幼儿园阅读室活动记录_第1页
幼儿园阅读室活动记录_第2页
幼儿园阅读室活动记录_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园读书室活动记录二、三月的内容和目标：1 .幼儿对书和读书感兴趣，培养之前读和写的技能。2、指导幼儿集中阅读，想象画面内容，理解。3 .能用比较一致的语言讲述画面内容，讲述简单的故事。4 .提醒幼儿读书时不要打扰别人，要珍惜书。活动记录：时间2015年3月5日人数15活动管理班级大六教师胡炎项目效果活动记录下来新学习后第一次进入读书室，孩子们很兴奋，互相“最喜欢看孙悟空”“你是什么书？“在哪里拿着”的声音一直在读书室里响着，他们的声音盖着我的声音，“孩子们看书的时候请安静隔壁的孩子们一听就又和隔壁的孩子们交流了。 没办法。 把孩子们的书收起来，想起孩子们和读书室的读书规则，只能静静地看书。

2、 通过这次的活动，深刻意识到规则的重要性，今后在进入活动室之前一定要和孩子们制定规则。归咎于人原来的地方太好了收纳有条不紊太好了材料缺损比较多没有时间2015年3月12日人数15活动管理班级大六教师胡炎项目效果活动记录下来今天我们入学后第二次进了读书室，因为在进活动室之前约定了读书规则，所以效果还是很好的。 平时喜欢大声说话的区文灏、牛等一些孩子今天也很好地束缚着自己，基本上可以安静地说话，区文灏虽然偶尔发出阅读的声音，但已经取得了很多进步。夏普和哔声是今天最常看的朋友，遇到漂亮的书时，两个小伙伴轻轻地一起分享书的内容，不影响邻居的伙伴。归咎于人原来的地方太好了收纳有条不紊太好了材料缺损比较多

3、没有时间2015年3月19日人数15活动管理班级大六教师胡炎项目效果活动记录下来一进入读书室，就让幼儿想起读书的要求，幼儿就选择自己喜欢的书开始读书。 我开始观察幼儿，OOLOLLLLK选择了动物的世界，他熟练地读了书上的文字，继续介绍隔壁的昷宇和书上的动物，听到他们的声音后，我走着轻轻地拍着他们的肩膀，说不要影响其他孩子们，但暂时他们的声音想起来了我去他们旁边问他们在讨论什么，理解后，哪个恐龙是肉食动物，什么是草食，所以我让他们自己找恐龙的书，调查哪个恐龙是肉食，什么是草食，比谁找的多，回到教室再向他们介绍于是他们急忙拿出书找到了各自。归咎于人原来的地方太好了收纳有条不紊太好了材料缺损比较多

4、没有时间2015年3月26日人数15活动管理班级大六教师胡炎项目效果活动记录下来进入读书室前，我给孩子们一个任务，让孩子们自己选择朋友，选择这本喜欢的书读，读完后记住故事的内容，两个人谈话，和大家分享。 孩子们找到了好朋友马上就找到了书给他们看。 不一会儿，我看到牛和汤新晨两人有兴趣地讨论了，有时，两人互相讨论故事内容，最后和他们两人分享了故事内容，牛的语言表现力很好，但是有点紧张，他可以用一贯的语言讲画面内容，但在讲故事时，眼睛是什么时候手也带着裤子，很不自然，旁边的汤新晨放松，牛表现书的内容时，汤新晨一直在帮助我。 因为被绊倒了，牛把故事内容说完了。 对牛这个问题，我和孩子们谈了谈该怎么做才好。 最后，讲故事时声音大，眼

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论