2015北京中考物理试题汇编5剖析

1、2015北京中考物理试题汇编5一选择题（共4小题）1（2015西城区二模）质量相等的甲、乙两个实心球，它们的密度甲：乙=3：2将它们放入水中，待两球静止时，甲、乙两球所受浮力F甲：F乙=5：6，则下列判断正确的是（）A甲球下沉到水底，且甲：水=6：5B乙球在水中漂浮，且乙：水=2：3C甲球在水中漂浮，且甲：水=5：6D乙球下沉到水底，且乙：水=6：52（2014眉山）如图所示，两个完全相同的柱形容器盛有甲、乙两种液体，若将两个完全相同的物体分别浸没在甲、乙液体后（无液体溢出），液体对容器底部的压强相等，则两物体受到的浮力F甲、F乙和液体对容器底部的压力F甲、F乙的关系是（）AF甲=F乙 F甲F

2、乙BF甲F乙 F甲=F乙CF甲F乙 F甲=F乙DF甲=F乙 F甲F乙3（2015东城区二模）在两个相同的烧杯内装有深度相同的A、B两种液体，将甲、乙两个实心球分别放入A、B液体中，甲球沉底，乙球漂浮，两球重力分别为G甲、G乙，密度分别为甲、乙，所受浮力分别为F1、F2，此时，液体对杯底的压强分别为p1、p2已知：两种液体的密度及两球体积关系分别为：AB，V甲V乙，则下关系中正确的是（）A甲乙BG甲G乙CF1F2Dp1=p24（2015门头沟区二模）如图所示，两个完全相同的圆柱形容器盛有甲、乙两种液体，若将两个完全相同的物体分别浸没在甲、乙液体后（无液体溢出），甲乙两液体对圆柱形容器底部的压强相

3、等，则甲乙两种液体的密度甲、乙和液体对容器底部的压力F甲、F乙的关系是（）A甲=乙 F甲F乙B甲乙 F甲=F乙C甲乙 F甲=F乙D甲=乙 F甲F乙二填空题（共7小题）5（2015西城区二模）如图所示装置中，动滑轮重1N，当在动滑轮下挂上重1.5N的物体B时，水平桌面上的物体A恰能向右匀速运动当用1.2N的水平拉力向左拉物体A时，原来静止的物体A将（选填“变速运动”、“匀速运动”或“保持静止”）6（2015西城区二模）小彤家的阳台上安装了如图所示的可升降晾衣装置一次洗衣后，小彤帮妈妈晾衣服若衣服的总质量为8kg，他以拉力F竖直向下匀速拉动绳的自由端，在2s内，将绳自由端拉下1m若提升衣服过程中晾

4、衣装置的机械效率为80%，小彤以不变的速度把衣服提升2m，他做功的功率为W（g取10N/kg）7（2015平谷区二模）甲、乙两溢水杯放在实验桌上，分别盛满水和酒精，酒精的密度为0.8103kg/m3将密度为0.9103kg/m3的小球轻轻放入甲溢水杯的水中，小球静止时从甲溢水杯中溢出18g的水；将小球轻轻放入乙溢水杯的酒精中，小球静止时从乙溢水杯中溢出g的酒精8（2015东城区二模）质量为m，密度为的正方体金属块，竖直浸没在水中，用胶将其下表面全部与容器底部紧密的粘贴在一起，则该金属块所受到的浮力为9（2015门头沟区二模）小明同学的体重为600N，当他使用如图所示的滑轮组匀速提升水中的体积为

5、0.01m3的重物A时（重物始终未出水面），他对地面的压力为200N当他用此滑轮组匀速提升空气中另一个重物B时，滑轮组的机械效率是80%已知重物A重物B所受重力之比 GA：GB=2：1，若不计绳重和摩擦，g=10N/kg，则物体A的密度为kg/m310（2015门头沟区二模）小强同学在探究液体压强关系时，将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，看到的现象如图所示，在这个实验中，他是控制这两种液体对金属盒的相同，从这个实验可以比较出两种液体密度的大小关系是甲乙（填：“大于”、“小于”或“等于”）11（2010河北）阅读短文，回答问题海水的利用地球表面的70%以上是海洋，开发利用海洋有广阔的

