枢密副使，召见嘉禧殿。帝曰：“卿先朝旧臣，宜在旧服。”特加荣禄大夫，赐钞五千缗，貂裘二袭。元珪奏曰：“今经理江淮田土，第以增金为能，加以有司头会箕敛，俾元元之民

7、，困苦日甚，臣恐变生不测，非国之福也。”英宗即位元珪与知枢密院事帖木儿不花上言诸王近侍不可干军政管军官吏不可渔取军户有司赋役当务均一军官袭职惟传嫡嗣帝并嘉纳之。元珪以年老致仕。至治三年卒。（选自元史列传第六十四）（1） 对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 英宗即位/元珪与知枢密院事帖木儿不花上言诸王/近侍不可干军政/管军官吏不可渔取/ 军户有司赋役当务均一/军官袭职惟传嫡嗣/帝并嘉纳之。B . 英宗即位/元珪与知枢密院事帖木儿不花上言诸王/近侍不可干军政/管军官吏不可渔取军户/有司赋役当务均一军官/袭职惟传嫡嗣/帝并嘉纳之。C . 英宗即位/元珪与知枢密院事帖木儿不花上言/诸王近侍

8、不可干军政/管军官吏不可渔取军户/有司赋役当务均一/军官袭职惟传嫡嗣/帝并嘉纳之。D . 英宗即位/元珪与知枢密院事帖木儿不花上言诸王近侍/不可干军政管军官吏/不可渔取军户/有司赋役当务均一/军官袭职惟传嫡嗣/帝并嘉纳之。（2） 下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . “庙号”是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、世祖、武宗。B . “工部”是古代“六部”之一，负责掌管那些管理全国工程、军事事务的机关。C . “五谷”即古代所指的五种谷物。后用“五谷”代指粮食。D . “宰相”是国君之下辅助国君处理政务的最高官职。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一

9、项是（ ）A . 吴元珪认真执行皇帝的命令。有一次接到取御药的命令后，他乘坐驿车，不到一个昼夜就从大都万岁山把药取回了上都，使皇上感到非常意外。B . 吴元珪敢持不同意见。江淮漕运官上奏想要重新核查江南的田亩数，元珪认为江南每户都有额定的人口，田地也有额定的亩数，轻易改变会带来不小的害处。C . 吴元珪关心百姓。他上奏认为，有关部门在江淮田地的经营管理上赋税苛刻繁重，使得百姓一天比一天困苦，担心这样下去意料不到的变故可能发生。D . 吴元珪一直深受几代皇帝重用。世祖、武宗、英宗等都对他委以重任，言听计从，并多有嘉奖。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。元珪乘传，未尽一昼夜而至。帝奇其速，

10、擢枢密都事。至是，颇有来归者饥寒不能存，至鬻子以活。三、 古诗词鉴赏 (共1题；共9分)7. （9分） 阅读孔雀东南飞的前两段，回答后面练习题。孔雀东南飞，五里一徘徊。“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”（1） 开头两句采用了什么艺术手法？对表达全诗内容有何作用？_（2） 第二段前边画线的诗句，主要采用了哪种艺术手法？突出了女主人公的什么性格特点？（3） 第二段最后画线的诗句，所表现的女主

11、人公的性格特点是（ ）A . 勤劳B . 温柔C . 外柔内刚D . 坚强持重四、 默写 (共1题；共6分)8. （6分） (2016高三下六安模拟) 补写出下列名篇名句中的空缺部分陶渊明的饮酒中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：_，_。念奴娇赤壁怀古中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是：_，_。琵琶行中，描写作者听着琵琶女第二次弹琴时，自己的内心涌起难以抑制的悲伤凄切之情，因而不禁泣下沾襟的句子是：_，_。五、 现代文阅读 (共2题；共26分)9. （20分） (2017高二下江苏月考) 阅读下面的作品，完成下列小题。泊方叶一直喜欢泊的意境。一

