2017最新人教版六年级上册数学教学计划

1、小学六年级数学20172018年度上学期教育计划小学一、学情分析本学期班有学生56人，其中男26人，女30人。 从上学期期末的检查成绩来看，本组学生优秀学生不增加，学生减少也少，整体提高少。 学生实际情况表明，本学期在把重点放在基础知识教育上的同时，要加强后辈指导和优等生指导，全面提高合格率和优秀率。二、教材分析该教材包括分数乘法、位置和方向(二)、分数除、比、圆、百分比(一)、扇形统计图、数学广角数和形和数学实践活动等。分数乘法和除法、比、圆、百分比等是本书教材的重点教育内容。在数和代数方面，该教材配置了分数乘法、分数除法、比、百分比4个单元。 分数乘法和除法教学，先学习整数、小数计算，然后

2、培养学生分数四则运算能力和解决分数实际问题的能力。 分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。 比的知识是在学习除法、分数等知识的基础上教育的，比在广泛应用于生活中的同时，之后也是学习圆周率、百分比、比率等知识的基础。 百分比在实际生活中得到了广泛的应用，理解百分比的意思，掌握百分比的计算方法，解决了有关简单百分比的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。在图形和几何学方面，该教材配置了位置和方向、圆两个单元。 位置教育除了已经有知识和经验外，还通过丰富的现实数学活动，让学生经历初步的数学化过程，理解用数来表现位置，通过学习曲线图形日元的特征和关于知识的探索和学

3、习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展统计上，本书教材配置了扇形统计图。 之前在学习柱状图和折线图统计图的基础上，了解扇形统计图，认识扇形统计图的特征，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展数据分析的观念。在数学解决问题方面，教材结合了分数乘法和除法、百分比、日元、统计等知识，教育一方面用所学知识解决生活中的简单问题，另一方面安排“数学广角”的教育内容，通过对学生的观察、推测、实验、推论等活动，用问题解决策略的多样性和假设的方法解决问题的有效三、教育目标1、了解分数乘除法的意思，掌握分数乘除法的计算方法，进行简单的四则混合运算。2 .理解倒数的意思，掌握求倒数的

4、方法。3、理解比的意义和性质，求比和简比，解决与比有关的简单现实问题。4 .通过把握圆的特征，搜索并把握按圆的规则画圆的圆的周长和面积式，可以正确地计算圆的周长和面积。5、可以显示平面图纸上给定地方的位置，画出路线图。6 .理解百分比的意义并相对熟练地进行关于百分比的计算，可以解决关于百分比的简单的现实问题。7、可以识别扇形统计图，根据需要选择适当的统计图来显示数据。8、从实际生活中发现问题、提出问题、体验解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合利用数学知识解决问题的能力。9 .通过使用问题解决策略的多样性和假说的数学思想方法，体验问题解决的有效性，感受到数学的魅力。 形成发现

5、生活中数学的意识，初步形成观察、分析、推理的能力。10 .体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学习数学的自信。11 .养成认真的工作、好好写的好习惯。四、教育的重大难点1、教育重点：分数乘法和除法、日元、百分比。2、教育难点：分数乘法和除法、数和形(数学的广角)。五、教育措施1 .按照课程改革的要求，把握教材内容，充分理解教材前后的联系，认真准备上课。 制作必要的数学教具和教材，为有效地开展数学教室教育做准备。2、不断学习业务理论，提高自己的素质，加强理论和实际结合，加强直观教育，通过现代化教育辅助手段，提高学生学习数学概念的能力。3、采用少练习讲义的方法，以严格的教育逻辑，抓住教材的

6、难点和疑问点，从难易度高、浅到深，巧妙地解释，适当地扩大学生对作业的认真评分(根据不同级别的学生配置不同级别的作业和练习)。4 .认真地转换学苦生。 在教学生数学知识的同时，要注重学生如何学习工作重点，也要重视学生良好学习习惯的培养教育，不仅要让学生知道知识，还要知道其原因。5、营造和谐的教育教育氛围，使学生在高等、等爱、等距离中健康地成长。六、上课的安排1、分数乘法8小时(1)得分乘法(3个会话)(2)分数运算和乘法法则(2帧)(3)解决问题(2教育时)(4)整理和复习(一个课程)2、位置和方向三个会话3、分数除法9小时(1)倒数的识别(1个会话)(2)分数除(7个会话)(3)整理和复习(1个课程)4、比3小时上课5、日元9小时课(1)圆的识别(1帧)(2)圆的周长(2个阶段)(3)圆的面积(3帧)(4)扇形(一帧)(五)整理和复习(一个课程)(6)确定起点(一个会话)6、百分之(1)六小时课(1)百分比