成都市高三上学期期末考试语文试题D卷

1、成都市高三上学期期末考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 古代诗文阅读 (共1题；共8分)1. （8分） (2016高三上如东月考) 补写出空缺处的名句（1） _，用之如泥沙。（杜牧阿房宫赋）（2） 扪参历井仰胁息，_。（李白蜀道难）（3） 定乎内外之分，_，斯已矣。（庄子逍遥游）（4） 醉不成欢惨将别，_。（白居易琵琶行）（5） 元嘉草草，封狼居胥，_。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（6） 商旅不行，_；薄暮冥冥，虎啸猿啼。（范仲淹岳阳楼记）（7） 君子坦荡荡，_。（论语述而）（8） 薄于身而厚于民，_。（晏子春秋）二、 现代文阅读 (共1题；共6分)2. （6分） (2017高

2、二上浙江开学考) 阅读下面文字，完成下列小题。新序是西汉后期一部重要典籍，是著名学者刘向“采传记行事”而成的一部“谏书”。其读者对象很明确，那就是西汉当时的高层执政者，尤其是国家的最高领导人汉成帝，因而其内容也富有针对性。全书总体上讨论的是君臣之道，其基本出发点就是期望君主能推行仁恩、宽惠养民，敬德修身、尚贤授能；同样，臣下亦须坚守德义、驾行仁道，要忠于国事、恪尽职守、公正耿直、善于谋划。这些思想大多是通过对历史故事的编选而体现出来的，这不仅是刘向为君主所陈的“法戒”，更是他政治理想的集中体现。现代学者将其看作是历史故事的汇集，或者是文献资料的汇编，显然是忽略了该书的编撰目的与内容特色。以历史

3、读本的眼光来看新序，关于其文本价值自然会有一些新的理解和思考。一方面，作为呈献给天子的“谏书”，新序无疑是一部非常严肃的历史著作，体现着编选者明确的历史观念，也流露着进谏者期待的政治理想。另一方面，作为一部有着特定受众的读物，新序又不能像一般的历史著作那样长篇大论、深奥晦涩甚至烦琐枯燥，而是要尽可能短小精炼、生动有趣、可读性强，这样就使得君主不必正襟危坐即可愉快地接受历史知识及其内在的劝谏意蕴一句话，它要有很特别的文章艺术。我们对新序文本价值的分析，也主要着眼于文献史料与文学成就两个层面。就史料与文献价值而言，刘向对历史素材所做的级别与筛选无疑是非常认真的。新序的一些文字，较之于战国策更为原始

4、，也包含着更多的历史文化信息，保持着先秦时代楚国语言及文学的风格，除极少数汉初材料外，基本上是先秦资料的分类编次。这里特别要说到新序文献来源的问题。前人多将该书看作是“采摭诸书”，而成，甚至有学者将每条材料都注明“采自”何书，这种说法其实是不准确的。刘向“校理群书”时所见的文献数量是十分浩繁的，文献类型也是多种多样的，很难确定新序的某条就是采自今所见的某书。另一方面，先秦时期的一些历史故事，作为一种“公共素材”，本来就有多种存在样式，各种文献对它的引述自然就有所差异，一件事情在不同的典藉中也就有了不同的叙述。作为“采传记行事”的新序，便是对此类事件的另一种记栽，其所保存的是这些“传记行事”的另

5、一种形态，而不是对某一书的征引或采拾。从性质上说，这便是先秦两汉史书中的“语类”或“事语类”文献。由此看来，传统史学家对于新序的批评，如刘知几在史通所批评的“广陈虚事，多构伪辞”，叶大庆在考古质疑对新序中时间、事件的质疑，等等，都是没有考虑到“历史读本”的特别性与“公共素材”的多样性，因而显得有些拘泥了。（摘编自马世年新序文本价值散论）（1） 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A . 刘向所编的新序的读者，是包括国家的最高领导人汉成帝在内的西汉当时的高层执政者，所以新序的内容也有针对性。B . 新序总体上讨论的是君臣之道，对君主提供了推行仁恩、宽惠养民等施政要求；同时也对大臣提出了