12、叶渔舟，三两只画艇，或七八条竹排木筏，静静地系在清浅的水边；粼粼波光，倒映出幢幢的剪影，那是一种何等凄幽而灵动的韵致。总忘不了古镇小溪上木船停泊的情景。这种小船形如周作人笔下的乌篷船，促狭修长的船身，半孤形的雨篷，显得格外娇小玲珑。夜幕垂落，木船如一只只鱼鹰栖息在岸边桥下，或溪心岩渚，劳累了一天的船工们常常是点亮一盏风灯，拥坐在船头上谈天说地，吹拉弹唱，任琴声、笑声伴随着水声、蛙鸣、灯火流了一溪，让溪边的小孩、浣衣担水的村姑听醉了，久久不肯睡去。尽管那时我并不谙诗情画意，那摇拂晃荡的船影灯火，却如一粒凄美的种子，飘落在心田上，让我恍惚迷离，浮想翩翩。我常想，泊应该属于一种静美吧。风平浪静的溪岸

13、湖畔、河洲烟渚，最好是僻远的荒村野水，花坞柳岸，千尺断崖之下，茫茫芦荡之中，才是泊的最佳去处。这时，把舟楫系在江风水月里，落日熔金中，哪怕是烟波浩浩，雨雾迷茫，当你独坐船头，静卧船舱，也不管是独钓寒江雪，画船听雨眠，静水观鱼动，一杯清茶，一盏薄醪，人如天地一沙鸥。这一瞬间，所有的喧嚣与烦恼都会渐渐离你而去。在这样澄静寥廓的氛围里，自然而然也就泊出了一神心境。你看，当谢灵运把船泊在彭蠡湖口时，正值一轮秋月当空，烟波浩浩湖面上，归帆点点，岛影幢幢，而湖边却是蒹葭苍苍，野菊灿灿，时有阵阵猿声乌啼随风飘来。于是，诗人独立船头，昂首仰望，“乘月听哀浥，浥露馥芳荪”，感受到的正是大自然的静美，天籁的亲切，

14、以及天地间一时无从知晓的玄机奥秘。泊，正是巧妙而充分利用了江汀远渚的奇峭、静谧，利用了天光水色的飘逸、妩媚，酿造出一种凄幽的美，一种空灵的美，一种宁馨素洁的美。人置身其间，既可暂时逃避喧嚣尘缨，又能从淳美的大自然中觅取心灵的滋养，精神的慰藉。故此，“移舟泊烟渚”往往成为淡泊的文人雅士寄情山水的最好选择。最美的泊自然在江南。水光潋滟的西子湖，二十四桥的“瘦西湖”，以及苏州众多的园林水榭，何处没有画舫轻系，渔舟唱晚？在那湖光水色里，其不知泊过多少柔情蜜意，离愁别绪。那六朝金粉古都的秦淮河畔，在那桨声灯影里，晃荡过孔尚任的南明遗恨，晃荡过朱自清、俞平伯的文采风流，不妨说，秦淮风月里泊的正是中国文化长

15、河中一条繁绮香艳的画舫吧。泊，或许还是一种精神境界。漫漫人生旅途上，谁没有云帆高挂、长风破浪的航行，自然也少不了收蓬歇棹，停舟靠岸。在那幽幽水边，淡淡烟波里，栖息着高蹈文人的高情远意，他们用清风明月，溪声乌韵，柳浪荷香祛除尘廛，清心滤思，偷得浮生半日闲。其实，停泊不光是休憩、等待，更是一种蓄积和迸发，航程的目标还在遥遥的远方啊，岂能松懈自己，坐视观望？一生宦海浮沉的苏东坡，是深谙“泊”的意蕴的，他常常停棹湖山，息帆远岸，用取之不尽，用之不竭的江风明月磨砺心曲，壮阔襟怀，然后，以昂然无畏的风姿去迎接人生航道上的湍流险滩，惊涛骇浪。“一蓑烟雨任平生”，正是他孤傲不屈、落拓旷达的精神写照。是的，一个

