语文人教版六年级下册2.《匆匆》课件

1、2、赶紧，朱自清(1898-1948年)原来是自华，字串。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名诗人和杰出的散文家。他的着作很有特色，影响力很大。朱自清在5月4日运动浪潮的推动下开始了文学生涯，直到逝世为止。朱自清有诗、散文、文艺批评、学术研究等约190万字。背影，春，荷塘月色是我们中学时要学的作品。作者介绍：朗读：告诉我课文主要写什么？预习过程中有什么问题吗？文章级别1，用比较的方法，一天不回来的特性2，写时间在我们周围静静地走过，感慨万千。第三，照顾开头，突出作者对时间的宠爱，刺激思想。新词rsch-n，派化，真汤RNG，lncn，sh-n sh-n，lu.nh，派化，zh-w

2、-RNG，LNG-l，读以下单词，联系文本了解其含义。头流泪，赤裸裸，敏捷，移动，在收容所叹息徘徊，阅读课文1段：文章开头有什么特点？燕子去了又来的时候；柳树枯萎再次变成绿色的时候；谢谢桃花，有再开的时候。但是，聪明，告诉我我们的生活为什么永远不回来？有人偷了他们。是谁？藏在哪里？他们自己逃走了：现在在哪里？燕子重新成为垂柳，重新开出蓝色的花，过去的日子再也不回来了，对比，形象化的对比的作用是什么？引出永不消失的特性。写了班比的修辞法，读了课文的最后一段：文章末尾有什么特点？你很聪明，说吧，我们的生活为什么永远不回来？前后呼应，作者匆匆打发时间，感慨万千。请读第二段。如何理解段落中的句子？不知

3、道他们花了我多少天。但是我的手确实变得越来越空了。悄悄计算，已经溜走了8000多天；就像针尖上的一滴水，在我的日子里时间的流逝里，没有铃铛，声音也没有影子。我忍不住流泪了。8千多天，针尖上一滴水，时间，大海流逝，对比，时间就这样无声无息地溜走了。那就算出一天里又从我们那里扣去了多少时间吧？读比喻，第三段，作者如何具体描写日期来临的总？尽管去了；我在去的路上，又怎么匆匆忙的？我早晨起床的时候，小屋射了两个倾斜的太阳。太阳他有脚，轻轻地移动；我也在悠悠地跟着转。所以洗手的时候，日子从水桶里过去了。吃饭的时候，工作从饭碗里过去了。默默地，在冰冻的双眼前经过。我认出他匆匆走了，伸出手来遮住他的手，他从

4、我脚上飞过，我躺在床上的时候，他灵巧地跨过了我。睁开眼睛和太阳告别的时候，这是另一天。我捂着脸叹了口气。但是新来的日子的影子又开始一口气闪过。时间是抽象的，但作者可以把它写成图像。你能告诉我作者使用了什么写作技巧吗？读第四段的时候，你知道作者是什么样的思想感情吗？在飞行的同一天，在数千万个世界里，我能做什么？只徘徊罢，方才匆忙；在八千多天的枪里，除了流浪，还剩下什么？像淡淡的烟一样的过去的日子像薄雾一样被微风吹散，在朝阳中蒸和融化。我留下了什么痕迹？我什么时候留下了蜘蛛网般的痕迹？我赤裸裸地来到了这个世界，转眼就会赤裸裸地回去吗？但是不能平坦，为什么非要白跑一趟呢？我赤裸裸地来到了这个世界，转

5、眼就会赤裸裸地回去吗？但是不能平坦，为什么非要白跑一趟呢？你在这想什么？我们什么都没做，不能白白浪费时间，不能浪费生命，没有贡献。总结，作者从一开始就向我们提问，但没有直接回答，而是通过具体的例子向我们说明了日子的到来。最后，照顾开头，发送匆忙的感情。1 .“燕子去了，有时间再来；柳树枯萎再次变成绿色的时候；谢谢桃花，有再开的时候。但是，真聪明，我们的生活为什么永远没有回来呢？”，欣赏美文，教师和学生的喜好，想：1。这段话用了那个修辞手法吗？2.燕子又来了，柳树枯萎了又绿了，桃花凋谢了又开了，这说明了什么？段落的问题表达作者的感情吗？2 .“静静地计算，从我手里滑了8000多天；就像针尖上的一

6、滴水，在我的日子里时间的流逝里，没有铃铛，声音也没有影子。我忍不住流泪了。欣赏美文，教师和学生的喜好，想：1。你能查出作者多大了吗？2.找出段落的比喻文，告诉我什么是比喻义？3.这种比喻怎么表达作者的心情？3，“所以洗手的时候，天从盆里过去了；吃饭的时候，工作从饭碗里过去了。默默地，在冰冻的双眼前经过。我知道他慌忙伸出手臂，他又从旁边经过，在黑暗中，我躺在床上，他从我的脚上飞了下来，他从我聪明的身体里跳了过去。睁开眼睛，等着和太阳说再见吧。这是另一天。鉴赏美文，老师和学生的喜好，想：1。什么修辞法用于段落？2.在文坛上找到义人，说说其作用吧？洗手的时候，天从水台上过去了。吃饭的时候，工作从饭碗

7、里过去了。默默地，在冰冻的双眼前经过。这句话用破格的修辞法提高了文章的气势，形象化了时间的总流逝。我天黑的时候躺在床上，他聪明地从我脚上飞走了。我向太阳告别的时候，这是另一天。使用拟人化修辞法的这句话，真实地写下了时间的仓促流动，听起来很形象。4、“像轻烟一样的过去一天，像雾一样的微风，在朝阳下蒸；我留下了什么痕迹？我什么时候留下了蜘蛛网般的痕迹？欣赏美文，教师和学生的喜好，想：1。寻找文坛上的隐喻短语。2 . 轻烟”、“雾”是什么意思？3.作者为什么问这样的问题？文章以“快点”一词为中心，细腻地描绘了时间的流逝，表达了作者对时间流逝的无助和遗憾。时间不知不觉地溜走，不要浪费时间。文章中心，明理宋(清代钱鹤滩)明日复，明日多。我活在明天，万事如意。世界明天很累，春天一到秋天就变老。水流，黄昏，西边秋天。100年明天几何可以吗？请明天听我的歌！明天又是明天，明天是多少。如果我们一生都要工作，等待明天，那么所有的事情都会失去机会。普通人明天累了，一到春天，秋天就去，衰老来了。早晨看着河水向东流，晚上看着太阳西落。人的一生有几个明天？请听我明日歌。珍