重庆市高二上学期语文期中联考试卷D卷

1、重庆市高二上学期语文期中联考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共20分)1. （2分） (2017高一上吉林期末) 下列词语中划线的字读音完全正确的一项是（ ） A . 蓊郁（wng）窈窕（yo） 癸丑（ku）叱咤风云（zh）B . 愀然（qio）百舸（g）袅娜（nu）一椽破屋（chun）C . 伶俜（png）长篙（ho）平仄（z）前仆后继（p）D . 颤动（zhn）婆娑（su）猗郁（y）峥嵘岁月（rng）2. （2分） (2020浙江模拟) 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A . 2019新年伊始，在手机行业内部，一场关于5G手机首发权的争夺战早已拉开围幕。B

2、. 不同板本的“中国最具幸福感城市”榜单陆续出炉，折射出人们对幸福城市的关切。C . 屠呦呦研究员被授予“共和国勋章”，彰显着国家对人民健康和科技创新的高度重视。D . 中华老字号要在保留自身文化底韵的前提下，与时俱进，创造具有时代特色的新产品。3. （2分） (2015高一上深圳期中) 选择没有通假字的一项是（ ）A . 行李之往来，共其乏困B . 燕王诚振怖大王之威C . 旦日飨士卒D . 令将军与臣有郤4. （2分） 下列全是古今异义的一项是（ ）女也不爽夙兴夜寐夫人之相与长太息以掩涕兮复得返自然亦将有感于斯文处分适兄意感慨系之矣A . B . C . D . 5. （2分） (2019

3、高二上北京期中) 下列各组虚词意义和用法相同的一项是（ ） A . 之王之蔽甚矣将焉取之B . 以皆以美于徐公劳师以袭远C . 于以其无礼于晋有求于我D . 其且行千里，其谁不知攻之不克，围之不继，吾其还也6. （2分） (2018高二上哈尔滨开学考) 从词类活用角度分析，下列加下划线词的用法归类正确的一组是（ ） 羝乳乃得归（名作动）毕礼而归之（使动）留军壁邺坐客乃西顾而叹（名作状）已却秦存赵（使动）剑斩虞常已或移坐更近之（形做动） 归璧于赵（使动）大将军邓骘奇其才反欲斗两主 （使动）公子自骄而功之单于闻陵与子卿素厚（形作动）盖马伶耻出李伶下A . /B . /C . /D . /7. （2

4、分） 下列各句与例句句式特点相同的一项是（ ）例：戍卒叫，函谷举A . 灭六国者，六国也B . 缦立远视，而望幸焉C . 架梁之椽，多于机上之工女D . 楚人一炬，可怜焦土8. （6分） (2018高三上建平期中) 按要求选择 （1） 下列选项中，成语使用不恰当的一项是（ ）。 A . 2018年诺贝尔奖的揭晓又一次证明：唯有锲而不舍的坚持才是创新的基础和前提。B . 生物实验必须亲自动手，切忌怀有恐惧畏难情绪，袖手旁观是不可能学到真知的。C . 人到中年的王老师班主任工作虽然繁重，但她总是精神矍铄 ， 工作总是细致全面。D . 在“相声新势力”的表演现场，各路青年演员幽默风趣的表演逗得观众忍

5、俊不禁。（2） 将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）。 作者在积累了大量素材的基础上进行充分的构思后，、只有在作品最终完成之际,主题才其最终确立。但完成了 “意在笔先”并不等于此“意”能善始善终意在笔中和意在笔先、意成笔后相辅相成还未可知一般都会对写作有了一个总体的趋势约定它还需要一个不断反复、不断充实和不断往上的过程A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共2题；共18分)9. （6分） (2019贵州模拟) 阅读下面的文字，完成各题。 近二十年来，中国网络文学蓬勃发展，出现了作品丰富、写手众多的繁盛局面。但是，网络文学在发展的同时，也客观存在着粗制滥造、缺

6、之担当等一些问题。网络写作，需要从传统文学写作中汲取营养。首先，要提升担当精神。古人写文章，通常追求价值功能，而不只是为了娱乐消遣。今天的网络空间，似乎为作者提供了一个狂欢场所。网络写作的最初目的是自由宣泄情感，作者更看重写作过程中的惬意与畅神。换言之，网络文学卸下了功利主义的重担，回归到自由抒情、悦心快意的游戏写作本质。文学的价值功能，变为自娱和娱人。网络文学应主动担当。写作时，从现实生活中发现题材，反映老百姓的生活境遇和真实心声。通过深入挖掘精神内涵，网络文学将社会主义核心价值观渗透在作品中，强化传承优秀传统文化、弘扬主旋律、传播正能量的重要责任。其次，要强化经典意识。传统文学写作，习惯精

