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文档简介

1、北师大版四年级语文书第一单元是以书面形式写成的。1.一定要正确、流利、感性地阅读课文中的新单词。2.通过对这一课的学习，我们可以根据人物的语言来理解人物的内心活动，并感受到几位历史学家宁愿牺牲自己，也要捍卫自己的责任，并敢于以敬畏和正直的态度说出自己的心声。学习目标，崔典忠抓历史，蹙而迪 n郑bng ln shn群png jng zhi不ng q t n据右按竟忠贪，学习新词，谁写得直？他为什么要直截了当地写？直截了当写作的后果是什么？太史博、钟、舒、纪四人的职责是什么？他们是怎么做到的？他们为什么这样做？(画出关键词和句子)再读一遍课文并思考一下：交流见解：太史博说了两句话。第一句：太史博听

2、了崔铸的话，郑重其事地说：“实事求是地写历史是太史博的职责。你怎么能捏造事实，颠倒是非？”首先通读句子，阅读反问句的语气，感受反问句的力量和意义。关键是要认识到“责任”的含义。学生们根据不同的工作，说出每个人应该履行的职责。(感受历史必须说出真相，记录真实的历史。)读句子，学会交流。第二句：“我只有一个脑袋。如果你要我颠倒是非，我宁愿不要这个头。”在理解了博的“实事求是是历史的责任”这句话后，全班同学一起读了这句话。(经验“说实话宁愿牺牲自己的那种无畏精神，感受人物的秉性，敢于坦率地说话。)，了解并理解太史忠的话：太史忠没有改变他的脸，微笑着回答：“太史忠害怕不忠，但他不怕死。即使你杀了我，你

3、还能杀死所有人吗？想着：太史波被崔柱杀死，只是因为他说的是实话。钟还是敢这么说。他不怕死吗？(通过“脸不变色”和“冷笑”来体会他的无畏和人物的特点。)读句子并学会交流：崔铸已经杀死了前三个太师。第四个太史记在这个时候做得怎么样？史记说：“我当然珍惜我的生命。然而，如果你害怕死亡，你就失去了作为伟大历史学家的职责。最好是尽你的职责然后死去。但你也必须明白，即使我不写，也还有人写。你只能禁止我写，但你不能改变事实。你杀太师越多，你就越有罪。全班分成几个小组交换太史慈的话，意识到他没有恐惧，宁愿死在太史慈的职责。2.全班朗读：在朗读的过程中，我深深体会到了四位直爽的太师的高尚品格。让我们想象一个共同的交流：讨论：崔柱已经杀了太史博。为什麽钟、舒、嵇还信誓旦旦地写历史呢？它们值得吗？对一个人来说最重要的是生命，但历史是一个真正记录历史的人。他必须说实话，说实话。对历史来说，真实比生命更重要。在总结和回顾中，同学们，让我们思考今天太师精神的意义，以及它给我们每个人带来的灵感。请

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