本人-课程设计-网络信息系统方案设计各种

1、通信10班网络系统集成与规划课程结业考试迈尔中学网络信息系统概念设计学校编号西方人名的第一个字教师2013年5月内容摘要. 3第一章螺纹理论4第二章需求分析52.1学校概述52.2总体需求52.3总体业务需求：62.5网络功能要求：92.6安全分析：102.7网络管理要求：11第三章方案设计123.1设计原则：123.2网络系统：133.2.1分层设计：133.2.3网络拓扑图：143.2.4知识产权规划：153.2.5主要技术选项：163.2.6网络安全和管理策略设计163.3校园广播系统183.4校园视频监控系统18第4章设备选择194.1设备清单194.2设备选择：204.2.1开关选择

2、：204.2.2服务器：24台4.2.3监控设备254.2.4广播设备26第五章结论与展望27摘要随着世界各国教育信息化的推进，中国也加快了教育信息基础设施和资源建设的步伐。校园信息平台的建设是校园网建设的第一步。校园网站的技术实现、校园广播系统和视频监控系统的建设也为学校的师生学习和工作开辟了一条全新的途径。该网络平台利用互联网的互动特性，可以充分发挥学校的宣传和应用效果，为教学管理者、教师和学生提供一种新的交流形式，为学生素质教育和综合能力的提高提供保障。校园信息化建设可以为师生提供现代化、智能化的教学环境。本设计详细分析了麻栗坡二中的具体需求，并对实际环境进行了考察。通过需求分析和了解，

3、同时借鉴目前比较主流的校园信息化建设经验，了解相关的技术知识，对学校的校园网络系统、校园广播系统、校园视频监控系统(主要是校园网络系统)进行了规划设计，根据此设计进行主要设备的选择，最终实现网络、视频、语音三个系统结合的校园信息化平台。关键词：信息整合，校园网，校园广播，视频监控，马利坡第一章线索理论1.1项目背景：麻栗坡县第二中学是云南省文山州麻栗坡县两所中小学之一。它分为小学和中学，但没有严格的地理分隔。由于地处偏远山区，可以说还没有一个系统化、相对完整的校园网络系统，到目前为止，学校没有太多的计算机设备供学生和教师使用。鉴于本项目课程设计的要求，我决定为母校规划和建设一套高性能、技术先进

4、、功能齐全的信息技术应用系统。具体包括校园网络系统、校园广播系统、校园视频监控系统、计算机网络计算机教室、多媒体教学系统等。虽然有人说我所做的可能并不全面和完美，但这些只是我对母校的一些微不足道的回报。1.2本次校园网设计的主要内容、特点和框架：本次设计主要针对麻栗坡二中校园网络信息系统的规划设计。首先需要强调的是，本系统是一个实用的系统，这决定了本系统的设计非常注重实用性，所以我这次的设计也侧重于实用的解决方案。在系统的规划设计中，采用了典型的网络工程系统集成方法进行设计，采用了需求分析逻辑设计物理设计实现的步骤。该设计的内容详述如下：第二章进行了较为详细的需求分析：包括学校概况、人员结构、

5、规模、建筑分布情况、主楼楼层结构。摘要：分析了校园师生网络系统、校园广播系统和视频监控系统的业务需求，介绍了网络功能需求，对网络信息点进行了统计，最后分析了校园网络的安全需求和QOS需求。第三章是逻辑设计阶段，包括总体设计和网络系统设计。在网络的逻辑结构上，根据校园网的需求，从拓扑结构选择和层次设计两个方面进行了校园网系统的设计、整体拓扑结构的设计、网络安全和管理的设计以及网络的IP规划。第四章进行物理设计，即主要进行设备选型。首先，列出整个方案所需的设备清单。结合该方案的实际情况，对市场上的主流厂商进行了比较。介绍并选择了网络设备、IP广播设备和视频监控设备。最后，选择市场上能够满足方案设计