7、雕细琢。曹雪芹对红楼梦“批阅十载，增删五次”的精神，值得钦佩。司马迁所言的“藏之名山，传之其人”，就是对作品经典性、永恒性的追求。网络写作追求快速生产，一般不会仔细推敲，而是匆匆写完就贴出。有鉴于此，网络写作需要借鉴传统写作中的经典意识，重建作者的权威性和个体风格，尽量让自己慢下来、静下来，在每个环节都精益求精。另外，要尊崇独创性原则。鲁迅说：“依傍和模仿，决不能产生真艺术”。在传统观念中，文学写作是一种灌注个性精神的创造性劳动，贵在独创性，排斥重复性。而网上资料的丰富性、搜索的便捷性和网络传播的开放性快速性，导致网络写作表现出互文性特征。网络写手，容易受到流行模式的影响，套用现成模式。网络作

8、家，应当树立追求独创性的理想，开掘自身的独特体验，重视精神世界在文学中的表达。通过独创性写作，从同质化类型化的网络文学流行趋势和套路中突围出来。最后，要涵养诗性精神。传统文学的艺术形象是间接的，隐藏在语言符号中，必须通过读者的联想、想象，才能在头脑里出现。语言艺术的诗性魅力，正是通过对间接的、想象的语言形象的经验还原、想象填充和韵味品，而得以实现的。网络文学写作则因多媒体表达的直观性和便捷性，不再追求“寄意于言外”的韵味，以及空灵曲远的诗意境界。网络写作，不应一味沉浸于文本的快感、故事的惊险刺激和语言的直白浅陋，而要主动向传统写作取经，合理运用多媒体技术和文字，塑造生动的形象、高远的意境，追求

9、意义丰富、含蓄蕴藉、语言雅致的诗意表达效果。（摘编自罗立桂网络文学，应向传统文学借鉴什么）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 为了让作者自由宣泄情感，舒畅心情，网络文学将文学的价值功能变为自娱和娱人。B . 网络写作追求快速生产，一般不仔细推敲，很少尊崇独创性原则，难有经典作品问世。C . 网络文学有同质化类型化的流行趋势，网络写手容易受到影响，套用现成模式。D . 多媒体表达的特性让网络文学缺少了“寄意于言外”的韵味，及空灵幽远的诗意境界。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章采用了对比论证手法，在比较中强调网络文学向传统文学汲取

10、营养的重要性。B . 文章第三段两处运用引用论证手法，论证传统文学的写作追求作品经典性、永恒性。C . 文章以当今网络文学存在的弊端为前提，论述网络文学应向传统文学借鉴的观点。D . 文章以总分结构组织全文，从四个方面进行论述，用“首先”等提示语，层次分明。（3） 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A . 网络写作要主动地向传统写作取经，并合理运用现代网络技术，重建作者个体风格。B . 网络文学虽然存在缺乏担当等问题，但无功利主义，不追求价值功能，这值得提倡。C . 网络写作没有独创性、存在互文性特征，是网上资料丰富搜索便捷等因素导致的。D . 网络文学要涵养诗性精神，就要用含蓄深刻的

11、语言表达，将形象隐藏在语言符号中。10. （12分） (2019高二上南昌月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。 垃圾人谢初勤老余的老家在贵州山区，因为看着日子实在过不下去了，老余才会举家来到沿海讨生计。说是举家，也就他夫妇俩，加上一个年刚五岁的小儿子。其实，老余只不过就四十出头，只是长年在地里干活，身上的“水气”早叫干渴的土地给吸完了，人，也就显得黑瘦。老余到了这个地方，连续找了几家厂，可是，人家刚跟他打个照面，就皱起眉头朝他直挥手。后来，老余就带着老婆、儿子，踏着他那辆只剩下三个轮胎和一只后架的车子，到处捡拾破烂。有一次，一家人捡了满满一车东西，老余在高兴之余，还唱起了小曲。当然，老余一高