16、泊字，写尽了世间众生相，荡漾着人生的几多情怀！摘自2017年第4期散文（1） 第节开头“总忘不了古镇小溪上木船停泊的情景”这句话在文中有什么作用？（2） 请赏析第节画线语句的表现手法及表达效果（3） 请解释第段画线句子的含义漫漫人生旅途上，谁没有云帆高挂、长风破浪的航行， 自然也少不了收蓬歇棹，停舟靠岸。（4） 全文围绕着“泊”展开，请探究“泊”蕴含了哪几层深意。10. （6分） (2018高一下阳高开学考) 阅读下面的文字，完成下列小题。一般的书法理论往往从审美特性这个角度出发来总结书法的成就，这种探索自然是有意义的。但是，当我们过多地把目光集中在书法之“美”或书法所激起的“审美体验”上时，

17、却往往忽视了书法和写字之间的朴素联系。我们觉得书法是艺术的，而写字却是实用的，可是说到底，书法家不过是无穷无尽的写字者中的一员。书法家卓然独立，只是因为他把某个字体写到了极致，从而使它具有典范的意义。书法家从来都不能无中生有。在书法家的书法产生之前很久，汉字已经在集体书写的基础上形成了自己的形态，发展出了一套高度有序的偏旁、笔划体系，这套体系即使脱离了汉语，也一样具有汉字的魅力。符号学美学关心汉字和书法的有序性。书法系统的有序性无疑就是以汉字系统的高度有序性为基础的，无论是无名氏还是书法家，为了书写汉语和汉字，都不得不首先遵从汉字的规则。承认书法之美依赖于汉字符号系统的有序性，并不会削弱我们对

18、书法艺术家独创性的评价。在西方传统美学的影响下，我们把创作者的迷狂状态看得过于神秘了。许多人觉得，不管是在作者那里，还是在读者那里，都有一种全然不同于日常经验的“审美经验”在起作用。然而，笼而统之用“审美经验”来说事，非但不能增加艺术性，反而会败坏具体而微的艺术感觉。相形之下，用“高峰堕石”、“夏云舒卷”等来形容书法的古人，反倒要离事情本身更为接近。现在我们已经知道，作为书法基本造型“材料”的汉字，既不是象形的图画，也不是抽象的图案，而是一套具有极强抽象性和系统性的符号。书法家并不关心如何在理论上把握文字的符号性，他们关心的是这些符号性的文字如何从感性上得以生动的显现。就跟玫瑰花的能指不会被它

19、的所指（爱情）耗尽一样，在以写字为美的文化生活形式中，文字的能指也不会被它的所指耗尽人们在读懂字义的同时，也停留在字的表面，琢磨如何把字写得更好。然而，在当今这个时代，汉字越来越成为一种单纯为语言服务的记号。数码化的汉字固然也保留了各式各样的字体，甚至各式各样的书法式样，但是今日之大众并不打算去临摹它们，而是更愿意像拣字工人那样消耗它们。书法家是精益求精的写字人，和拣字工人不同，他从不把汉字看作现成的可以消耗的材料，而是看作不确定的、需要不断反复才能形成的东西。当电脑键盘摧毁了书法赖以生长的广阔的民间土壤时，书写汉语的活动在某种意义上已经终结了。一方面，汉字变得越来越像纯粹的记号；另一方面，书

20、法变得越来越像脱离语言的图像。这是一件事情的两个方面。（摘编自陈岸瑛从符号学的角度看文字与书法）（1） 下列有关“书法”的表述，不正确的一项是（ ） A . 书法是艺术的，写字是实用的，从根本上讲，书法也是写字，当书法家把某个字体写到极致，从而使它具有典范的意义时，“写字”就变成了“书法”。B . 书法作为一种艺术，从审美特性这个角度来说，我们必须过多地把目光集中于书法的成就在于它的“美”或由它所激起的“审美体验”。C . 书法之美依赖于汉字符号系统的有序性，书写时必须遵从汉字的规则，而不能由书法家凭空创造。D . 书法是有序的。书法系统的有序性无疑就是以汉字系统的高度有序性为基础的。（2）

