语文（心得）之搭建信息桥课堂更出彩_第1页
语文（心得）之搭建信息桥课堂更出彩_第2页
语文（心得）之搭建信息桥课堂更出彩_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、语文论文之搭建信息桥 课堂更出彩 内黄县第二实验中学 苏永敏因特网集合了声音、图像、动画、视频等各种媒体信息。因此，应用现代信息技术辅助语文教学，可以让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、上进的心理状态，对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。通过参加网上的信息技术与学科融合的相关培训学习，我的收获很多，同时也引发了我的一些思考，并尝试着学以致用，去调整自己的课堂教学。比如，在小学语文教学中，信息技术犹如一座架设在教师、学生和课文之间的立交桥，怎样搭建好这座桥梁，做到有的放矢，从而让语文课堂更加精彩呢？我一边反思，一边实践，在摸索中前进。一、激发学习兴趣小学生正处于认知快速发

2、展的阶段，在这个成长阶段中，培养其对语文学习的兴趣是最为重要的。因此，我在教学中，想办法寻求新的教学手段，以丰富教学资源，调整教学方式方法，使学生真正感受到语文的魅力。在多媒体辅助教学中，我利用信息技术，将色彩丰富、形象生动的图片，与趣味十足的文字、卡通影像等结合在一起，以此来引发学生对语文教学的兴趣。如在课文的教学中，我适当的加入生动的图片，将学生从枯燥的文字中解放出来，通过图片的播放使学生更为了解文字描述的内容，培养学生的观察能力和联想能力。另一方面，通过多媒体辅助教学，使课堂氛围也变得轻松愉快起来。二、构建教学情景在小学语文教学中，构建教学情境是十分重要的。多媒体教学在小学语文教学中的运

3、应用，极大地丰富了教学资源，教师可以利用图片展示、文字描述、视频播放等多种教学手段对课堂教学进行情景构建，使学生能够从多种角度对文章所描述的情景进行理解。如在对春晓这一古诗进行教学时，我先通过播放百花齐放的图片，使学生联想到春天万物复苏、花草竞相开放的场景。同时，播放鸟语虫鸣的声音，让学生更好地理解“处处闻啼鸟”的春日场景。在此基础上，又播放刮风下雨的视频，让学生看到风雨对树木的摧残，也使学生明白“夜来风雨声，花落知多少”这两句诗的含义。多媒体辅助教学中的图、文、声、像的结合，更好的刺激了学生的视觉、听觉，对学生思维能力的形成有较大的帮助。三、促进师生互动在教学中，教师与学生间的互动交流是最为重要的。多媒体教学的出现，将课本中承载的重要知识都转移到了多媒体上，教师通过操作多媒体进行教学，这样师生间的眼神和情感的交流都能得到一个提升。另外，多媒体教学让教师可以通过资料收集对教学资源进行重新整合，这样教师从被动的调节教学模式以适应教材转变成了主动的挑选教材，使教师能够更好地对学生的思维进行引导，从而更好地与学生互动。学无止境，教无止境。但我更深知：作为一名教师，应该时刻把微笑挂在脸上，用鼓励、宽容、仁爱的目光注视着每一个孩子

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 面试求职

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论