6、坚守德义等品质、素养要求。C . 新序大多通过对历史故事的编选而体现刘向的思想，这些思想不仅是刘向向君主陈述的“法戒”，更是君主的政治理想的集中体现。D . 现代学者忽略了新序的编撰目的与内容特色，而将其看作是历史故事的汇集，或者是文献资料的汇编，其实这是一部“谏书”。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A . 以历史读本的眼光来看这本献给天子的书新序，该书肯定是一部非常严肃的历史著作，体现着编选者刘向明确的历史观念。B . 君主愉快的接受了新序中的历史知识及其内在的劝凍意蕴，因此，我们可以得出新序件包邮短小精悍、生动有趣、可读性强这些特点。C . 刘向编著新序，对历史素材做

7、了认真的甄别和筛选，该书具有史料和文献价值，我们可以从文献史料这个层面分析该书的价值。D . 新序的一些文字保持着先秦时代楚国语言及文学的风格，基本上是先秦资料的分类编次，与战国策相比，包含着更多的历史文化信息。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 有人将新序中的每条材料都注明“采自”何书，这是不准确的，因为该书编选者刘向所见材料十分浩繁，文献类型也多种多样。B . 作为种“公共素材”，先秦时期的一些历史故事有多种样式，各种文献对它的引述有差异，一件事情在不同的典籍中有不同的叙述。C . 作为“采传记行事”的新序，是对先秦时期一些历史故事的一种记载，一种版本，而不是对先秦

8、时期某一书的征引或采拾。D . 一些传统史学家对新序中的材料的批评或质疑，显得有些固执，是因为没有考虑到“历史读本”和“公共素材”的虚构性。三、 古代诗文阅读 (共3题；共34分)3. （11分） (2017高二下深圳期中) 阅读下面的文言文，完成下面小题。朱亮祖，六安人，元授义兵元帅。太祖克宁国，擒亮祖，喜其勇悍，赐金币，仍旧官。居数月，叛归于元，数与我兵战，为所获者六千余人，遂入宣城据之。太祖方取建康，未暇讨也。已，遣徐达等围之。亮祖突围战，常遇春被创而还，诸将莫敢前。太祖亲往督战，获之，缚以见。问曰：“尔将何如？”对曰：“生则尽力，死则死耳。”太祖壮而释之。累功授枢密院判。李文忠破李伯升

9、于新城，亮祖乘胜燔其营落数十，获同佥元帅等六百余人、军士三千、马八百匹，辎重铠甲无算。伯升仅以数骑遁。太祖嘉其功，赐赉甚厚。胡深请会兵攻陈友定，亮祖由铅山进取浦城，克崇安、建阳，功最多。会攻桐庐，围余杭。迁浙江行省参政，副李文忠守杭州。帅马步舟师数万讨方国瑛，下天台，进攻台州。国瑛出走，追至黄岩。降其守将哈儿鲁，徇下仙居诸县。进兵温州。方明善拒战，击败之，克其城。徇下瑞安，复败明善于盘屿，追至楚门。国瑛及明善诣军降。洪武元年副征南将军廖永忠由海道取广东。何真降，悉定其地。同廖永忠克南宁、象州，广西平。班师，太子帅百官迎劳龙湾。三年封永嘉侯，食禄千五百石，予世券。四年伐蜀，帝以诸将久无功，命亮祖

10、为征虏右副将军，济师至蜀，而明升已降。徇下未附州县。师还，以擅杀军校不预赏。亮祖勇悍善战而不知学所为多不法番禺知县道同以闻亮祖诬奏同同死帝寻悟明年九月召亮祖至与其子府军卫指挥使暹俱鞭死。御制圹志 ， 仍以侯礼葬。（选自明史朱亮祖传，有删改）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 亮祖勇悍善战而不知学/所为多不法番禺知县道同/以闻亮祖/诬奏同/同死/帝寻悟/明年九月召亮祖至/与其子府军卫指挥使暹俱鞭死B . 亮祖勇悍善战/而不知学/所为多不法番禺知县道同/以闻/亮祖诬奏同/同死/帝寻悟/明年九月召亮祖至/与其子府军卫指挥使暹俱鞭死C . 亮祖勇悍善战/而不知学/所为多不法/番

11、禺知县道同以闻/亮祖诬奏同/同死/帝寻悟/明年九月召亮祖至/与其子府军卫指挥使暹俱鞭死D . 亮祖勇悍善战而不知学/所为多不法/番禺知县道同以闻亮祖/诬奏同/同死/帝寻悟/明年九月召亮祖至/与其子府军卫指挥使暹俱鞭死（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . “枢密院”，宋代，主管军事机密事务、边地防务、并兼禁军，明代，被朱元璋废除。B . “洪武元年”，“洪武”是朱元璋的年号，“元年”即第一年。年号是最高统治者为纪在位之年而立的名号，年号起源于汉武帝。C . “圹志”，“圹” 堑穴也，即“墓穴”，“圹志”就是“墓志铭”，是一种悼念性的文体。D . “侯”，爵位的一

