成都市高一下学期语文期中考试试卷D卷（考试）

1、成都市高一下学期语文期中考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2019高一下牡丹江期中) 下列各组中有错别字的一项是（ ） A . 斟茶 放诞监生孽根祸胎间或一轮B . 诧异朱拓偏僻咀嚼赏鉴波涛汹涌C . 烟霭寒暄括噪锲而不舍难以捉摸D . 反馈渣滓调剂丰富多彩冰雪消融2. （2分） (2017高一下黄骅月考) 填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是（ ）匾额，在中国古代被称为“门楣上家国、梁柱间文脉”。小小匾额， 如此重要？一是历史上，题匾挂匾曾有广泛深厚的社会基础，民国文献中 留城乡“无处不匾、无室不匾”的描述。匾额分布范围 限于

2、国内，在海外，也可以说 有华人的地方就有匾额。 匾文几乎都引经据典，字字珠玑，以其特有的魅力彰显中国思想、华夏风采。二是优秀匾额的文字多 了中华人文的要义， 承载着传统文化中仁义礼智信等优秀道德，与中华文明的神、魂、道血肉相融，持久地散发出核心价值观中筋骨与温度的正能量。三是优秀的匾额往往还具有很高的艺术价值， 是点睛之语还是书法艺术，都令人叹服。A . 何以尚并非只要而且凝聚/无论B . 何以不论并非只有而且宣传/不仅C . 为何也不论只有/宣传就是而且D . 为何尚并非只要而且凝聚不仅/3. （2分） 下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）A . 少陵野老：即“诗圣”杜甫。他留下了许多脍

3、炙人口的诗篇。B . 王维诗中有画，请你以“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”这两句为例，说说他画出了怎样的意境。C . 唐代现实主义大诗人杜甫的三吏三别分别是新安吏潼关吏石壕吏和新婚别无家别垂老别。D . 声声慢一词中，既有词人与当时人们所共同感受的国破家亡之恨、离乡背井之愁，又有个人所独具的晚年丧夫、没有子女、孤苦寂寞、辛酸艰难的生活体验。4. （2分） (2017高一上山西月考) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . “复兴号”高速列车运行时速由300公里/小时提高到350公里/小时，提速却不提价，让先前担心票价会借机上涨的人放了心。B . 国庆黄金周期间，针对部分景区的乱收费乱涨价，物价

4、管理部门不能只是走形式，而要依法处理，真正监管到位。C . 根据某权威调查机构的报告显示，我国高中生的身体素质正呈现不断下降的趋势，教育主管部门已对此高度重视。D . 若消费者在商品跌价时都等着买更便宜的东西，就会导致企业产品积压，进而滞销，进而影响企业运转与员工收入。5. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）乐与悲是人类共有的情。 ， 。 。 。 ， 生动、活泼、具体，容易产生直接行为，支配实际生活。抽象的理智的看法对于实际行为比较不容易发生直接迅速的影响。无论悲观或乐观皆可叫做“情绪观”。乐观与悲观就是以乐同悲的情绪相伴随相辅助去观察人生和世界，而包有情感作

5、用的看法或见解，为情绪所渲染，所以又包含有情绪的成分。与纯理智的抽象的科学的看法不同。A . B . C . D . 二、 语言表达 (共2题；共3分)6. （1分） (2017高一下清远期末) 下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。预防中小学生网络沉迷需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。为有效预防中小学生沉迷网络，家长重视，就能彻底解决这一问题。比如营造了良好家庭环境，中小学生就能健康成长了。家庭要发挥好第一个课堂作用，父母要承担起第一任老师职责。因此，有了家长的支持与配合，素质教育就无后顾之忧了。家长重视，不一定能彻底解决这一问题。_。_。7. （2分） 请把下面

6、这个长句改写为三个单句。(可增删个别词语，但不得改变原意)已成为全体城市人的骄傲和“城市梦”的理由的2010年上海世博会主题口号“城市，让生活更美好”实际上来自古希腊最博学的学者亚里士多德。三、 现代文阅读 (共2题；共21分)8. （6分） (2018高二上佛山期中) 阅读下面的文字，完成各题。 什么是经典？尽管我们首先会想到文学经典，但不应该忘记也有宗教经典不同宗教的不同经典、哲学经典、政治经典、法律经典以及经济经典，它们分别表达并阐明各领域里的通行的惯例。文学传统之外的经典文本的存在使得重新评价文学经典的重要性变得具有相对性。文学经典的改变并不能直接影响我们对生命和社会各方面的想法。因为