6、前景潮汐是一种海平面周期性变化现象，海平面每昼夜有两次涨落人们在靠近海的河口或海湾深处建大坝，在大坝中间装上水轮发电机组涨潮时，海水通过大坝流进河口，带动水轮发电机发电；退潮时，海水又流回海洋，从相反方向带动水轮发电机发电法国的郎斯潮汐电站年发电量达5108 kWh海水淡化和海水直接用于工业冷却用水的相关设备、管道防腐等技术已比较成熟部分沿海国家许多工业冷却水来自于海水（1）潮汐发电是将能转化为电能；发电机是应用现象制成的（2）1吨煤燃烧后可发电2.5103 kWh，郎斯电站每年的发电量可节约吨煤（3）海水作工业冷却用水主要是利用了水的大的特性三解答题（共19小题）12（2015怀柔区二模）如

7、图是小明用滑轮组提升水中物体A的示意图物体A的体积为8000cm3当物体A完全在水面下被匀速提升的过程中，小明对绳子竖直向下的拉力为F1，水平地面对小明的支持力为N1当物体A全部露出水面且静止时，小明对绳子竖直向下的拉力为F2，水平地面对小明的支持力为N2已知动滑轮所受重力为120N，小明所受重力为600N，N1：N2=3：2不计绳重、滑轮与轴的摩擦以及水的阻力求：（1）物体A受到的浮力？（2）物体A的重力？13（2015西城区二模）小亮学习液体压强后（1）他在实验室利用微小压强计研究液体内部压强实验前他将U形管两液面调到相平，当他把压强计探头放入水中，发现U形管两液面没有出现高度差，如图1所

8、示请你判断，器材出现的问题可能是：（2）放学后，小亮在家利用一根胶皮管给鱼缸换水，如图2所示他先将管中灌满水，然后将出水口B放低，水从鱼缸内自动由B口流出小亮思考了其中的道理：这是因为出水口B处的压强进水口A处的压强，水才会流出14（2015西城区二模）在如图所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热的过程中，有水蒸气从细玻璃管口喷出如果这时在管口处放置一块玻璃片，发现正对管口的玻璃片上有水滴，且玻璃片的温度会升高，这是因为水蒸气在发生（选填物态变化名称）时会热15（2015西城区二模）科技小组的同学们要利用凸透镜、小纸盒和小纸筒制作简易照相机（1）小组同学们准备了多种尺寸的小纸盒和小纸筒，实验室

9、中有材质相同、口径相近的A、B两种凸透镜如图所示，它们的焦距分别约是10cm和30cm为保证照相机体积小巧，应选择透镜（选填“A”或“B”）做照相机的镜头（2）制作好的照相机在使用时，务必保证被拍摄的物体到镜头的距离至少大于 cm（3）如果镜头到相机背板（成像位置）的距离可以调节，在拍摄较远的物体后，再拍摄较近的物体，为保证成像清晰，应该（选填“增大”或“减小”）镜头到相机背板的距离16（2015西城区二模）在一个纸筒（或是质量较小的瓶子）中，把橡皮筋和配重螺母如图所示装配好让纸筒在水平地板上向前滚动，我们会发现纸筒自己还会滚动回来，甚至可以来回滚动几次在它向回滚动的前半段路程中，橡皮筋的弹性

10、势能（选填“增加”、“减少”或“不变”）17（2015西城区二模）下表是小丽在实验中记录的实验数据，请根据表格中的数据归纳出压强p与力F的关系：p=F/N81012141618p/Pa3002502001501005018（2015西城区二模）小刚想利用量筒、小筒和水，测量一小块铁矿石的密度请你将小刚的实验步骤补充完整：（1）在量筒中倒入适量的水，将小筒放入量筒中，使其漂浮在水面上，如图甲所示，读出量筒中水面的刻度值V1，并记录；（2）将待测矿石放入小筒中，使小筒仍漂浮在水面上，如图乙所示，读出量筒中水面的刻度值V2，并记录；（3），读出量筒中水面的刻度值V3，并记录；（4）根据已知量和测量量

11、，导出计算铁矿石密度的公式=19（2015西城区二模）在起重机吊臂前端装有滑轮组，滑轮组的连接方式如图所示已知重物A的底面积为2m2，质量是2.4t当与滑轮相连的每段绳子上的拉力为3103N时，静止在水平地面的重物A对地面的压强比它没有受到拉力时减小了4103Pa不计绳重及滑轮轮与轴间的摩擦，g取10N/kg，求：（1）动滑轮所受重力G动；（2）当重物A匀速上升时，滑轮组的机械效率20（2015平谷区二模）分析表格中的数据，归纳出拉力F与重力G的关系，则力F与重力G的关系式：G/N123456F/N0.91.41.92.42.93.421（2015平谷区二模）某同学利用如图所示的器材探究液体内

