幼儿小班健康教案晨检

1、 幼儿小班健康教案晨检 科目:健康 备课人:金菊、杨乾慧 幼儿园我来了 活动目标 1、认识老师和小朋友，能主动和老师、小朋友问好打招呼。 2、通过谈话、游戏活动逐步消除陌生感和紧张感，让幼儿熟悉幼儿园环境。 3、让幼儿感受幼儿园生活的快乐，初步培养幼儿喜欢上幼儿园的情感。 活动准备 幼儿用书。 活动过程 一、导入活动: 教师带领幼儿回忆早晨上幼儿园时的情景。 二、情景表演活动，练习问好打招呼。 三、学二歌，正确认识上幼儿园和感受幼儿园生活的快乐。 1、让幼儿翻开课本，教师带领幼儿一起朗读儿歌，并在理解儿歌内容的基础上尝试背诵儿歌。 2、引导幼儿用自己的话复述儿歌，让幼儿知道小朋友上幼儿园和妈妈

2、、爸爸上班都是我们应该做的事。 3、鼓励幼儿谈谈上幼儿园的新鲜事，体会幼儿园生活与在家生活的不同，感受在幼儿园里的快乐。 四、打招呼游戏。 五、参观幼儿园的主要活动区域。 活动延伸 1、尝试主动和幼儿园其他班级的老师和小朋友们问好打招呼。 2、幼儿向家长讲述在幼儿园学习生活的趣事。 笑笑的一天 活动目标 1、让幼儿熟悉幼儿园的日常生活，逐步适应幼儿园生活。 2、学习识别自己的毛巾和水杯，培养良好的卫生习惯和生活习惯。 3、敢于大胆地与老师交流，主动地表达自己的想法和要求。 活动准备 1、幼儿的毛巾和水杯各一个。 2、幼儿用书。 活动过程 一、讨论导入:在幼儿园的生活。 二、看图讲故事: 笑笑的

3、一天。 让幼儿翻开课本，按图画内容讲述故事 笑笑的一天，鼓励幼儿 向笑笑学习这些做得好的事情，如笑笑主动和老师说想上厕所，吃饭不挑食等事情。 三、情景表演活动:幼儿园的一天。 1、如果小朋友想上厕所了，该怎么和老师说。 2、很多水杯和毛巾在一起，该怎么辩认自己的水杯和毛巾。 3、午睡的时候，应该怎样午睡，不能做哪些事情。 活动:认识自己的毛巾和水杯。 评选班级的做得最好的”小小宝宝”,鼓励幼儿向笑笑学习，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，并逐步适应幼儿园生活。 活动延伸 在家中学习辩识自己和家长的水杯、毛巾、衣物等。 宝宝上厕所 活动目标 1、认识公共场所的男、女卫生间的标志，入厕时轻轻走不拥

4、挤，以免摔倒，发生安全事故。 2、知道男孩、女孩如厕的不同方式。 3、知道不憋尿，能主动表达要厕所和会自己穿裤子。 活动准备 1、收集各种公共场所男、女卫生间的常见标志。 2、幼儿用书。 活动过程 一、导入活动:认识公共场所男、女卫生间标志。 二、学儿歌 宝宝上场所 三、讨论活动 憋尿的坏处。 1、让幼儿自由发言讨论憋尿的坏处，如容易尿裤子，会生病等。 2、说说在哪些情况下容易出现憋尿现象，如玩游戏玩得高兴时上课不敢喝老师说时等。 教师总结: 憋尿不利于身体健康，长期憋尿可能会生病，小朋友应主动和老师沟通上厕所事宜等。 三、学习穿裤子活动。 四、让有需要的幼儿排队上厕所，不拥挤、不推人，以免滑

5、伤摔倒。 活动延伸 1、幼儿向家长主动讲述憋尿的坏处，并学习自己穿衣裤袜子，提高幼儿的生活自理能力。 2、外出时经过公共卫生间，家长引导幼儿进行分辨。 幼儿园小班健康活动教案：我爱剪指甲时间:2010-11-115:52来源:幼教中国 作者:Raborn 点击:1347次一、活动目标 1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。、幼儿能积极的参与活动， 一、活动目标 1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。 2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。 3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。 4、幼儿能积极的参与

6、活动，并能大胆的说出自己的想法。 二、重难点知道如何爱护自己的手指甲。 三、活动准备 1、认知准备：认识自己的手指甲。 2、物质准备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。 四、活动过程 、问题导入，激起幼儿的兴趣，让幼儿初步了解指甲的作用。 1、教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子上场。 师：小朋友猜猜我怎么了？ 为什么我会肚子痛呢？ 教师小结：因为常常自己咬指甲，指甲里面有很多细菌。 2、讨论了解指甲的作用。 师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？ 讨论：如何保护自己的指甲。 1、指甲对我们有这么多的作用， 我们应该怎么保护自己的指甲呢？ 2、如果指甲长了，我们不剪，会怎样呢？ 、游戏“摸