7、文学经典既关注人们的个人生活如爱情、孤独和死亡，同时也关注个体同他人的关系，比如他和家庭成员、朋友和同事，以及从大的方面来说，他和社会之间的关系。从历史和社会角度来说，所有文学经典的结构和作用都是平等的。所有的经典都由一组知名的文本构成一些在一个机构或者一群有影响力的人支持下选出的文本。这些文本的选择是建立在由特定的世界观、哲学观和社会政治实践而产生的未必言明的评价标准的基础上的。这些文本被认为能够满足特定的需要，它们为人们的个人生活和社会行为提供选择，它们提供着针对人们在真实生活中可能遇到的难题的解决方案。这些选文被认为是有价值的并被应用于教育。然而，经典不能只被描绘成一组文本，它的空间的、

8、时间的和社会的维度也一定要被说明。我们不能只是表述为一个文学经典，即使是现代作品，因为我们必须明确我们心中指的是中国经典还是外国经典或者二者都是，即世界文学经典。我们必须明确我们考虑的是出于学校教育目的的相对严格意义上的选本，还是文学史或批评史上提到的相对宽松的选本，还是只是小说和诗歌中偶尔提到的文本。往往还会有一个由出版社和书店提供的更为宽松的选本，因为总有一些不受机构权力干涉的非主流作品的印刷和买卖。简言之，我们讨论的是“谁的”经典。每一个经典都有自己的地理的社会的和文化的范围，有它自己的市场，在那个范围里，它自己的些许僵化的规则调整着文学权威（教育者、批评家或其他专家）和一般读者之间的关

9、系。有几种确认经典的方法。我把经典定义为一组知名的文本。经典的确立是那些参与文化生活的人所达成的共识的一部分。选本迎合了这种共识。另一种发现一个经典的实证方法是由罗格林提出的。他认为某个经典是被受过教育的读者记得并作为一种共享知识存在于他们心里的，而批评家意识到这种共享知识并会在他们的书评中不经意地提到。因此他相信文学评论家的经典是由那些在评论其他作家时常被提到的作家和作品组成。发现一个读者群的文学经典的一个更直接的方法是以问卷的形式来询问他们的阅读倾向，了解他们的阅读偏好。前提是假设如果他们对某些作品有一些普遍的偏好，那这些作品就被认为是这一群人的经典。总之，经典文本的选择是建立在一个相对清

10、晰的标准上的，这个标准往往来自某一特定的世界观或社会政治实践。从历史和社会的角度来看，所有的经典都是平等的，但它们所得以产生的价值观和世界观的理由并不是对每个人都有吸引力。（摘编自童庆炳主编文学经典的建构、解构和重构，有删改）（1） 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A . 经典是个广泛意义的概念，有文学经典、宗教经典、哲学经典、政治经典、经济经典等。B . 文学经典的改变虽然不能直接影响社会组织和人们的政治及宗教生活，但它会影响我们对生命和社会各方面的想法。C . 个人生活、个人同他人的关系以及个人和社会之间的关系，都属于文学经典关注的范围。D . 将经典描绘成一组知名文本是不够

11、准确的，还要在空间的、时间的和社会的维度对其进行说明。（2） 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A . 经典是个广泛意义的概念，有文学经典、宗教经典、哲学经典、政治经典、经济经典等。B . 文学经典的改变虽然不能直接影响社会组织和人们的政治及宗教生活，但它会影响我们对生命和社会各方面的想法。C . 个人生活、个人同他人的关系以及个人和社会之间的关系，都属于文学经典关注的范围。D . 将经典描绘成一组知名文本是不够准确的，还要在空间的、时间的和社会的维度对其进行说明。（3） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A . 经典文本的选择是建立在明确而清晰的评价标准的基础上的。B