12、部压强的特点（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究（3）他换用其它液体探究液体压强与液体密度的关系时，当探头在酒精、盐水中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是（4）若图乙中U形管左右两侧红墨水面的高度差h=10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为Pa（红墨水=1.0103kg/m3）22（2015平谷区二模）2011年11月3日，距地球343公里的太空，中国两航天器一一“神

13、舟八号”无人飞船和“天宫一号”，实施首次空间飞行器无人交会对接试验，如图所示，当“神舟八号”到达“天宫一号”30米停泊点，开始以0.2m/s的相对速度向“天宫一号”缓缓靠拢完成对接，随后组合体以优美的姿态飞翔在茫茫太空，此时它们以7.8km/s的速度绕地球飞行，神舟八号与天宫一号在太空成功对接，使我国成为继美、俄之后第3个掌握交会对接技术的国家（1）从30米的停泊点到相互接触共耗时s（2）对接完成后，若以“天宫一号”为参照物，“神舟八号”是的（3）如果两航天器质量相等，则在对接过程中“神舟八号”的动能“天宫一号”的动能（填“大于”、“小于”或“等于”）（4）若“天宫一号”飞行器沿椭圆轨道绕地球

14、运行的过程中机械能守恒，则它从远地点向近地点运行的过程中A重力势能增加、动能减小 B重力势能减小、动能增加C重力势能增加、动能增加 D重力势能不变、动能不变23（2015平谷区二模）一体重为600N，双脚与地面接触面积为0.05m2的工人，用如图所示的滑轮组将体积为0.01m3重为900N的物体A在水中匀速提高了0.5m，此时该滑轮组的机械效率80%，求：（不计绳重及摩擦，g=10N/kg）（1）工人自由站在水平地面上，对地面的压强；（2）物体A在水中匀速提高0.5m，拉力所做的有用功；（3）物体拉出水面后，使用该滑轮组，这个工人最多能提起多重的物体24（2015东城区二模）小明为家中的盆景设

15、计了一个自动供水装置（如图所示），用一个塑料瓶装满水倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没当盆景中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盆景中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出这样盆景中的水位可以保持一定的高度是因为使得水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中25（2015东城区二模）小丽用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件（1）为使杠杆水平平衡，应将左端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动（2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为N测量序号动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm0.520251151.5101.551

16、526（2015东城区二模）水平实验台上有如下器材：带挂钩的木块、带挂钩的长木板、弹簧测力计、细线、可固定在实验台上的定滑轮、带横梁的铁架台，请利用上述器材设计一个实验，探究：物体所受滑动摩擦力大小与物体相对于接触面的运动速度大小是否有关？请写出实验步骤和实验现象27（2015东城区二模）过山车是一项富有刺激性的娱乐工具那种风驰电掣、有惊无险的快感令不少人着迷如果你对物理学感兴趣的话，那么在乘坐过山车的过程中不仅能够体验到冒险的快感，还有助于理解力学定律实际上，过山车的运动包含了许多物理学原理，人们在设计过山车时巧妙地运用了这些原理如果能亲身体验一下由能量守恒、加速度和力交织在一起产生的效果，

17、那感觉真是妙不可言这次同物理学打交道不用动脑子，只要收紧你的腹肌，保护好肠胃就行了当然，如果你受身体条件和心理承受能力的限制，无法亲身体验过山车带来的种种感受，你不妨站在一旁仔细观察过山车的运动和乘坐者的反应在刚刚开始时，过山车的小列车是依靠一个机械装置的推力推上最高点的，但在第一次下行后，就再也没有任何装置为它提供动力了事实上，从这时起，带动它沿轨道行驶的唯一的“发动机”将是重力势能，即由重力势能转化为动能、又由动能转化为重力势能这样一种不断转化的过程构成的重力势能是物体因其所处位置而自身拥有的能量，它是由于物体和地球的引力相互作用而产生的对过山车来说，它的重力势能在处于最高点时达到了最大值

18、，也就是当它爬升到“山丘”的顶峰时最大当过山车开始下降时，它的重力势能就不断地减少（因为高度下降了），但能量不会消失，而是转化成了动能，也就是运动的能量不过，在能量的转化过程中，由于过山车的车轮与轨道的摩擦而产生了热量，从而损耗了少量的机械能（动能和重力势能）这就是为什么在设计中随后的小山丘比开始时的小山丘略矮一点的原因过山车最后一节小车厢里是过山车赠送给勇敢的乘客最为刺激的礼物事实上，下降的感受在过山车的尾部车厢最为强烈因为最后一节车厢通过最高点时的速度比过山车头部的车厢要快，这是由于过山车中部的重心最高时，重力势能最大，而当尾部到达最高点时，重心位置已经不在最高位置，已经有一部分重力势能转