12、种，“爵位”在周代分为公、侯、伯、子、男五等，均世袭罔替，封地均称国，在封国内行使统治权。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 朱亮祖作战勇悍。徐达等围攻建康，朱亮祖突围，使常遇春被创而还，令徐达手下诸将不敢出战。B . 朱亮祖战功卓著。朱亮祖曾俘获同佥元帅，在克崇安、下天台、取广东、平广西等战斗中立下战功。C . 朱亮祖得到太祖赏识。朱亮祖在洪武三年被封永嘉侯，食禄千五百石，世袭罔替，后虽被杀，但死后仍以公礼葬。D . 朱亮祖不得善终。朱亮祖因诬陷道同，道同被杀，太祖不久后醒悟了，朱亮祖触怒皇帝，连同儿子一起被杀。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。居数月

13、，叛归于元，数与我兵战，为所获者六千余人，遂入宣城据之。徇下未附州县。师还，以擅杀军校不预赏。4. （8分） (2018高二上黑龙江月考) 阅读下面这首宋词，完成下列小题。虞美人寄公度（宋）舒亶芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，寄我江南春色一枝梅。【注】舒亶：北宋治平二年进士，官至御史中丞。因触犯当政者而被撤职。一枝梅：陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”（1） 下列对本词的理解，不正确的两项是（ ） A . 本词上片写了残荷、落日、沧波、飞燕

14、等景物，勾勒出了一幅苍茫渺远的秋景图，营造出苍凉高远的意境。B . 本词上片由上到下写日暮登台所见，境界宏大，营造出了苍茫萧索的氛围。C . “贴云寒”，写出了燕飞行之高；高处生寒，由联想而得。用一“寒”字，把视觉感受转化为一种心理感受。D . 最后两句实写远方友人也登台凝望，寄给我一枝江南春梅，表达相隔两地之人的彼此思念之情。E . 作者借用了折梅相赠这一典故，试想这一枝明艳的“江南春色”，应该会给“雪满长安”的友人带来亲切的问候和友情的温暖。（2） 本词蕴藏着诗人复杂的思想感情，请结合诗句分析。 5. （15分） (2016高二上肇庆期末) 默写外无期功强近之亲，_。（李密陈情表）袅袅兮秋

15、风，_。（屈原湘夫人）_，两朝开济老臣心。（杜甫蜀相）楼船夜雪瓜州渡，_。（陆游书愤）熊咆龙吟殷岩泉，_。（李白梦游天姥吟留别）_，渔粱渡头争渡喧。（孟浩然夜归鹿门歌）春水碧于天，_。（韦庄菩萨蛮（其二）_， 乾坤日夜浮。（杜甫登岳阳楼）心非木石岂无感？_。（鲍照拟行路难其四）引壶觞以自酌，_。（陶渊明归去来兮辞）渔舟唱晚，_。（王勃滕王阁序）使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，_，谁得而族灭也？（杜牧阿房宫赋）况阳春召我以烟景，_。（李白春夜宴从弟桃花源序）_，芙蓉泣露香兰笑。（李贺李凭箜篌引）小楼昨夜又东风，_。（李煜虞美人）四、 文学类文本阅读 (共1题；共12分)6. （12

16、分） (2019高二上大理期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。 皮根快跑傅昌尧村边有条河，弯弯曲曲通长江；今年，河里来了好多水。浊浊的、浑身长满了尖牙利嘴的洪水把大堤啃得皮开肉绽，老堤不行了就筑新堤，可浑身是脚的洪水又一口气爬上了新堤，借着风浪，洪水看到了河堤下那一缕缕无精打采的炊烟。洪水冷笑着要进村。村子里的人是从早晨开始撤离的。上级要在这里分洪，村子将被没顶。傍晚时分，始终心存不安的支书皮根第二次偷偷摸回村子。不知为什么，皮根总觉得村子里还有人，特别是老人，他们舍不得离开。皮根从早晨到中午一直在做老人的工作。最后撤离的是一个刚死了老伴的老人，他死活不肯离屋，一手抱着老伴的骨灰盒，一手拿着

