C语言程序设计教案---第八章-函数

1、第八章信件数量主题：第8章功能14教学目的：1、掌握函数定义的一般形式2.掌握函数调用的一般形式教学重点：教学中的困难：函数定义，调用的一般形式形式参数和实际参数第1步回顾和指南一个C语言源程序可以由一个主函数和几个辅助函数组成。主函数调用其他函数，其他函数也可以相互调用。第二步讲授新课8.1概述示例8.1main() print star()；print _ message()；print star()；printstar() printf( * * * * * * * * * * * n )；print_message()打印(“你好！ n )；描述：F 1。源程序文件由一个或多个函数组成

2、。源程序文件是一个编译单元。F 2。一个C程序由一个或多个源程序文件组成。这可以单独编写和编译，以提高调度效率。F 3和C程序的执行从主功能开始，以主功能结束整个程序。F 4。所有函数都是并行的，也就是说，函数不能嵌套定义，函数可以相互调用，但主函数不能调用。F 5。从用户的角度来看，有两种类型的函数：标准函数(库函数)和用户定义的函数F 6。从函数的形式来看，函数可以分为两种类型：非参数函数和参数函数8.2功能定义的一般形式(a)无参数函数的定义类型标识符函数名()功能体(包括声明部分和执行部分)示例：printstar() printf( * * * * * * * * * * * n )

3、；(2)参数函数定义的一般形式类型标识符函数名(形式参数表)功能体(包括声明部分和执行部分)例如：int max(int x，int y) int z；z=xy？x:y返回(z)；(3)函数可以是空函数如dummy() 8.3功能参数和功能值(a)形式参数和实际参数形参：定义函数时，函数名后面括号中的变量名，简称形参；实际参数：调用函数时，函数名后面括号中的表达式，它只是一个实际参数。示例：main() int a，b，c。scanf(%d，%d ，a，b)；c=最大值(a，b)；/*调用最大函数*/printf(“最大值=%d”，c)；Int max(int x，int y) /*定义max

4、函数*/ int z；z=xy？x :y；返回(z)；形式和实际参数的描述：当没有函数调用发生时，形式参数不会占用内存中的内存位置。只有当函数调用发生时，函数中的形式参数才能被分配给存储单元。在调用结束时，参数占用的存储单元也被释放。2.参数可以是常数、变量或表达式，例如c=max (3，ab)；但是它们必须有一定的价值。调用时，参数的值被赋给参数(如果参数是数组名，则传递数组的第一个地址，而不是变量值。)3.在定义的函数中，必须指定形式参数的类型；4.实际参与参数的类型应该一致。5.C语言规定形式参数通过实际参数的数据传输是“值传输”，即单向传输。在存储器中，实际参数单元和形式参数单元是不同

5、的单元。(2)函数的返回值1.返回语句返回(表达式)；或者：返回表达式；或者：返回；或者：函数在执行结束时遇到“”。返回语句有两个目的：(1)结束函数的执行，并将其返回给调用方；(2)用于向调用方传递返回值。注意：此声明适用于非无效函数。2.函数值的类型例如：int max(x，y)char字母(c1，c2)双倍最小值(x，y)C语言的默认函数返回值是整型。3.如果函数值的类型与返回语句中表达式的值不一致，以函数类型为准；main()浮动a，b；int c；scanf(%f，%f ，a，b)；c=最大值(a，b)；printf(“最大值为%dn”，c)；最大值(浮动x，浮动y) float z

6、；z=xy？x :y；返回(z)；如果输入数据是：1.5，2.5输出最大值为24.如果传递的函数中没有return语句，该函数将返回一个不确定的值。5.为了清楚地表明“无返回值”，可以用“空”来定义“无类型”(或“空类型”)。例如：无效打印消息()打印(“你好！ n )；8.4功能调用为了正确实现函数之间的相互调用，必须满足以下条件：首先，被调用的函数必须存在并允许被调用；其次，必须给出满足函数运行时要求的参数。第三，被调用的函数通常应该在调用函数之前声明。(一)函数声明的一般形式函数类型函数名称(参数类型1，参数类型2，参数类型N)；或者：函数类型函数名称(参数类型1，参数名称1，参数类型2

7、.)；例如：intprint (charformat，)；char fun2(int i，char P1)；浮点加法(浮点，浮点)；注意：函数声明不同于函数定义！(2)函数调用的一般方法函数调用形式：函数名(参数表列)；1.函数语句例如，上例中的print()。2.函数表达式例如：c=最大值(a，b)。3.功能参数例如，m=最大(a，最大(b，c)；printf(%d ，最大值(a，b)；int f(int a，int b) int c。如果(ab)c=1；否则，如果(a=b)c=0；否则c=-1返回(c)；示例：main() int i=2，p；p=f(i，I)；printf(%d ，p)；

8、在TC环境中，顺序是从右到左评估。这个例子f (i，i)-f (3，3)示例：计算组合C(m，n)=m！/(n！(m-n)！)main() int m，n；长cmn，温度；长因子(int)；scanf(%d %d ，m，n)；cmn=系数(m)；温度=因子(n)；cmn=cmn/temp。cmn=cmn/因子(m-n)；printf(%ldn ，cmn)；第三步课堂总结1.参数函数的定义形式2.形式参数和实际参数之间的差异3、函数声明和调用分配作业书面作业：(第八章课后练习)8.1主题：第八章功能57教学目的：1、掌握嵌套调用和递归调用的功能2、掌握实际情况相结合教学重点：教学中的困难：嵌套和

9、递归调用，数组作为函数参数递归调用，现实与现实的结合第1步回顾和指南浮动根(浮动x1，浮动x2) int I；浮动x，y，y1；y1=f(x1)；做 x=点(x1，x2)；y=f(x)；if (y*y10) y1=y；x1=x；否则 y2=y；x2=x；同时(晶圆厂(y)=0.0001)；返回(x)；第二步：教新班级8.6函数的递归调用直接或间接调用自身的函数是递归函数。当通过递归解决问题时，必须满足以下条件：(1)一个问题可以用同样的方法转化为一个更小的问题；(2)必须有明确的结束条件。例8.7:五个人坐在一起，问第五个人他多大了。他说他比第四个人大2岁，并问了第四个人的年龄。他说他比第三个

10、人大两岁，并问了第三个人的年龄。他说他比第二个人大两岁，并问了第二个人。他说他比第一个人大2岁，并问第一个人他说他10岁。我可以知道第五个人的年龄吗？(P158)分析：显然这是一个递归问题。那就是：年龄(5)=年龄(4) 2年龄(4)=年龄(3) 2年龄(3)=年龄(2) 2年龄(2)=年龄(1) 2年龄(1)=10岁程序：年龄(整数) int c。if(n=1)c=10；否则c=年龄(n-1)2；返回(c)；main() printf(%d ，年龄(5)；示例8.8:使用递归查找n！(P160)例如，斐波那契数列以前已经定义过，这个数列的第n项是用递归函数计算的。纤维(内部n) int f。if(n=0 | | n=1)f=1；否则f=fib(n-1)fib(n-2)；返回(f)；【练习8.13】:用递归方法求n阶勒让德多项式的值。递归公式是：1 (n=0)Pn(x)=x (n=1)(2n-1)XPn-1(x)-(n-1)Pn-2(x)/n(n1)main() int x，n；浮点p(int，int)；printf(n输入n x : )；scanf(%d，%d ，n，x)；printf(“n=% d，x=%dn”，n，x)；prin