21、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A . 书法家对写字要求精益求精，他把汉字看作不确定的、需要不断反复才能形成的东西，这与拣字工人把汉字看作现成的可以消耗的材料不同。B . 作为书法基本造型“材料”的汉字，既不是象形的图画，也不是抽象的图案，而是一套具有极强抽象性和系统性的符号。C . 汉字在书法家的书法产生之前很久在集体书写的基础上就形成了一套高度有序的偏旁、笔划体系，这套体系即使脱离了汉语，也一样具有汉字的魅力。D . 在西方传统美学的影响下，我们都用一种全然不同于日常经验的“审美经验”来增加艺术性。（3） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A . 如果玫瑰花的

22、“所指”是爱情；那么，文字的“所指”是文字符号背后的含义，“能指”是它作为文字符号的形态。书法家更为关心的是文字的“能指”而非“所指”。B . 作为书法基本造型“材料”的汉字具有独特魅力，也许有时候我们看不懂一幅书法作品的内容，但是也有可能被它生动显现出来的形态美而感染。C . 随着电脑的普及，书法赖以生长的民间土壤已被摧毁，虽然数码化的汉字保留了各式各样的字体和书法式样，但书写汉语的终结已经无法挽回。D . 如今，汉字变得越来越像纯粹的记号，书法变得越来越像脱离语言的图像，这两种现象在本质上是一样的。六、 作文 (共5题；共40分)11. （5分） (2019高三上南阳开学考) 阅读下面材料

23、，按要求作文。 材料一：大众网海报新闻上海7月16日讯（记者庄滨滨）上海史上最严的垃圾分类新规施行半月有余，由“拎不清”到“拎得清”，上海人民忙得不亦乐乎，也成功点燃了全国人民的垃圾分类热情，多地开始试点推行垃圾分类。材料二：西安市东城区某小区多年负责垃圾处理的老工人刘大叔对记者展示伤痕累累的双手，他说，玻璃、竹签、铁丝铁钉之外，还面临着药物侵害或者不明物辐射的危险。材料三：日本从上世纪70年代开始实行严格的垃圾分类，不仅为了营造整洁的城市环境，更重要的是对资源回收利用。近期，全民讨论垃圾分类，学校要组织一场垃圾投放和垃圾分类的动员大会，请你根据以上材料，通过思考写一篇大会演讲稿。要求：选好角

24、度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。12. （11分） 阅读下面的文字，完成小题。唐兴，承隋乱离，划祓荒荼，始择用州刺史、县令。授受之间，虽不能皆善，而所得十五。故叶气嘉生，薰为太平，垂祀三百，与汉相埒。致之之术，非循吏谓何？故条次治宜，以著厥庸。张允济，青州北海人。仕隋为武阳令，以爱利为行。元武民以牝牛依妇家者，久之，孳十余犊，将归，而妇家不与牛。民诉县，县不能决，乃诣允济，允济曰：“若自有令，吾何与为？”民泣诉其抑，允济因令左右缚民，蒙其首，过妇家，云捕盗牛者，命尽出民家牛，质所来，妇家不知，遽曰：“此婿家牛，我无豫。”即遣左

25、右撤蒙，曰：“可以此牛还婿。”妇家叩头服罪，元武吏大惭。允济过道旁，有姥庐守所莳葱，因教曰：“弟还舍，脱有盗，当告令。”姥谢归。俄大亡葱，允济召十里内男女尽至，物色验之，果得盗者。有行人夜发，遗袍道中，行十余里乃寤，人曰：“吾境未尝拾遗，可还取之。”既而得袍。贾敦颐，曹州冤句人。贞观时，数历州刺史，资廉洁。入朝，常尽室行，车一乘，敝甚，羸马绳羁，道上不知其刺史也。久之，为洛州司马，以公累下狱，太宗贳之，有司执不贳，帝曰人孰无过吾去太甚者若悉绳以法虽子不得于父况臣得事其君乎遂获原徙瀛州刺吏，州濒滹沱、滱二水，岁湓溢，坏室庐，寖洳数百里。敦颐为立堰庸，水不能暴，百姓利之。时弟敦实为饶阳令，政清静，