12、 . 经典都有相对独立的地理的社会的和文化的范围，在该范围里，文学权威和一般读者之间的关系都受其制约。C . 文中作者向读者介绍了几种确认经典的方法，其中罗格林提出的方法是实证方法。D . 某个读者群的文学经典，反映了特定读者群在阅读上的普遍偏好。（4） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A . 经典文本的选择是建立在明确而清晰的评价标准的基础上的。B . 经典都有相对独立的地理的社会的和文化的范围，在该范围里，文学权威和一般读者之间的关系都受其制约。C . 文中作者向读者介绍了几种确认经典的方法，其中罗格林提出的方法是实证方法。D . 某个读者群的文学经典，反映了特定读者群在阅读

13、上的普遍偏好。（5） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A . 在生活中，人们常将经典等同于文学经典，这是不严谨不准确的。B . 所有经典的结构和作用从历史和社会的角度看都是平等的，而且它们得以产生的价值观和世界观的理由对每个人都有吸引力。C . 经典都是属于“谁的”经典，对经典的表述要遵循一定的维度，比如是时空的还是社会的。D . 在作者看来，出于学校教育目的，文学经典的选本要相对严格一些。（6） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A . 在生活中，人们常将经典等同于文学经典，这是不严谨不准确的。B . 所有经典的结构和作用从历史和社会的角度看都是平等的，而且

14、它们得以产生的价值观和世界观的理由对每个人都有吸引力。C . 经典都是属于“谁的”经典，对经典的表述要遵循一定的维度，比如是时空的还是社会的。D . 在作者看来，出于学校教育目的，文学经典的选本要相对严格一些。9. （15分） (2017高一上钦州期末) 阅读下面的文字，完成小题。夜读周庄许阳白天的周庄太喧闹，太嘈杂，成了一个拥满赶集人的商业街。就像一个大家闺秀，养在深闺人未识时是那样的贞淑娴静，一旦嫁为了商人妇，便失去了往日的风韵。所以，陈逸飞无不伤感地说，是他害了周庄。黑夜，容易使人寻觅到细雨江南的灵气。到了夜晚，游客们走得差不多了，一家家的店铺都打烊了，周庄洗尽了风尘，褪尽了铅华，才归还

15、她天然无雕饰的纯真素颜与本来模样。夜晚的周庄，才是真正的周庄。吮吸着湿润的空气，独自一个人走在周庄的街道上。夜色渐浓，月华如水，在古镇的老屋和石板上肆意倾泻。远处的房子，只能看见黯黯的轮廓，近处的老屋，则如一幅明暗色彩比照的水墨画，被磨得滑滑的石板也泛着幽幽的光。四周静静的，只有自己脚踏石板的声音清脆地传向远方。说是街道，其实宽些的就是小河垂柳依依的堤岸，偶有一两条迟归的小船缓缓驶过，摇碎一片片波光潋影；窄些的是小镇的胡同，两侧房屋几乎伸手可触，这使人想起那句“头顶一线天，脚踏青石板”是何等的传神与精辟!身处暮色里的周庄，突然很想回到那不谙世事的孩童时代，一边走一边用手里的树枝划过苍老的墙壁，

16、哼着歌谣，听从远处人家传来的几声犬吠。周庄的灯笼亮起来了。挂成一排的大红灯笼，是夜晚的周庄诗意朦胧。青瓦白墙，一旦配上这串串灯笼，古朴典雅便立刻从骨子里显露而出。灯光辉映着脚下潺潺的流水，盈盈水波又摇荡着夜泊的小船，千年古镇已经从熙熙攘攘中真正回归。豪华恢弘的沈厅安静了，精致典雅的张厅也关上了古老的大门，唯有门前的大红灯笼，在不倦的诉说着江南巨富和世家官宦们曾经的显赫与非凡。吹着细细的晚风，我长时间在双桥边踱步，又在桥上静坐。双桥，这是陈逸飞的双桥。在陈逸飞的笔下，双桥古朴、空灵，你可以感觉得到，她的每一条石缝间都镌刻着几个世纪的古风和遗韵。一幅故乡的回忆，人们才格外注意到了中国还有周庄这样美

17、丽的地方。要是徐志摩能来这里，会不会又有“再别双桥”的另一番韵味和感慨呢？小小的周庄，算上双桥在内竟然有十四座桥。不必说那被称为“升官发财桥”的富安桥，也不必说那已更名为外婆桥的梯云桥，无论哪座桥，看到了桥一定会看到树，看到了树也就看到了头顶的明月与星空。周庄的夜，是美丽的夜，由小桥流水、青瓦白墙与柔柔的月光、红红的灯笼构成。这是一幅出自王摩诘的画卷，这是一种庄禅的意境。周庄的夜，是醉人的夜，就像一位银发的老人，在宁静中释放着积淀经年的安详与悠闲；又像一个恬静的少女，在清风里展现着她的婉丽与娇柔。站在石拱高高的报恩桥上，与周庄拉开一段距离，回望着周庄的座座老屋，点点灯火，思绪在不觉间已经穿越了

