黑龙江省高一下学期（普通班、实验班）语文开学检测试卷A卷

1、黑龙江省高一下学期（普通班、实验班）语文开学检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 现代文阅读 (共2题；共12分)1. （6分） (2017新课标) 阅读下面的文字，完成下列问题。“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的郭城镇，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会是“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质

2、文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。哲学乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村基因真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记

3、忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化

4、升级，将“文”“人”“居”与“产”融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套，需要发展教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等，使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。（摘编自陆邵明留住乡愁（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A . 新型的城镇化建设，如果在建设之余还能兼顾人文保护，就不会留下“乡痛”。B . 乡村记忆是居民情感所系和乡愁载体，在城镇化过程中，必须完好保存下来。C . 在城镇化过程中，定期维修乡村的集体记忆场所，是呵护乡村记忆的一种方式。D . 活化乡村记忆是指赋予乡村记忆新的文化内行，使之成为相关产业的配套设施。（2

5、） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A . 围绕着乡村记忆的保护，文章逐层递进地论证了留住乡愁的必要性和可行性。B . 文章将乡村记忆分为物质文化和非物质文化两个方面，并论及了二者的有机联系。C . 文章提出以综合甄选的方式选择保留哪些乡村记忆，并举例说明了甄选的标准。D . 认为乡村与人的情感、记忆密切相关，这是文章论述城镇化与乡愁关系的前提。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A . 如果能留住乡愁，就有可能避免城乡变迁中物质空间变化与人的情感发生冲突。B . 如果游子在城镇化的故乡找到依恋感和归属感，就说明故乡已活化了乡村记忆。C . 为了保护乡村记忆，在新型

6、城镇化过程中，还应该考虑到当地居民的文化需求。D . 能对乡村记忆进行精细化、产业化升级，说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。2. （6分） (2017高一上河池期末) 阅读下面的文字，完成下列小题文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。古人说，欲灭其国者，必先灭其史。同样，如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。当前，汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。一是面临外语教育的挑战。现在，英语是学生的

7、必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育论述类文本阅读 文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。二是面临信息化的挑战。随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。在日常工作生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。从这些角度来说，汉字面临危机绝不是危言耸听。种种现象表明，对汉字教育面临的问题我们绝不能掉以轻心。汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。汉字不

8、单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。与拼音文字相比较，汉字具有鲜明特色和独特魅力。学习与理解汉字，应遵循汉字自身的规律和特点。拼音文字是由字母组成的文字，其教学是用拼音的方法。我国汉字教学引进了这种方法，并将其作为汉字教学的主要方法。这种用拼音文字的教学方法来进行汉字教育的理念与实践有哪些优点和缺点，值得我们深思。近年来，随着国人文化自信的提升，适应汉字在海外传播的需要，不少学者开始重新审视汉字教学的方法 ，合理借鉴我国传统汉字教学的经验。有的教学实验根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，探索“从字形讲字义，从生活讲汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学

9、的新理念与新途径。通过这些方法，一些汉字教育工作者尝试把每个汉字的文化基因形象生动地传授给学生，让学生对汉字有兴趣、生爱恋、晓逻辑、会思考，甚至实现以字养德。这类教学实验，对完善汉字教育有积极意义。加强汉字教育，除了不断创新汉字教学的方式方法，更重要的是提升全社会对汉字教育的重视程度。我们要把汉字教育提升到传承中华优秀传统文文化、传承中华民族精神的高度来认识论述类文本阅读 文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训，只有这样，才能让古老的汉字在信息时代焕发新的生机，才能把中华文化的优秀基因植根于一代代中国人心中。（摘编自王殿卿汉字教育攸关文化传承发展）（1） 下列关于原

10、文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 汉字教育关乎中国统文化的传承，但当前汉字教育遇到了一些挑战，应当引起我们的重视。B . 英语是学生的必修课，英语学得好就可以改变命运，这导致有些人忽略汉语学习。C . 用拼音文字的教学方法进行汉字教育并不符合汉字的规律和特点，这值得汉字教育者深思。D . 许多学者不断深索汉宇教学的新理念与新途径，解决了当前汉字教育面临的问题。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文意首段论述了汉字的重要性，进而提出将汉字教育作为战略工程的观点。B . 文章阐述了汉字教育遭遇的两大问题，从反面论证了加强汉字教育的必要性。C . 文章将汉字

