“三字一话”比赛实施方案

1、“三字一词”初中教师基本功竞赛方案2017年4月5日一、指导思想教学基本功是教师专业素质的基本要素和基础，也是教师的教学活动。一份工作必须具备的最基本的专业技能。这也是提高教学质量的前提和保证。不断加强教师基本技能培训，规范教师课堂教学行为，促进教师专业发展的快速推进，是适应现代教育发展和教育改革要求的重要举措。也是继续教育的重要内容，是教师队伍建设的长期任务。我校将以新课程改革的教学理念为指导，以提高教师岗位实践能力为目标，围绕学校整体工作理念，立足教师教学岗位，强化全体教师教学基本技能培训意识，脚踏实地开展培训活动，从而增强教师教学能力，激发教师潜能，提高教师整体素质，进一步实施有效教学，

2、为科学提高教学质量，推动学校教育教学整体改革的深化奠定良好基础。二、教师基本技能竞赛的原则1.在比赛的内容上，我们应该注重实际，注重实效。我们应该从课堂教学的直观行为和所有教师的共同基本技能入手，如“三个字(粉笔、钢笔和书法)”和“一个字(普通话)”。2.在竞赛形式上，坚持养成习惯、自悟和专业训练相结合的原则，集中指导和个人自学相结合，训练和学习与实际锻炼相结合。定期竞赛和专项考试相结合的多种有效形式，以竞赛带动训练和考试。核推广培训。达标的规划时限应在时限内设定。3、在组织工作中，坚持自学、教学科研、竞赛、考核四位一体的原则。长期规划和短期培训应有机结合，科学推进，确保实效。4、在考评和验收

3、中，坚持考评检查和教师量化管理相结合的原则，并纳入专职教师定期管理考核和年度考核的范围。三。竞赛内容和方法内容一：普通话基本技能1.普通话教师能用普通话准确、流利、感性地朗读课文，掌握停顿、重音和语调等基本阅读技巧。2.“三个字符”能根据汉字的笔画、笔画顺序和框架结构，正确使用粉笔、钢笔和毛笔书写规范的楷体字，并具有一定的速度。四.培训和选拔安排1.所有年轻教师都必须参加培训活动。2.分组：根据年龄组。3.活动分为三个阶段：(1)准备阶段：1、学校制定面向全体青年教师的培训计划，组织实施；2.教师制定个人培训计划。(2)培训阶段：集中和分散。(1)普通话：主要是自我训练，要求所有教师在课堂教学

4、中使用普通话。(练习和口语内容：普通话测试材料、教师课堂评价语言、语文教材等。)(2)三个字：要求每位老师交一个钢笔字和一个书法字；在黑板上展示粉笔字，并展示年轻教师的硬字。(3)竞争阶段本次活动的结果将作为选拔优秀教师的主要参考条件。4、注意训练与教学的结合。汉字、普通话和远程资源的使用与备课、写教案、批改作业、听课等教学活动紧密结合，达到学以致用的目的。五、教师基本技能培训保障措施和要求：1.有效提高在职教师对基本技能培训重要性的认识。把握青年教师基本技能训练的关键是提高他们对这项工作重要性的认识，组织好教师的基本技能训练青年教师“三言一句”的实施重点是先培训后自学。要取得实效，必须打破形

5、式主义，依靠青年教师的自觉行为。因此，我们不仅要组织所有教师参与培训和学习，还要优先考虑教师的自学培训。每个人都应该建立各种注释以确保实施。3、建立激励机制，加强检查和考核应重视建立基本技能培训的激励机制。一是反复宣传“青年教师队伍建设是教育教学质量的保证”的指导思想，统一全体教师的认识，这是形成激励机制的思想基础。二是引入竞争意识，开展竞争活动，强化教师评价的驱动作用。第三，政策激励，落实青年教师职业技能培训成果与岗位评价、晋升政策倾斜挂钩。第四是经济保障，给赢得比赛的老师不同程度的物质奖励。确保青年教师全面实践基本技能，将为推进素质教育、全面提高教育教学质量奠定良好基础。六.组织结构：(一)领导小组组长：冯红星副组长：王小董成员：王东忙碌王公