杭州市高一上学期期中语文试卷C卷

1、杭州市高一上学期期中语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） 下列词语中，字形和划线字的读音都正确的一项是（ ）A . 樊篱雪中送碳攒钱(zn)半身不遂(su)B . 笃志璀灿夺目翘楚(qio)宽打窄用(zhi)C . 诙谐沧桑嬗变央浼(mi)隔三岔五(ch)D . 莴笋心劳日拙青苔(ti)泉水淙淙(cng)2. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 据中央机关招考公务员近三年的录用情况统计显示，新录用的人员中60左右来自于工人、农民、个体经营者等家庭。B . 新交规规定，机动车号牌架外框不得遮挡号牌字符，更不得带有标志、字母、装饰图

2、案，否则视为涉牌涉证违法行为。C . 随着高等教育规模的扩大，高考已不再是独木桥，不再具有“鲤鱼跳龙门”的效果，许多人就将目光移向考研、考博。D . 今年互联网购票体验会有所改善，但由于旅客出行过于集中，在售票高峰期间仍有可能出现登录缓慢、购票等待时间长。3. （2分） (2015高二上大庆期中) 下列各句，没有语病的一项是（ ）A . 让那一片源于屈陶李杜、飘自王杨卢骆的朗月清风，在新的时代，继续吹拂，照耀今人，给我们的心灵一份充实。B . 十多年来网络音乐产业发展举步维艰，看似产量惊人、覆盖面巨大，却很难赚到钱，究其原因，主要在于版权保护不力。C . 钢筋好比建筑的筋骨，钢筋不结实，关系到

3、建筑是否安全，如果工地上使用“瘦身”钢筋，会给建筑留下致命的安全隐患。D . 智能手机和平板电脑的屏幕由于比正常书页小，所以读者在这些设备上浏览漫画时常会产生看不清文字的苦恼。4. （2分） 依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）被细雨浸润、滋养的苏堤醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，温柔轻盈；。生命中最美好的景致有时并不是用浓墨重彩描绘而成的，裹在层层的重负之下。 婆娑起舞，像垂披分散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子 像垂披分散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流 它深藏在我们心灵最柔软的地方，也许只是一个淡淡的印迹它

4、也许只是一个淡淡的印迹，但它深藏在我们心灵最柔软的地方A . （1）（3）B . （2）（4）C . （1）（4）D . （2）（3）二、 现代文阅读 (共1题；共10分)5. （10分） (2017成都模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。杜甫传（节选）冯至杜甫在亲友的帮助下，筹划建造草堂，地址选在城郭西郊的浣花溪畔，这里环境清幽，尘事不杂，杜甫十分满意，作卜居诗以唱心中之乐，反映出作者久经动荡得以安宁之后的恬静安适的心境。杜甫有一位表弟此时在成都府任司马，听说杜甫要在西郊建造草堂，便走过来看他，还送了些钱。杜甫十分感激，作诗酬谢。关于草堂的建造过程，杜甫无诗记录，我们所见到的是他忙着写诗向

5、各地友人索求各种树苗以美化草堂环境。另外，他还不辞劳苦亲自去石笋街果园坊的徐卿家要果木苗，不管黄梅绿李，是果木树都要。这自然是为了装点草堂，同时也有以果备荒的打算，他是挨过饿的人，曾用野果充填过饥肠，深知它们的重要，“高秋总馈贫人食，来岁还舒满眼花”（题桃树）。桃可果腹，花可娱人，这就是他对果木树的整体审美。花果树木之外，他还向友人索要日用家什。可以想见，他当时安家伊始，支锅立灶，盆碗瓢勺，所需家什向人索取者一定不少，只是没有件件入诗罢了。这年春末，草堂盖成，树木栽好，老杜坐在院中，有滋有味地欣赏起来了。他赞美它所面临的青青郊野，赞美遮日吟风的桤林茂叶与和烟滴露的笼竹翠梢，欣喜鸟来暂息，燕来定

6、巢。细想起来，这些风物不过是寻常农舍之景，却招来如此赞叹，这从反面使我们认识到他的生活境遇已落到十分可怜的地步。他在秦州山野寻找栖居之地的苦况，他长途跋涉于险山急流、危栈古道的种种艰难，成为他乐此茅宅的生活和感情基础。定居草堂的初期，杜甫的心情获得了片刻的宁静，写了不少颇具安恬情味的田园诗，如江村诗写村居景物和情事最相融洽：“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？”此诗比较典型地反映出作者初居草堂时的心境。然而这种心境是以“故人供禄米”为条件的，他没有任何经济来源，全靠故人的周济，一旦故人稍怠，立刻就会陷