11、与拼音文字的教学方法作对比，对汉字教学采用拼音法提出了疑问。D . 文章以近年出现的有关汉字教学方式的实验为例，肯定了它对完善汉字教育的积极意义（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 中华优秀传统文化能够代代相传，不断繁荣发展，是因为有汉字作为根基。B . 信息化的高速发展使得书写汉字的机会减少，从而出现更多的提笔忘字的情况。C . 许多学者借签我国传统汉字教学的经验，对汉字教育进行教学实验，值得我们学习。D . 只要我们提升全社会对汉字教育的重视程度，汉字教育定会焕发新的生机。二、 文言文阅读 (共1题；共16分)3. （16分） (2016温州模拟) 阅读下面的文言文，

12、完成小题。刑赏论宋曾 巩书记皋陶之说曰：“罪疑惟轻，功疑惟重。”释者曰：“刑疑附轻，赏疑从重，忠厚之至也！”夫有大罪者，其刑薄则不必当罪；有细功者，其赏厚则不必当功。然所以为忠厚之至者，何以论之？夫圣人之治也，自闺门、乡党至于朝廷皆有教，以率天下之善，则有罪者易以寡也；自小者、近者至于远大皆有法，以成天下之务，则有功者易以众也。以圣神渊懿之德而为君于上，以道德修明之士而为其公卿百官于下，以上下交修而尽天下之谋虑，以公听并观而尽天下之情伪。当是之时，人之有罪与功也，为有司者推其本末以考其迹，核其虚实以审其情，然后告之于朝而加其罚、出其赏焉，则其于得失岂有不尽也哉？然及其罪丽于罚、功丽于赏之可以疑

13、也，以其君臣之材非不足于天下之智，以其谋虑非不通于天下之理，以其观听非不周于天下之故，以其有司非不尽于天下之明也。然有其智而不敢以为果有其通，与周与明而不敢以为察也。必曰罪疑矣而过刑，则无罪者不必免也；功疑矣而失赏，则有功者不必酬也。于是其刑之也，宁薄而不敢使之过；其赏之也，宁厚而不敢使之失。夫先之以成教以率之矣，及其有罪也，而加恕如此焉；先之以成法以导之矣，及其不功也，而加隆如此焉。可谓尽其心以爱人，尽其道以待物矣，非忠厚之至则能然乎？皋陶以是称舜，舜以是治其天下。故刑不必察察当其罪；赏不必予予当其功，而天下化其忠，服其厚焉。故曰：“与其杀不辜，宁失不经 ， 好生之德洽于民心。”言圣人之德至

14、于民者，不在乎其他也。及周之治，亦为三宥三赦之法，不敢果其疑，而至其政之成也，则忠厚之教行于牛羊而及于草木。汉文亦推是意以薄刑而其流也风俗亦归厚焉盖其行之有深浅而其见效有小大也如此书之意岂虚云乎哉？（选自曾巩集）【注】皋陶（go yo）：舜帝时的一位贤臣，曾经被舜任命为掌管刑法的“理官”。丽：施加。察察：明辨，清楚。三宥三赦：周礼中规定，一宥不识，二宥过失，三宥遗忘；一赦幼弱，二赦老耄，三赦愚蠢。（1） 对下面句子中加横线词语的解释，不正确的一项是A . 其刑薄则不必当罪当：相当，与相称B . 为有司者推其本末以考其迹本末：主次，轻重C . 则有功者不必酬也酬：酬报，赏赐D . 与其杀不辜，宁

15、失不经不经：不合常法（2） 下面各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一项是A . 以率天下之善及其所之既倦B . 则有功者易以众也师道之不传也久矣C . 及其不功也，而加恕如此焉于其身也，则耻师焉D . 尽其道以待物矣木欣欣以向荣（3） 下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是A . 作者认为圣人之治，教化先行，主张立教以化善，立法以成务，让百姓知所遵行；同时也强调君主与士人相互配合的重要性。B . 在一切赏罚的执行上都要宽待百姓，有罪则加恕之，有功则加隆之，尽量秉持忠厚之道，这是明君贤臣治理天下要遵行的准则。C . “刑赏忠厚之至”超越了赏罚公平的的原则，是圣人之德施及百姓的具体表现