12、兴，老婆和儿子也跟着乐呵呵。这时，他们一家听到了头顶一阵巨大的轰鸣声。儿子最先抬头一看，哦，好大的一个东西，银白银白的，两只翅膀大得像那些工厂的大门！那时，一家人都给眼前这种景象震住了，呆呆地盯着那个大东西远远地歇在一大片空阔的水泥地上。那是一只大鸟。儿子惊骇之余，半天才说出话来。不。那是飞机。老余纠正着儿子的说法。那是一种只在天上飞翔的机器，所以叫作飞机。那，飞机是用什么做的？儿子又问。铁。用铁做的。老余肯定地说。儿子听了，点点头，大声说，是不是用我们这种铁做的？说着，他把三轮车壁的铁皮打得咣咣响。望着儿子这种天真执着的样子，老余开心地笑着。这小子，就爱打破砂锅问到底！经过了这一次，以后，每

13、回路过这里，儿子总是会叫他停一停，后来，不用儿子提醒，老余到这儿都会让车子停一会儿。当然，每一回，儿子看了飞机，都会问出一些问题，比如说飞机为什么能飞，比如说飞机是吃什么长这么大的等等。对于儿子的问题，老余能答则答，有一些自己实在不懂的，他也能编出一个似是而非的答案。老余就是喜欢儿子这副样子，儿子能够这样问他，说明这小家伙聪明嘛，爱动脑筋嘛。因此，儿子在问他话的时候，老余感觉到自己的生活原来是充满阳光，充满希望的。老余对儿子是满怀信心的，他的下一代，一定能活出个人样，而不是像他这样低三下四地去看人眼色，捡破烂收垃圾。过了年，他就把儿子送进了当地一家幼儿园。可是，没几天，儿子就吵着说他不去幼儿园

14、了，一打听，老余才知道带孩子的老师都是讲本地话。儿子在那里边，听不懂，玩不成，简直就是在受罪。不读就不读吧。老余心里想，再过一两年吧！再过一两年就把他送回家乡念小学。一定有一次，老余一家路过飞机场时，正赶上飞机起飞，儿子高兴得欢蹦乱跳，一双小脚把三轮车板踏得咣咣响。飞机过后，儿子还呆呆地盯着那个方向。老余唤了儿子一声。儿子这时转过头来，大声地对老余说，爸爸，我长大了，也要开飞机！说着，儿子就张开双臂，做出了一个飞机的样子。老余一愣，随即兴奋了，他呵呵地笑着：行啊，小子！有志气！开飞机呢。那老爸就等着享福。儿子又说，等我开上了飞机，我就带着你和阿妈两人去很远很远的地方，去一个没有人捡破烂的地方，

15、我们可以用飞机拉很多很多的破烂回来，就不用爸爸再和那些人争了。儿子得意扬扬地说完，以为老爸总是要像平时一样夸奖他两句。谁知，老余一听，脸色就阴得可以挤出水来。一会儿，突然高高地扬起手掌，“啪”地给那小子的屁股来上重重的一下！儿子没提防挨了这么一下子，他眼巴巴地望着车上的爸爸，就像看着一个陌生人一样，委屈地哭了起来。他的哭声在空旷无人的大路上传得很远，很亮老余的老婆坐在车上，一会儿看看这个，一会儿看看那个，她还搞不懂他们爷儿俩到底发生了什么事呢。（选自2011中国微型小说年选，有删改）（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 标题“垃圾人”，激发读者的好奇心，

16、同时该题目一语双关，寓意深刻。B . 对老余面试的人，仅仅是刚打个照面就拒绝他，可以认为是以貌取人的垃圾人。C . “飞机”象征着希望和理想，本文主要是围绕着飞机表现人物的情感变化。D . “儿子”单纯天真，憧憬着用飞机拉破烂。作者详写他的哭声，表现了对他的否定。（2） 小说中老余是作者着力刻画的人物形象，请结合作品简要分析。 （3） 有人认为小说结尾写老余的老婆搞不懂爷儿俩到底发生了什么事，可以删去，请谈谈你的看法。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)11. （11分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。赵师旦字潜叔，枢密副使稹之从子。美容仪，身长六尺。少年颇涉书史，尤刻意刑名之学。用稹荫