26、吏民嘉美。旧制，大功之嫌不连官，朝廷以其兄弟治行相高，故不徙以示宠。永徽中，迁洛州。洛多豪右 ， 占田类逾制，敦颐举没者三千余顷，以赋贫民，发奸槌伏，下无能欺。卒于官。咸亨初，敦实为洛州长史，亦宽惠，人心怀向。洛阳令杨德干矜酷烈，杖杀人以立威，敦实喻止，曰：“政在养人，伤生过多，虽能，不足贵也。”德干为衰减。始，洛人为敦颐刻碑大市旁，及敦实入为太子右庶子，人复为立碑其侧，故号“常棣碑”。历怀州刺史，有美迹。永淳初致仕 ， 病笃，子孙迎医，敦实不肯见，曰：“未闻良医能治老也。”卒，年九十余。(节选自新唐书循吏列传)（1） 对下面句子的断句，正确的一项是（ ）A . 帝曰/人孰无过/吾去太甚者/若

27、悉绳以法/虽子不得/于父况臣/得事其君乎/遂获原/B . 帝曰/人孰无过吾/去太甚者/若悉绳以法/虽子不得于父/况臣得事其君乎/遂获原/C . 帝曰/人孰无过吾/去太甚者/若悉绳以法/虽子不得/于父况臣/得事其君乎/遂获原/D . 帝曰/人孰无过/吾去太甚者/若悉绳以法/虽子不得于父/况臣得事其君乎/遂获原/（2） 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . “贞观”是唐太宗称皇帝时的年号。年号，是我国从汉朝初年开始使用，封建王朝用来纪年的一种名号。B . “有司”指主管某部门的官吏。古代设官分职，各有专司，故称有司。C . “豪右”是封建社会的富豪家族、世家大户。汉以“右”为上，故

28、称“豪右”。D . “致仕”指的是成为仕宦，出来做官。积极向上，当官成名出人头地，是儒家的思想。（3） 下列对文段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A . 唐朝兴起之初，为了铲除荒政毒害，朝廷开始有选择地任用州刺史、县令。文中选择张允济、贾敦颐、贾敦实这样的循吏，记录他们合宜的施政措施，以彰明他们的功劳。B . 张允济善于断案，治理有方。元武县一百姓控告妻子娘家不还他的牛，张允济的巧妙解决令元武县官吏非常惭愧；有老妇人丢失了葱，张允济极为重视，终于抓获了偷盗者。C . 贾敦颐品性廉洁，深受信任。贾敦颐入朝时，往往全家出行而且车破马瘦，以至于路上的人不知道他是刺史；贾敦颐任洛州司马时，因

29、公事牵累被捕入狱，太宗对其严厉批评后原谅了他。D . 贾敦实宽厚仁惠，深得人心。洛阳令杨德干崇尚严酷刑罚，用杖杀来树立威势，贾敦实加以劝喻阻止；洛州人民在其兄贾敦颐石碑的旁边，为贾敦实也立了碑，以表达对他的爱戴。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。有行人夜发，遗袍道中，行十余里乃寤，人曰：“吾境未尝拾遗，可还取之。”旧制，大功之嫌不连官，朝廷以其兄弟治行相高，故不徙以示宠。13. （3分） (2019高三上启东期中) 下面有关三国演义内容的说法，不正确的两项是（ ） A . 袁绍欺骗公孙瓒，又派人扮作董卓家将射杀公孙越，公孙瓒一怒之下尽起本部兵马杀奔冀州。袁绍得知后也领军迎击，两军在磐河