16、，体现了儒家“爱人”和“民本”的思想。D . 本文论点清晰，论据简约，论证由大及小，由浅入深，层层推进，结构上照应绵密；语言冷静客观，有醇厚、质朴和稳重之美。（4） 用“/”给文中画波浪线的部分断句。汉文亦推是意以薄刑而其流也风俗亦归厚焉盖其行之有深浅而其见效有小大也如此书之意岂虚云乎哉（5） 把文中画线的句子译成现代汉语。然所以为忠厚之至者，何以论之？于是其刑之也，宁薄而不敢使之过；其赏之也，宁厚而不敢使之失。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)4. （8分） (2018高一上深圳期末) 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 礼部贡院阅进士就试 欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇

17、，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。（1） 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A . 诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。B . 第三句重点在表现考生们摩拳擦掌、争先恐后，所以把他们比作战士。C . 参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。D . 朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。E . 作者承认自己体弱多病的事实，表示选才工作只能依靠其他考官来完成。（2） 本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请鉴赏这句话运用了哪些表现手法？有怎样的表达效果？表达出诗人怎样

18、的情感 四、 默写 (共1题；共5分)5. （5分） (2016高三上河南月考) 补写出下列句子中的空缺部分。（1） 辛弃疾渴望杀敌报国而多次在诗词中提到“剑”，在破阵子里说自己夜间“_”。（2） 杜牧在阿房宫赋中用夸张手法写阿房宫占地之广，楼宇之高的句子是“_，_”。（3） 白居易在琵琶行中用“_，_”写出了自己的被贬之地虽有音乐却难以入耳的状况。五、 选择题 (共3题；共6分)6. （2分） (2016高三上重庆期中) 下列各句中划线成语的使用，正确的一项是（ ）书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或俊逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。在竞争如火如荼的“互联网

19、+”时代，众多的网络设备进入人们的日常生活，用户体验在其中扮演的角色越来越重要，UI设计师因此成为大热的新兴职业之一。随着科技的进步和社会的发展，磨刀、补锅等许多曾与人们生活休戚相关的传统手工业正逐渐从我们的视线中消失。电影湄公河行动凭借创新的艺术表达、精彩的视觉呈现、商业化的包装手段实现了口碑和市场的双赢，是一部不落窠臼的佳作。历史如同一条长河，从源头连绵不断地流来，每一个“段”都具有特立独行的标志。这几年的诺贝尔文学奖评委似乎放弃了纯粹的诗学考量，开始把目光从修辞转向情怀，对作家中的“少数”乃至“例外”青眼有加。A . B . C . D . 7. （2分） (2016高一上龙江月考) 下

20、列各句中没有语病的一项是（ ）A . 雨巷描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景，发表后产生了较大影响，其作者戴望舒也因此成名，被人们称之为“雨巷诗人”。B . 回顾巴金的百年历程，不难发现，中国现当代文学百年历史是他所走过的文学创作道路的一个缩影。对于中国文坛而言，他有着巨大的象征意义。C . 在大堰河我的保姆一诗中，诗人艾青倾吐了对大堰河无比真挚的爱，这种爱是与对黑暗社会的恨紧密联系在一起的。D . 奥斯维辛集中营濒临坍塌，波兰向多国求援，各国对整修奥斯维辛捐款反应冷淡，主要是因为人们认为该款项应由德国主要承担造成的。8. （2分） (2017高二下东莞月考) 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）微信朋友圈作为一个精神家园，承载着年轻人的精神文化诉求。是分享生活点滴，发表观点，进行人际交往，年轻人更希望从微信中得到尊重、信任、认同等愉悦的心理体验，而不是担心、压力批评质疑等负面情绪。说到底，是父母和子女这样的亲密关系，保持适当的距离、尊重彼此的隐私、包容彼此的“第三空间”，都是必要的。A不仅还是/而与尽管B/也是或者但和虽然C不管/以及作为或就D不论还是抑或/甚至即使A . AB . BC . CD . D六、 语言表达 (共2题；共7分)9. （2分） (2017长安模拟)