17、菜刀皮根的火爆脾气被点燃了，他扑上去夺下菜刀，将老人绑在门板上抬出了村。厚重的云层里竟筛下来几缕斜斜的夕阳。平日，这应该是村里最温馨的时刻了：放学的孩子驮着夕阳，骑在牛背上吹着竹叶；女人们把灶膛点燃，让炊烟给蓝天抹一层青黛；鸡鸭聒噪，鸟雀投林可现在，偌大的村子死一般沉寂，皮根似乎听到了自己眨眼睛的声音。他抬眼看了看西天那一抹病蔫蔫的残阳，布满了血丝的双眼里流露出困兽般的悲壮。其实，大堤能守到这个地步，已经是太不容易了，可作为支书的皮根还是感到莫大的遗憾和懊丧。满头白发的皮根飘飘忽忽地在村巷里孑然而行，走着走着就又转到了这条纵贯南北的村道上来。这条道是去年刚修成的，这是最让他得意的一件业绩，可没

18、承想却遭到住在村东和村西的人的议论，他们说老支书有私心，因为他的女儿女婿就住在这条道旁。皮根闻听心里“咯噔”一下子，他真的没想到要照顾家人，可事情偏偏巧在这儿了，怎么办？皮根心说，再解释也不顶用，今年拼了这身老骨头也要把东西村道修起来可这大水把他的一切想法都泡得没踪没影儿了，就连脚下这条曾让他沾沾自喜的水泥道也会被冲垮。皮根在村子里边走边痛苦地呻吟，可村子里却没有人回应他的呻吟，他感到无比的孤独和凄惶。黑压压的乌云把最后一线残阳也吞噬了，皮根拖着铅砣般沉重的双腿来到了自家门前，门开着。撤离的时候一再叮嘱大家把门用铁丝铰紧，却忘了自家。家里空荡荡的，孤独和疲惫在这时一下子攫住了皮根，他不愿挪动一

19、步，就这样坐在自家的门槛上。直到这时他才突然觉得，其实最不想离村的就是他自己，跟洪水一样浊浊的泪顺着他的脸颊汩汩而下。流了一会儿泪，皮根就觉得少有的轻松，是的，几十天来，唯有此时最轻松了，什么也不用做了，等着吧，等着水来，我就和我的村子一起舒服了皮根竟迷迷糊糊地靠着门框睡着了，他是真的累了。不知过了多长时间，皮根忽然被一丝声音惊醒。这声音细小、柔弱得犹如早春刚出土的一线嫩芽，可就是这微弱的声音让他愕然而醒：难道村里还有人没撤？他顺着声音飘来的方向疾步寻去。那哀哀的声音似乎充满了村道，回荡着，敲击着皮根的心。皮根急红了眼，按照要求，大堤上应该马上要放炮了，洪水就会铺天盖地地下来了，可村子里怎么还

20、有这样的声音？这声音分明是生命在呼救，是绝望的呼唤啊！皮根跌跌撞撞，疯了一样寻找着，他突然大叫着：“莫慌炸堤！莫慌”可他的叫喊声却被他早已嘶哑的喉咙给吞噬了，远处响起了最后一遍锣声，那炸药的引信已经点燃终于，皮根在村边的一个粪窖里，找到了那个柔弱的声音。粪窖里有积水，羊羔扑腾着，湿滑的窖壁已经把它累得几乎要沉下去。当看到站在高高粪窖上的皮根时，它突然安静了下来，像一个孩子般，羞怯地舔了舔嘴唇。皮根不顾一切地跳了下去，一把搂住羊羔。这时，那令人心悸的爆破声轰然响起。皮根搂着怀里的羊羔，拼命地爬啊爬，可粪窖太深了，窖壁太滑了，他太累了能够听见洪水的咆哮声了，皮根突然奋力将羊羔抛上地面，像对他的村民一样吼着：“快跑！往东边的高岗上跑！”可那羊羔趔趄着，无法站起，哀哀地看着下面的皮根，呜呜地叫着。“你个窝囊废！”皮根像往常一样，又暴怒起来，一股力量陡然升起，他猛地爬上粪窖，搂起地上的羊羔便跑。身后，洪水在追（选自2016年1月百花园，有删减）（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 小说开头部分运用比拟手法，生动形象地描绘出洪水的肆虐情态，表现了洪水的凶残与无情，也渲染了洪水即将