18、几多流水的往事，几重渺远的时空。夜深了，降下阵阵凉意，夜凉如水大概就是这个意思吧。静静地走过一个个老屋，穿过一座座小桥，还是忍不住地回头。我知道，与临走时说还会再来的三毛一样，自己是扔不下身后的那一片风景的。好吧，那就回去，做一个小桥当枕、水面为床的甜甜的梦。【注】陈逸飞：上海青年画家，他来到偏僻的江南水乡古镇周庄，发现了一座石拱桥和一座石梁桥联袂而成的双桥，激发了他的创作灵感，创作了一幅闻名遐迩的油画双桥，给九百岁的古镇周庄，插上翅膀，飞越大西洋，让全世界人民都能领略到古镇周庄的旖旎风光。（1） 下列对文本相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 文章开头将白天的周庄新奇

19、巧妙地比作“失去了往日风韵的商人妇”，运用欲抑先扬的手法，流露出作者对白天周庄的伤感之情。B . 除了比喻的修辞手法，文中还使用了拟人、对比等修辞手法来展示夜景之美，使文章富有艺术感染力。C . “唯有门前的大红灯笼”一句用“大红灯笼”这一典型物象表现了周庄的发展变化和不同凡响。“唯有”二字强调了“大红灯笼”的独特性。D . 作者写白天的周庄惜墨如金，语言简洁；而写夜晚的周庄则浓墨重彩，精心选取了夜晚的街道、灯笼、小桥等来表现周庄本来的特点。（2） 文中“与临走时说还会再来的三毛一样，自己是扔不下身后的那一片风景的”一句有哪些意蕴？ （3） 请用简明的语言分条概括夜晚周庄的特点。 四、 文言文

20、阅读 (共1题；共13分)10. （13分） (2019高二上台州期中) 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一：丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。论语季氏将伐颛臾材料二：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。孟子寡人之于国也（1） 根据文段请各用两个字概括孔子和孟子政治思想的共同点：_和_。 （2） 孔子说“均无贫”这

21、个是否和历史上农民起义的口号“等贵贱，均贫富”的“均贫富”相同？ 五、 诗歌鉴赏 (共3题；共6分)11. （2分） (2019云南模拟) 阅读下面这首宋诗，完成各题。 病起书怀陆游病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。【注】庙社：宗庙、社稷。和銮：又叫和鸾，古代车上的铃铛。挂在车前横木上称“和”，挂在辆首或车架上称“銮”。（1） 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A . “纱帽宽”一语双关，既言其病后瘦损，故感到帽沿宽松，也暗含被贬官之意。B . “庙社”“和銮”为借代，用宗庙社稷借指国家，用车

22、铃借指御驾亲征收复失地。C . 此诗从诗人衰病远谪起笔，以挑灯夜读出师表收结，跌宕起伏，首尾呼应。D . 尾联用典，追怀古人，以古人自期自许，欲效仿诸葛亮率兵北伐亲征统一国家。（2） 此诗抒发了诗人哪些情感？请联系全诗，简要分析。 （3） 此诗抒发了诗人哪些情感？请联系全诗，简要分析。 12. （2分） (2019高三下杭州月考) 阅读下面这首曲子，完成下面小题。 十二月过尧民歌别情（元）王实甫自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。透内阁香风阵阵，掩重门暮雨纷纷。怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。今春，香肌瘦几分？缕带宽三寸。（1） 全曲塑造了_这一人物形象。 （2） 请赏析这首元曲的语言特色。 13. （2分） 阅读下面一首词，完成小题。菩萨蛮塞上秋望（清）冯云骧龙沙落日山衔水，登台怅望寒云里。猎骑返城西，秋风大将旗。飞蓬迷鸟路，白雁哀鸣去。绝塞易黄昏，孤城早闭门。（1） 词的上阕通过哪些意象呼应了词题？这些意象的描写有何作用？（2） 一般说