英语（心得）之小学英语课堂趣味导入研究_第1页
英语（心得）之小学英语课堂趣味导入研究_第2页
英语（心得）之小学英语课堂趣味导入研究_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、英语论文之小学英语课堂趣味导入研究 课题界定与理论依据小学英语课程标准指出：小学英语教学的任务是以激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。美国心理学家布鲁纳说，“最好的学习动机是学生对所学材料有内在的兴趣。” 在小学英语课堂教学中，我们发现以富有趣味性的热身方式，将能有效地激发学生的求知欲，吸引学生的注意力，发挥学生学习主动性，能促进学生大胆开口，并在说讲中获得初步的英语感性知识。而在小学英语课堂教学的过程中，大多数老师只注重了知识的灌输，而忽视了对学生学习积极性的培养，让学生死记硬背。通过多种形式的激趣热身，将能激

2、发了学生学习英语的兴趣，并对课堂起到了“一石激起千层浪”的效果。研究的背景及意义小学英语课堂主要是为了激发学生的学习兴趣。一节课的导入恰如其分，就能使课堂气氛变得轻松，活泼，牢牢吸引学生的注意力，使其尽快进入英语学习的状态，同时使学生产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲，为整节课的成功作准备。因此，要使学生对所教的课感兴趣，课堂的导入是十分重要的。为此我们希望通过本课题的研究寻求有效的课堂导入法。研究目标与研究内容目标：小学生在其行为习惯、学习方式方面还保留着幼儿期的特征，喜欢具有趣味性的游戏活动，但另一方面，他们又必须适应小学学习生活，使自己顺利进入状态，学好各门课程。具体到英语课，我认为：小学英语

3、课堂教学应当从学生的心理状态和年龄特征出发，通过各种具有一定教学价值的手段来组织教学过程；使其贯穿于整个教学过程，让学生习得语言，掌握语言，运用语言；使学生能够在和谐愉快的教学氛围中学习语言，在活泼生动的教学环境下运用语言。内容：1）英语学习兴趣的培养2）有效课堂导入方法的研究3）课堂导入问题的分析研究过程与方法1、课题准备阶段（2012年6月2012年7月）确定课题以及研究方案；进行有关课堂导入方法的信息资料收集，研究教育对策，开展课题实验，探索在英语课堂中具体有效的导入方法。2、课题实施阶段（2012年7月2013年6月） 用各种方法、手段激发和培养学生的英语学习兴趣。通过游戏，歌曲或歌谣，多媒体，竞赛等方法，用各种鼓励、奖励或表扬等手段来激发和培养学生的学习兴趣。研究方法：调查法、观察法、自然实验法、经验总结法。课题研究的条件及预期成果在实施新课程的理念下，通过实质性操作和实践研究，总结经验，撰写出关于有效课堂导入方法的案例，教学反思，课件等。同

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 面试求职

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论