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文档简介

1、面向全体加强管理 紧抓中间遏制分化,七年级质量分析会,2014.2.23,我们的成绩,我们的问题,1、班级之间、学科之间差距大； 2、落后面广，优秀生偏少； 3、三教三学的氛围远远没有形成； 4、班级管理、教学管理存在诸多问题； 5、学生不良习惯难纠正易反弹； 6、教师管理的经验、底气不足。,君子有三变：望之俨然，即之亦温，闻其言也厉。,我们的目标,1、确保教育教学有序开展，并逐步提升教 育教学的实效性； 2、规范学生行为习惯，实现制度育人； 3、确保不出现恶性事件和严重安全事故； 4、促进整体环境的优化和班风学风好转； 5、缩小班级之间、学科之间的差距，促进 均衡发展； 6、提升前100名学

2、生的实力，控制落后面。,关于七年级教育教学管理的思想,1、以人为本，德育为首,2、三年统筹，谋划全局,3、高位着眼，低位入手,4、先严后宽，抓好起始,5、紧抓中间，遏制分化,6、落实常规，养成习惯,当前的重点,1、加强收心教育，教师学生都能尽快步 入教育教学的正轨； 2、对学生不良行为和不良习惯进行整 治，建立健全相应制度，形成威慑力； 3、提高认识，采取各种措施，全力遏制两 极分化； 4、及时确立新目标，提升学生的学习自信 和成长自信，促进学生的自律和自觉。,我们的策略,管理就是质量，环境即为教育 目标也是方法，习惯就是成绩,1、抓好队伍建设凝聚人心； 2、抓好制度管理细化落实； 3、抓住中间学生优化环境； 4、抓住信心激励目标引领； 5、抓实思想教育情感沟通； 6、抓实家校交流多方合力。,一、下周起早锻炼、大课间活动正常进行； 二、英语早读课减少1个早上，增加科学早读， 具体由各团队协商； 三、910英语、78社会晚修管理由班主任牵头、 团队协商安排； 四、下周一下午最后一节年级段进行学生集中 教育，所有老师参加。,结言：本学期七年级要继续贯彻年级段的管理思想，要完善和落实相关管理制度。全体教师要树立核心价值观，突出质量中心，强化管理，优化风气，全力创设良好的学习环境。要坚持以中间学生为主体，建设生本课堂，要坚持先

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