7、入困境。他们偶有接济失时，杜甫的生活就成问题。定居草堂之后，杜甫生活安顿下来，开始游览成都古迹，并与一些风雅人士交往。他曾瞻仰过武侯祠，作蜀相诗，对诸葛亮一生的磊落功绩做出高度的评价，为其未能收复中原完成统一大业而痛洒千秋之泪。此诗虽为吊古，却有伤今之意。当时战乱尚未平息，山河破碎，宇内烟腾，于此国事维艰之际，是多么需要有一位武侯这样的贤相来主持国政！此外，诗中写他羡慕诸葛亮的得遇明主，也含有不满于肃宗的意思，他素怀匡时济世的远大志向，却被冷落与排挤，这种不平之气隐隐透于诗中。游览古迹的同时，杜甫还交结了一些风雅人士。还有一个邻居是黄四娘，她家院子里种着成畦的花木，春天一到，万紫千红，杜甫曾去

8、观赏，写出的诗作江畔独步寻花声娇色丽，充满无限生机。杜甫与江村农家关系也很密切，农人时常送给他一些蔬菜，他也常把种植的草药赠予他们。在与农民的接触中，他对农民的纯朴心性有了深入的理解，他出乎意料地在农家茅舍里找到了寻觅许久的赤诚之心，在不通文墨的农民身上读到了自己的生活信条。这使他感到在茫茫人世间自己的归宿还是与农民的茅舍相杂为好。代宗即位后，曾召杜甫回京补京兆功曹参军，他没有赴任，想来与此不无关系。（选自冯至杜甫传，有删改）【相关链接】草堂在暮春时节落成了这是760年，中原没有恢复，关内闹着严重的灾荒，杜甫却结束了他四年流徙的生活，在这里得到一个栖身的处所。他离开了兵戈扰攘、动荡不安的大世界

9、，如今暂得休息，于是自然界中的一切都引起他的羡慕。他在这时期写了不少歌咏自然的诗。我们把这类的诗句和759年在洛阳道上与秦州道上的诗相比，意境上有多么大的一个悬殊！难道杜甫自己的生活刚刚有了着落，便陶醉在自然的春光里，忘却了人民的痛苦与国家的灾难了吗？（冯至杜甫传，百花文艺出版社1999年版）（1） 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）A . 在中原没有恢复、关内闹着严重的灾荒的时候，杜甫结束了他四年流徙的生活，在成都建成了一个栖身的处所草堂。B . 建造草堂所需一切，有的是亲友赠送：表弟送了些钱。有的是杜甫索求的：他向友人索求了各种树苗、果木苗及所需家什。C . 材料特意介绍杜甫写的江

10、村，表现杜甫定居草堂的初期，生活暂时安定，心情获得了片刻的宁静，寻常景象，也能引起他的诗兴。D . 杜甫作蜀相，流露出在国事维艰之际被冷落被排挤的不平之气。作者引用这篇诗作，意在解释杜甫不应代宗召补的深层原因。（2） 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A . 在建造草堂时，除了亲友的主动帮助，杜甫也忙着向各地亲友“索求”“花果树木”“日用家什”，以至于无暇写诗记录草堂的建造过程。B . “桃可果腹，花可娱人，这就是他对果木树的整体审美。”这表明杜甫即使在“曾用野果充填过饥肠”的时候，审美观也依然是现实主义的。C . 草堂岁月里，全靠故人接济的经济条件也没有能阻挡杜甫对寻常农舍

11、之景的赞叹，他写了不少田园诗来表达暂得栖身之所时的安适心境。D . 离开了兵戈扰攘、动荡不安的中原和关内，坐在建好的清幽的草堂院内，杜甫过起了有滋有味的闲适生活，回京做官的机会也因此放弃了。E . 杜甫总是关注身边的现实生活，笔下的诗篇也大都如实地记录了自己的亲身经历和真实的心灵感受，草堂岁月里写下的诗章也依然如此。（3） 草堂岁月里的杜甫真的“陶醉在自然的春光里，忘记了人民的痛苦与国家的灾难了吗”？请结合材料简要分析。三、 文言文阅读 (共1题；共10分)6. （10分） (2016高三上杭州模拟) 阅读下面的材料，回答小题。逢蒙学射于羿，尽羿之道，思天下惟羿为愈己，于是杀羿。 孟子曰：“是