6、要求且性价比较高的主流产品。在物理结构设计中，设计了整个系统的综合布线。第五章对整个方案进行总结，对整个设计方案进行评价，并对设计方案进行预测。第二章需求分析2.1学校简介：麻栗坡县第二中学创建于1950年春。这是一所有着悠久办学历史的直属中学。它的前身是麻栗坡县初级中学东干分校。1958年6月，经县人民政府批准，正式命名为“麻栗坡县第二中学”。这所学校从1971年开始招收高中生，并成为一所正式的中学。1996年被省、州政府评定为“云南省二级完全中学”。这所学校大约有1830名学生，他们都属于义务教育。大约500人在高中。学校现有教职工170余人，其中专任教师154人，高级教师10人，一级教师

7、32人。学校占地50多亩，建筑面积17576平方米。麻栗坡县第二中学是一所有63年历史的学校。随着时间的推移，它也越来越显示出作为一所历史悠久的学校的无限魅力。2.2一般要求：2.2.1总体系统功能要求根据我的计划，这个网络信息系统应该有以下几个部分：1.建设覆盖全校的校园计算机网络系统；2.学校教师可以在校外安全地访问学校网络上的资源。3.基于上述网络系统构建教学资源共享系统、办公系统、教学管理系统等应用。4.建立覆盖学校重点区域的视频监控系统；5.建立覆盖整个学校的校园广播系统，包括所有教学区，如教室、办公区和公共活动区。2.2.2方案设计的战略要求：1、尽可能在预算资金设计范围内，确实需

8、要也可以增加预算；2.在方案设计上，采用成熟的技术和产品，同时具有一定的先进性和可扩展性。3、注重性价比的产品选择，既不能盲目选择高端品牌，也不能只注重价格便宜；4、符合国家和地方有关政策，满足有关主管部门的具体要求，并适应学校的情况；5.以保护下一代为目标，在充分重视网络整体安全的同时，要特别注意通过技术手段保护学生的身心健康。6、考虑设备制造商的市场份额，以保护售后服务和投资保护。2.3总体业务需求：2.3.1网络系统要求：要求建立连接教学楼、门卫室、综合教学楼、教职工宿舍等区域的校园网，为大容量教学资源库、课件资源库、网络、文件传输协议、论坛、视频服务器、数据库服务器及各种应用平台提供强

9、有力的支持，实现办公自动化和办公文件收发系统，为教育教学提供信息服务，开放远程教育服务。从环境(包括设备、教室等)实现广泛的数字化。)，资源(如书籍、讲义、课件等。)活动(包括教学、学习、管理、服务、办公等。)。所有连接到校园网的计算机都可以访问校园网。所有连接到校园网的计算机都可以访问互联网。(1)教学楼的每个教室都与网络相连，主要用于满足班级的需要。每层都需要视频监控设备。(2)学校办公楼内的教师办公室需要接入网络，以方便教师办公自动化和教学；领导办公室、会议室和行政办公室提供学校的领导办公室、财务信息管理和人力资源信息。(3)图书馆提供电子书阅览室，方便学生获取知识。(4)综合教学楼的电

10、脑室和音乐室为学生提供电脑，提高素质教育。2.3.2视频监控系统：安装视频监控设备，对学校的教学楼、综合教学楼、操场、职工宿舍路、学生宿舍路、计算机房进行监控，提供监控视频，建设安全校园，为学校师生提供安全的学习和生活环境。2.3.3校园广播系统：建设校园广播系统进行舆论宣传，可以在校园内发挥多种作用，如宣传和舆论引导、新闻信息传播、学习指导和校园文化环境建设，同时在突发事件应急指挥和大型公共集会现场指挥中发挥重要作用。2.4用户环境分析：2.4.1。主要建筑分布：建筑物名称量位置距离中心(m)综合教学楼1中心位置学生宿舍4在操场的左侧和右侧大约30米高中教学楼1位于中央教学楼后面，由足球场和

11、食堂隔开。大约200米员工宿舍11位于大门右侧，由两个篮球场和一个排球场隔开。大约300米图书阅览室1位于两个篮球场之间的左侧。大约150米员工宿舍22靠近综合教学楼大约30米防护装置1学校大门大约300米表2.1建筑分布学校的主要建筑分别围绕以综合教学楼为中心。一般来说，它们呈矩形分布，基本均匀，中间没有大的布线障碍。综合教学楼位于学校的中心，与其他建筑的距离相对均匀。网络中心可以设在综合教学楼内。综合教学楼与其他建筑的距离如上表所示，从综合教学楼到教室宿舍的最远距离约为300米。综合教学楼主要是中学生学习和教师工作的地方(在一楼和二楼的一些教室里)。教师办公室主要包括教务办公室、政治教育办