17、 ， 试将作监主簿，累迁宁海军节度推官。知江山县，断治出己，吏不能得民一钱，弃物道上，人无敢取。以荐者改大理寺丞、知彭城县，迁太子右赞善大夫，移知康州。侬智高破邕州，顺流东下，师旦使人觇贼，还报曰：“诸州守皆弃城走矣！”师旦叱曰：“汝亦欲吾走矣。”乃大索，得谍者三人，斩以徇。而贼已薄城下，师旦止有兵三百，开门迎战，杀数十人。会暮，贼稍却，师旦语其妻，取州印佩之，使负其子以匿，曰：“明日贼必大至，吾知不敌，然不可以去，尔留，死无益也。”遂与监押马贵部士卒固守州城。召贵食，贵不能食，师旦独饱如平时；至夜，贵卧不安席，师旦即卧内大鼾。迟明，贼攻城愈急，左右请少避，师旦曰：“战死与戮死何如？”众皆曰：

18、“愿为国家死。”至城破无一人逃者。矢尽，与贵俱还，据堂而坐。智高麾兵鼓噪争入，胁师旦，师旦大骂曰：“饿獠，朝廷负若何事，乃敢反邪！天子发一校兵，汝无遗类矣。”智高怒，并贵害之。贼既去州人为立庙事平赠光禄少卿赐其母王长安县太君冠帔录其子弟并从子三人。师旦遇害时，年四十二。柩过江山，江山之人迎师旦丧，哭祭于路，络绎数百里不绝。同时有王从政者，以东头供奉官、阁门祗候，与侬智高战于太平场，被执，骂贼不已，至以沸汤沃之，终不屈而死。赠信州刺史，录其孙二人。（节选自宋史忠义一）（1） 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 贼既去州人为立庙事平赠光禄少卿赐其母王长安县太君冠帔录其子弟并从

19、子三人。B . 贼既去州人为立庙事平赠光禄少卿赐其母王长安县太君冠帔录其子弟并从子三人。C . 贼既去州人为立庙事平赠光禄少卿赐其母王长安县太君冠帔录其子弟并从子三人。D . 贼既去州人为立庙事平赠光禄少卿赐其母王长安县太君冠帔 录其子弟并从子三人。（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 从子，指同曾祖父不共父的平辈兄弟从祖兄弟、从父兄弟的孩子，称为从子。这里指的赵师旦是赵稹的侄儿。B . 荫，是恩荫之意。封建时代子孙因先世有功劳而得到封赏或免罪。这里指赵师旦因赵稹的恩荫而得以任官。C . 大理寺，是古代负责审判复核案件的官署名。因地方官员的司法权力过大，可自

20、行勾决死刑犯人，造成不少冤假错案。为了使刑狱汇总，始置大理寺，作为复审机关。D . 赠，本义是把东西无代价地送给别人。后来古代皇帝为已死的官员及其亲属加封也叫赠，文中就是此义。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 赵师旦年少之时，尤其钻研刑名方面的学问，并因叔父赵稹的恩荫，试任将作监主簿，多次升迁为宁海军节度推官。B . 等到邕州被侬智高率兵攻破，城中守兵没有一个人逃走。守兵弹尽箭竭，赵师旦与监押马贵一起回到府衙，据厅堂而坐。C . 敌贼已经逼近邕州城下，赵师旦仅仅有士兵三百人，打开城门迎战敌贼，歼灭敌贼几十个人。D . 赵师旦与侬智高作战被抓住，责骂贼敌不已，

21、最终不屈而死，被朝廷追赠为信州刺史，朝廷录用了他的两个孙子为官吏。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。会暮，贼稍却，师旦语其妻，取州印佩之，使负其子以匿。迟明，贼攻城愈急，左右请少避，师旦曰：“战死与戮死何如？”四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)12. （7分） (2019高三下杭州模拟) 阅读下面两首诗，完成小题。 晚春（唐）韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。柳（唐）郑谷半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。会得离人无限意，千丝万絮惹春风。（1） 杨花即_，两首诗都运用了这一意象，运用_（修辞手法）写出杨花随风飞舞的景象。 （2） 清代国学大师王国维的人间词话中对“有我之境”有这样的解释：“以我观物，故物皆著我之色彩”，如“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”。根据王国维的论述分别找出两首诗体现“有我之境”的诗句，并作简要批注。 五、 情景默写 (共1题；共5分)13. （5分） (2017高三上泰州期中) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。自非亭午夜分，_。（郦道元三峡）_，抱明月而长终。（苏轼赤壁赋）元嘉草草，封狼居胥，_。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）_，纫秋兰以为佩。（屈原离骚）_，血色罗裙翻酒污。（白居易琵琶行从