12、亦羿有罪焉。”公明仪曰：“宜若无罪焉。”曰：“薄乎云尔，恶得无罪？郑人使子濯孺子侵卫，卫使庾公之斯追之。子濯孺子曰：今日我疾作，不可以执弓，吾死矣夫！问其仆曰：追我者谁也？其仆曰：庾公之斯也。曰；吾生矣。其仆曰：庾公之斯，卫之善射者也；夫子曰吾生，何谓也？曰：庾公之斯学射于尹公之他，尹公之他学射于我。夫尹公之他，端人也，其取友必端矣。庾公之斯至，曰：夫子何为不执弓？曰：今日我疾作，不可以执弓。曰：小人学射于尹公之他，尹公之他学射于夫子。我不忍以夫子之道反害夫子。虽然，今日之事，君事也，我不敢废。抽矢，扣轮，去其金，发乘矢而后反。【注释】逢蒙：羿的学生和家众，后来叛变，帮助寒浞杀了羿。 羿：又称

13、后羿，传说是夏代有穷国的君主。乘矢：四支箭。（1） 子濯孺子判断“吾生矣”的原因是什么？用原文回答：。（2） 孟子认为后羿被学生杀死，不仅学生有罪，后羿作为老师在这件事上也是有责任的。你是怎么认为的？请结合文章内容分析。四、 默写 (共1题；共5分)7. （5分） (2019高三下云南模拟) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） 是日也，天朗气清，_。 （2） 少焉，_，徘徊于斗牛之间。（赤壁赋） （3） _，俯察品类之盛（王羲之兰亭集序） （4） 辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋刘义隆率出兵，虽有“_”之雄心，也只怕会有“_”的结局。 五、 诗歌鉴

14、赏 (共1题；共8分)8. （8分） (2017高二下辽宁月考) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道澄江静如练，令人长忆谢玄晖。【注】谢玄晖：名谢朓，南齐著名诗人。（1） 下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）A . “金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。B . “古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今，由人及己的意思；“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。C .

15、 “解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？D . 作者笔触所及，广阔且悠远，看似信笔挥洒，未加经营，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。E . 这首诗，诗人时而写自己行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞美古人，给人一种明快、浪漫、清新的感觉。这就格外突出了诗中的抒情主线，使全诗浑然一体，愈见精美。（2） 古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第二联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请简要赏析。六、 语言表达 (共2题；共7分)9. （5分） (

16、2016高三上温州期中) 调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑、表达和谐一致，可以适当增删词语，不能改变原意。迅雷猛烈，它为生命敲响热烈的战鼓；春雨细腻，它轻柔地给山野披上了一身美丽的衣裳；而秋天，落叶在凉爽而惬意的风中倾听风儿温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。四季的风雨，给我们带来不同的风景。10. （2分） (2015高二上双流期中) 来到陌生的地方，不同的人有不同的感觉，不同的行为，请根据要求续写句子。要求：语意合理连贯，符合语境。 运用与例句相同的修辞手法。句式相同，字数大致相等。来到陌生的贾府，林黛玉像一只失群的孤雁，步步留心，时时在意，生怕被人耻笑；来

17、到陌生的鲁镇，祥林嫂_；来到陌生的海域，桑地亚哥_。七、 作文 (共1题；共5分)11. （5分） (2017高二下龙海期末) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。在某市一个交叉路口，因故障，信号灯一直显示为红灯。司机李女士打电话报警后，苦等了40分钟才等来交警。李女士的遭遇被报道后，引发当地市民热议。有人说：每一位规则的遵守者都值得尊重。如果大家都像李女士一样，交通事故不知要少多少。有人说：李女士太死板了，不知道“变通”,不知道“灵活”处理。有人说：现在人们总以种种理由对规则进行“变通”，这其实是对规则的最大破坏。有人说：李女士报警后，40分钟无人处理，是职能部门失职。有人说：李女士的做法，无形中击中了我们习惯于重个人眼下效率而轻制