12、公室、财务办公室、后勤管理办公室、人事办公室和领导办公室。同时，所有学生都有计算机学习(主要在六楼)。在负一层，还有一个多功能报告厅，物理和化学实验室和运动室。中学教学楼主要是高中生和一些三年级学生上课的地方，而六楼是音乐专业学生学习的地方。这两栋教学楼主要是学生上课学习的地方。每个教室都可以提供多媒体教学等。阅览室是所有老师和学生课后阅读的地方，提供广泛的信息麻栗坡县第二中学的综合教学楼有7层，每层12间教室(虽然负楼和一楼已经改变，但总数基本不变)，每层都有一间教师休息室。大约70米长，19米宽，每个教室需要一台电脑和一个室内扬声器。底层负一层是多功能报告厅、物理化学实验室和运动室。每个教

13、师休息室有10张教师桌，一楼有一个领导办公室和一个行政办公室，会议室有两个大大小小的会议室。每个走廊应该有两个摄像头，两个天花板扬声器和一个摄像头在每个教室。综合教学楼七楼有四个计算机房，每个房间有60台学生用计算机和一台教师用计算机。多媒体教室里有一台多媒体计算机、一台摄像机和两个扬声器。(每个教室一个信息点、一个员工休息室、一个科学、化学、健康实验室、一个运动室和一个多功能报告厅)(该建筑共有12*7 7=91个网络信息点、12*7 7 1=92个室内音箱、7*2=14个天花板扬声器、12*7 7*2 7=105个摄像头)高中教学楼有六层，每层有四间教室，没有教师休息室。每个教室都需要一台

14、电脑、一个室内扬声器、一台摄像机和两个摄像机。音乐教室的每个教室里都有一台电脑。(该建筑共有4*6=24个网络信息点，4*6=24个室内扬声器，6*2=12个天花板扬声器，4*6 2*6=36个摄像头)图书馆阅览室有一个电子阅览室和一个传统阅览室，有100台学生用电脑，一台照相机和一台教师用电脑。走廊需要两个摄像头和两个天花板扬声器。由于图书阅览室位于一个学生宿舍，它只占学生宿舍一楼的一半，另一半是美术室(每一半两个教室)。这个学生宿舍有三层，每层也是四个大教室的面积(即由于偏远山区的贫困而形成的大宿舍)。有：(3*4=12个网络信息点，3*2=6个天花板扬声器，4个3*2=10个摄像头)，没

15、有室内音箱。其他三个学生宿舍都是4层，每个都有4个大的教室区域，所以有(4*4=16个网络信息点，4*2=8个摄像头，4*2=8个天花板扬声器，没有室内扬声器)员工宿舍有3间，每间4层，平均每层6间(6*4*3=72个网络信息点，4*2*3=24个摄像头，4*2*3=24个天花板扬声器，无声音)门卫有一个问讯处，一台照相机和一个天花板扬声器。每台计算机管理9台摄像机。建筑物数字网络信息点摄像机数量扬声器和扬声器的数量总数高中教学楼124363696综合教学楼191105106301员工公寓3722424120图书阅览室21210628警惕11113学生宿舍(一间除外)3168832操场2448视频监控部门111总数216188185589表2.2信息点和位置2.5网络功能要求：1.资源共享。教师可以通过网络共享各种教学资源。2.信息交流。通过连接到互联网可以与外部信息交换和交流，从而获得当今世界的最新信息。3.互动教学。基于网络，通过在线课件资源的共享实现多媒体互动教学。让课堂更生动，提高教学效率和效果。4.办公自动化。通过使用先进的计算机技术实现办公自动化，将学校的各种行政、财务、日常办公等电脑化，提高了学校的效率。5.家庭办公室研究。为所有教师和学生提供学习材料和交流平