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文档简介

1、.我推测:女孩,穿着绿色衣服,划船的不是桨,而是坐在水的中间。荷叶圆,14 .在小组内说你知道的话,所有知道的同学都成为老师,告诉其他同学,看看哪个小组的人最快。h、zh横、yo、ln、jng、tng、png、tu、ch、b桌ng、d横n、x.我读了,蹲在摇晶停翼上的翅膀上的肩膀嘻嘻地笑着,我认识到,荷叶上的水珠摇篮蜷缩在翅膀上闪闪发光,蹲着,微笑着,翅膀停着,翅膀停着,想想,正文写的是荷池里的什么伙伴,请用“”画出来”,荷池的荷叶招来了很多伙伴。 有(有)有(有)有(有)有(有)。 蜻蜓,水珠,青蛙,鱼,y是n,荷叶是圆的,绿色。 荷叶是圆的,绿色的。 荷叶是圆的,绿色的。 (),()的荷叶

2、。 圆形、绿色、荷花()。 (),()的荷花。 见粉,粉,香,香,香,1,春风()。 我是泉。 3、西瓜(), 4、香蕉()。 温暖、轻快、凉爽、胖、甜、黄、甜、甜,自由地读了25个自然段落,想一想:伙伴们各自对荷叶有什么看法? 请读读感想“请用“”来画”。 荷叶是我的摇篮。 荷叶是我的停车场。 荷叶是我的歌台。 荷叶是我的伞。 “荷叶是我的摇篮。 “是的。是的,水珠躺在荷叶上,眨着眼睛闪闪发光。 、水珠是“荷叶是我的。 小水珠躺在荷叶上,眨着闪闪发光的眼睛。 摇篮、目录、下一页,蜻蜓说:“荷叶是我的。” 蜻蜓站在荷叶上,展开了透明的翅膀。 停止坪,目录,下一页,小蜻蜓站在荷叶上,展开透明的翅

3、膀。 、青蛙说:“荷叶是我的。”青蛙蹲在荷叶上,放声歌唱。 歌台,目录,下页,小鱼说:“荷叶是我的”,小雨在荷叶下笑嘻嘻地游来,舀出了美丽的水花。 伞、目录、下页水珠说:“荷叶是我的摇篮。” -小蜻蜓说:“荷叶是我的停车场。 ”青蛙说:“荷叶是我的歌台。 “小鱼说:“荷叶是我的伞。” ”水珠摇篮着荷叶。 蜻蜓以荷叶为() 青蛙以()为()。 以()为()。 停车场,荷叶,歌台,荷叶,伞,鱼,荷叶是圆的,绿的。 水珠说:“荷叶是我的摇篮。 ”小水珠躺在荷叶上,眨着闪闪发光的眼睛。 蜻蜓说:“荷叶是我的停车场。 ”蜻蜓站在荷叶上,展开了透明的翅膀。 青蛙说:“荷叶是我的歌台。 ”青蛙蹲在荷叶上,放声歌唱。 小鱼说:“荷叶是我的伞。 ”小鱼在荷叶下嘻嘻地游来,舀起了美丽的水花。谁喜欢荷叶,你要拿它做什么?蝌蚪说:“荷叶是我的家。 ”小鸟说:“荷叶是我的休息台。 ”孩子们说:“荷叶是我的伞。 “可以看看图,把下面的句子完全说出来吗?蘑菇是白兔。 是一只小蚂蚁。

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