30、上展开了一场大战。B . 曹操令孙策伐袁术。孙策本欲起兵，张昭以袁术虽新败，但兵多粮足，未可轻敌，宜劝曹操南征，吾为后应，两军相援为由劝止。C . 刘琦去世过了半月，人报东吴鲁肃特来吊丧。孔明闻鲁肃到，与玄德出城迎接，鲁肃名为吊孝，实为第三次索要荆州。D . 吕布假意将徐州让与刘备，刘备力辞，还屯小沛。关、张心中不平。刘备说：“屈身守分，以待天时，不可与命争也。”这说明刘备迷信天命，安守本分。E . 曹操进攻新野，令曹仁、曹洪引军十万为前队，许褚引三千铁甲军开路，曹军才遭火烧又遇水浸，曹军大败。14. （15分） (2016高二上海州期中) 简答题（1） 边城中的老船夫待人接物具有什么样的性格

31、特征？举出两个细节加以说明。（2） 茶馆中，王利发为了让茶馆生存下去，进行了哪些改良？（3） 红楼梦中刘姥姥三进荣国府，根据你对红楼梦的认识，说说这一人物在全书中的作用。15. （6分） (2018高一上水富期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。 当哪怕是表情包式表演和PS型剪辑，只要搭配上当红IP和“鲜肉小花”，就能引发收视高潮与商业成功之时，朗读者、见字如面以其真诚与直达心灵的表达方式从满屏娱乐竞技类综艺中脱颖而出，被誉为一股清流。在中国的电视市场上，情感类节目一直是广受欢迎的宠儿。发自内心的情感表达与倾诉，通过光影音的作用打动受众，自然而然，顺理成章。从某种层面上来说，朗读者类节目的出现

32、，在受众群中激起阵阵涟漪，并不为奇。朗读者更像是用朗读串连着的人物访谈。在每期的节目之中，有大量的访谈时间，真正用于朗读文学作品的时间并不多，而正是通过对多位有名气、有影响力的公众人物的访谈，讲述了普通人的不平凡的坚守与最朴素的情感。朗读者的成功被外界解读成“出乎意料”，因为其毫不讳言自己的人文特质，“将值得关注的生命和值得关注的文字完美结合，就是我们的朗读者”。但在此前与泛娱乐节目的同台竞争中，人文类节目很少能够冲出重围、浮出水面。在人文类节目被边缘化的大环境之下，朗读者的存在，成为沧海遗珠般的稀缺资源。人文类节目的式微，并非简单地没有流量“鲜肉小花”加持，也并非是因为对情感调动得不够充分，

33、而是因为在面对碾压式的情感综艺时，人文节目并不追求娱乐，更不持“道德中立”的态度反之，它时时在追求一种对理想人格的阐发和尊严价值的关切。如今的大众媒体，不追求娱乐意味着不回避严肃的问题，甚至是不盲目依从娱乐工业的逻辑，这就意味着，这种异质性的力量可能会被文化工业排斥，甚或甩出局外。但，这恰恰就是朗读者的成功让人欣喜和意外之处。对于大众媒体来说，一旦有了“道德偏向”的姿态，就需有明确的价值观为铮铮铁骨，也需超越金钱利益的顾虑，因为作为价值提供者的节目制作者，就难以用“信息提供者”的身份去隐匿自己的价值偏向而任由自己觉得错误的价值广泛传播，于是节目的内容、形态、表达与受众用户的数量都会受到限制。反

34、现一些情感类节目，赤裸裸的拜金、带有偏见的表达甚至歧视都可以堂而皇之地被当作多元言论而包容，甚至为了话题热议而刻意制造“奇葩”与冲突效果吸引关注，以获取收视率。在我们看到媒体“收视口碑双赢”的一致评价时，我们不要忘记了对朗读者这类人文类文化产品意义的思考。朗读者的董卿直接回答了这个问题，她重新定义了“朗读”，认为“阅读是很私人的事情，但朗读不是，朗读要有对象，它和唱歌一样”，这种朗读“可以传情达意”，“只不过我们很多人没有形成这种习惯，因为它显得略微有些正式。其实你想想，朗读也就是说话，我甚至觉得它的群众基础更大，因为会说话的人比会唱歌的人还要多。”在此刻，我们为一股清流的诞生而欢呼，甚至有评论寄希望于朗读者可以改变娱乐综艺的霸屏现状，平复一下当下综艺界的聒