7、摸指甲钳”感受温馨的气氛。 1、认识指甲钳，它和谁是好朋友。 2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。 、活动结束： 教师小结今天的所学的内容，以加强幼儿对生活中经常剪指甲的印象。 四、活动结束： 教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。 小班健康活动教案：我们的小脚丫时间:2010-09-209:49来源:幼教中国 作者:Raborn 点击:544次 一、活动目标： 1、让幼儿认识脚的主要部位，增强幼儿关注

8、自我的意识。、通过一些关于脚的游戏，发展锻炼脚各部各关节的灵活性，并促进脚部大肌肉的发展。、使幼儿在游戏活 一、活动目标： 1、让幼儿认识脚的主要部位，增强幼儿关注自我的意识。 2、通过一些关于脚的游戏，发展锻炼脚各部各关节的灵活性，并促进脚部大肌肉的发展。 3、使幼儿在游戏活动中感受到快乐。 二、活动准备： 1、音乐CD。 2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。 三、活动过程： 、 主题导入 小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。 、认识小脚 1、脚趾头 2、脚背 3、脚底 4、脚后跟 、脚的游戏 1、感知游戏 部位感知：教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动，然后让幼儿摸一摸脚趾头、脚背 、脚底

9、、脚后跟等。 2、脚和脚的游戏 、搭桥 、踩车 、摇摇船 3、器械游戏 教师组织幼儿用脚以不同的方式玩沙包。 四、活动结束 1、教师和幼儿做脚的放松运动。 2、教师针对幼儿的不同表现给予评价和鼓励，照顾到那些能力相对比较弱的幼儿，增强其自信心。 小班健康活动教案：保护大眼睛时间:2010-10-109:27来源:幼教中国 作者:Raborn 点击:767次一、活动目标： 1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐 一、活动目标： 1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。 2、使幼儿懂得眼睛

10、的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。 3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。 4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。 二、活动准备: 每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。 三、活动过程: 、 老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西? 、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。 、 提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。 1、眼睛里有什么?是什么颜色的? 2、眼睛长在哪里? 、 让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

11、教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。 、 引导幼儿讨论眼睛有什么用? 教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。 、 出示画面并提问: 1、眼睛有什么用? 2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛? 让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。 四、活动结束： 教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。 幼儿园小班健康教案：会听声音的耳朵时间:

12、2010-03-209:01来源:互联网 作者:Raborn 点击:1105次设计意图： 了解身体的外形结构，认识并学习保护五官，能积极配合疾病的预防与治疗是小班健康教育工作中的重点，耳朵隐藏在人脸的两侧，它不像眼睛、鼻子、嘴巴那样易引起小朋 设计意图： “了解身体的外形结构，认识并学习保护五官，能积极配合疾病的预防与治疗”是小班健康教育工作中的重点，耳朵隐藏在人脸的两侧，它不像眼睛、鼻子、嘴巴那样易引起小朋友的注意。小朋友无法通过镜子等工具从正面贯观察了解耳朵的外形特征，针对这种情况，特设计此活动。 活动目标： 1、知道每个人都有两只耳朵以及耳朵的主要外行特征。 2、学习用耳朵辨别不同的声音

13、和来自不同的方向的声音。 小班健康活动设计教案 晨检好处多 园所:福建省实验幼儿园 班级:小班执教者:杨 莉 指导老师:肖老师 指导时间:2010年11月25日 活动目标: 1. 知道晨检的好处，能愉快地接受检查 2. 培养幼儿养成良好的卫生习惯 活动准备: 1. 教师了解晨检的各个环节 2. 观察幼儿在接受晨检时的表现 3. 颜色不同的小卡片 活动过程: 1. 教师提问，导入活动 师:小朋友们，你们知道每天来幼儿园做的第一件事情是什么吗? 洗手，洗完手以后是晨检，那谁能告诉我医生阿姨在晨检的时候是怎么给你们检查身体的么? 1) 向幼儿介绍晨检内容使幼儿了解晨检更加具体教师小结:每天早晨的时候

14、我们都要先把小手洗干净然后就开始进行晨检 2. 观看情境表演 1) 师:小朋友们，今天新老师来表演一个小故事给你们看，等等老师会有一些问题问你们，你们要认真的看呀 问题1:医生阿姨分别给三位小朋友什么颜色的小卡片? 问题2:为什么他们的卡片颜色不一样? 问题3:在你晨检的时候是怎么做的?怎么配合医生阿姨进行晨检的? 引导幼儿结合自己的晨检体验回答问题 引导幼儿将各个环节重复一遍让幼儿更明白晨检的重要性 2) 教师小结:现在我们知道了晨检时可以帮助我们知道自己的小身体健不健康，如果发现了你们生病了，医生阿姨就可以及时的通知你们的爸爸妈妈，把你们带回去看病，这样你们身体里面的小细菌就不会传染到其他的小朋友那，让他们也生病了，所以你们在晨检的时候一定要认认真真的自觉配合医生阿姨呀 3. 引导幼儿了解良好的卫生习惯于健康的重要关系 师:小朋友们，刚才我们都知道了晨检可以帮助我们知道自己的身体情况，现在我们班有许多的小朋