人教版五年级语文上册第七单元测试卷

1、5年级语言第7单元试卷类名：第一，看拼音，写单词。(5分)s 46n shHN！() () () ()q QQ TiO wng ho mi zhin du ng Ji tie；() () () ()第二，选择盲文的正确发音，并绘制“”。(3点)lin lin脊椎j j停车(p艏p)解开su跳(nn)！熟练程度(sh Shu)几张(f)安静(Qiu o qido)第三，请画出以下单词的错别字，并在括号内改正。(4点)1、香港听到脚面旗帜后问道()美丽的脊椎安静，享受新的。3、破坏的流动消失()4、根世纪战争颤抖瞬间灵魂()第四，补充以下单词：(4点)诗()画()亭()建筑()南()北简、宝、池、

2、铁、崖、壁()星()月集中() () () ()著名() ()晴()日()地()山()河第五，在前面括号内写序号，选择正确的意思附加单词。(3点)()1，雄伟的玉般的石头。珍奇()2，众星拱月用身体撞别的东西，分土地等，包围。植物生长，从土壤中钻出来或顶部。()3，珍奇的宝物是不同的。奇特；很特别。惊讶；奇怪。又。分离。第六，读以下单词，写构成单词的单词的同义词和反义词。(3点)同义词：没有逮捕，巧珍伊索宝养的动物兔子()()() ()()反义词：抛弃人生，追求正义，爱护离别和生死()()() ()()七，阅读，练习。(12分)1、圆明园中，有富丽堂皇的大厅，也有精美的亭子房子；有象征热闹的街

3、市的“长沙街”，也有象征田园风光的山村野。(1)“有”和“也有”写下和用描述的有什么关系。(2)“有.有”用写一句。二、圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。到先秦时期的青铜器，以唐朝、宋、元、明、清历代名人的书画和各种珍品而降。世界上最大的博物馆，美术馆。这段话共句，第一句在全文中起了作用，对这篇文章又起了作用，有前后关系。第二句是；第三句是。3、他们扫了花园里能拿走的一切；如果不动，请用手推车或家畜搬运。真正不能搬运的是任意破坏和破坏。(1)请说明以下单词：全部：随机：这句话暴露了。8.读文章，用“”画出描述马宝宇动作的单词，然后仿照这个写句子。(3点)马宝宇拔出手榴弹，打开盖子，

4、用尽全力扔向敌人。9.用以下单词作为其他意思的三个句子，并添加标点符号。(3点)他的话没有错1、2、3、列，判断。非犹太文的画，不是非犹太文的画。(5分)1、列车长葛振林一枪，好像小枪口喷不出他的愤怒。（）2、突然岩石像冰雹一样，带着5个壮士的决心.向敌人砸了头。（）3、梅宝玉像每次发起突击一样，第一次终身从深谷跳下。（）4、他的双手紧紧抓住他身体下面的白色垫子，手背青筋暴，汗如雨下。（）清晨，一只小画眉在树上欢快地唱歌，那歌声真好听。（）11、排列句子顺序，在括号中输入序号。(5分)()有一天，秋风刮起，树叶雕刻后，小脸儿，黄承，探头出来。()微风中，细雨中，玛瑙般的船轻轻地摇晃，躲在树叶片

5、后偷偷地长大。李花开的时候，一只小船挂在树枝上，像蓝绿色的玛瑙。()脱了一个，搓在衣角上，一口咬下来，嘴角就流下两条甜汁。可以看到树下有几个蹦蹦跳跳地大吼大叫。()出现了，刚经过的几个小淘气鬼看了看，脱下鞋子，在手上吐了几下，爬上了三次树枝。12、幸福的阅读。(26分)(a)五名战士胜利完成掩护任务，准备转移。前面有两条路。一个是去主力的方向，这条路很快就能赶上连队。但是敌人就在后面，另一个是去狼山的山顶的棋盘图，那里三面是悬崖。走哪条路？为了防止敌人发现群众和重大主力，班长马宝玉说：“走吧！”斩钉截铁地说，带头去棋盘那边。战士们热血沸腾，跟在班长后面。他们知道班长应该把敌人引向死胡同。1.两

6、条路各有什么优点，还有什么问题？(两点)2、“用刀切”和“走吧！”各自说明了什么？(两点)3、“热血沸腾”和“紧紧跟随”说明什么？(两点)用小标题概括这段话的内容。(两点)5、根据需要填写空格。(3点)(1)描述战争的词语：(2)你认识的战斗英雄：(2)在暴风雨的晚上，中国人民志愿军部队接到上级的命令，前往其他地方执行了任务。这时外面漆黑一片，山高路滑，路看不清，只能摸索前进。在闪电的光线下，战士们发现前面有一道白矮星。靠近一看，不是白矮星，而是一队穿着白衣服的朝鲜儿童。他们一个劲儿地站在这里。夜那么大，雨那么大，小孩子在这里干什么？原来这里路窄，路边是悬崖，下面是深谷。他们好像看不清援军叔叔，所以特意在这里站着路标。倾盆大雨湿透了孩子的衣服。志愿人员看到这个感人的场面，激动地说：“我的上帝啊！“孩子们，谢谢，回家换干衣服吧！不要弄湿身体。一个朝鲜小子说：“援军叔叔，我们有一队人不回去了，又要走了！“另一个孩子”援军叔叔在前线打了美国鬼子，我们也要加油！”他说队伍走得很远，孩子们仍然一动不动地站在那里。在横线上，在短文中添加标题。(1点)2，将接