19、化为动能了这样，乘坐在最后一节车厢的人就能够快速地达到和跨越最高点，从而就会产生一种要被抛离的感觉，因为重心正在加速向下运动尾部车厢的车轮是牢固地扣在轨道上的，否则在到达顶峰附近时，小车厢就可能脱轨飞出去中前部的车厢情况就不同了，过山车的重心心在“身后”，在短时间内，它虽然处在下降的状态，但是它要“等待”重心越过高点被重力推动（1）过山车上升阶段，其重力势能（填“增加”、“减少”、“不变”）（2）过山车在轨道的最低处，运动最快，动能最大，说明物体的动能同有关（3）设计师所设计的过山车轨道中，过山车依次通过的竖直回环的高度一次比一次低的原因是（4）在过山车运行起来以后，坐在过山车不同位置的乘客，

20、通过某一竖直回环的最高点时，乘坐在（选填“车中部”、“车尾部”）通过时速度最大28（2015东城区二模）宇航服又称航天服，根据宇航员的活动范围和航天任务，宇航服应当满足这样一些条件：（1）能使位于太空的人体处于加压状态；（2）能供给保障宇航员生命安全所必需的氧气，消除二氧化碳，并能够控制温度和湿度；（3）能使宇航员在宇宙空间具有各种活动能力，并能使宇航员的疲劳减轻到最低限度；（4）穿戴和脱下方便；（5）具有防护宇宙射线辐射的能力；（6）能经得起微流星的冲击；（7）具有应付太空意外事故的能力宇航服一般由密闭头盔和密闭服组成密闭头盔由透明聚碳酸脂制成，为防止来自太阳的紫外线与红外线等强烈辐射，在头

21、盔的透明层上涂有金属薄层密闭头盔内可以供氧和加压密闭服通常由几层具有耐高温的防火聚酰胺纤维织物等一些特殊材料制成，其中夹有数层铝箔，具有隔热、防护宇宙射线以及防止太空中流星雨的撞击等作用为了适应宇航员在航天飞行中长时间穿用，宇航服都具有良好的气密性另外，宇航服还配备有自动控制空气再生和调节的自给系统、无线电通信系统、宇航员的摄食与排泄等设施宇航服按其用途主要有两种：一种是宇宙飞船内部穿用的宇航服，这种宇航服是在宇宙飞船座舱内使用的应急装置当飞船发生故障时，它可以保护宇航员安全地返回地面这种宇航服制作的一般比较轻便，在不加压时穿着比较舒适、灵活，因此有利于宇航员在不加压状态下较长时间地穿着另一种

22、是宇航员在飞船外部工作时穿用的宇航服，用以保证宇航员进入外层空间或者降落到其他天体表面完成一定的工作任务这种宇航服具有更高的可靠性，它还装配有携带式生命保障系统，携带有供宇航员在外层空间运动的小型火箭（1）由于太空中处于真空环境，声音（选填“能”或“不能”）传播，所以在太空中宇航员是通过来传递信息的（2）宇航员在某次工作任务时，开动宇航服中携带的供宇航员在外层空间运动的小型火箭，向后喷出气体，从而使宇航员向前运动，这一现象说明力的作用是的（3）通过本文的描述，你觉得同一位宇航员身穿（选填“在宇宙飞船内部穿用”或“在飞船外部工作时穿用”）的宇航服时惯性比较大29（2015东城区二模）如图所示，由

23、徐工集团与中石化第十建设有限公司联合研发的4000吨级履带式起重机，将高度118米、直径14.4 米、重量1680吨的丙烯塔稳稳地吊装到位，成功实现了全球唯一最大吨位的起重机首次吊装，标志着我国工程机械人站上世界起重机的顶峰这台可吊起4000吨重物的“世界第一吊”，全称是徐工XGC880004000吨级履带式起重机，88000指力矩88000吨米（力矩在工程物理学中是指物体的重量乘以到转轴的距离，在此之前，国际上的起重力矩设计极限为60000吨米），最长臂达到216米，要吊起4000吨重物需要有6000吨（含起重机自身质量）的配重对称“压着”，这样的“巨无霸”还可以可轻松完成行走、回转等动作g

24、取10N/kg求：（1）若每条履带与地面的接触面积为20m2，该起重机吊起4000吨重物以1m/s的速度在水平地面上匀速运动时对地面的压强为多少？（2）若将原来水平放置的丙烯塔看作是质量分布均匀的圆柱体，起重机把它竖直立起来，至少需要做多少功？30（2015门头沟区二模）小明家买的某种品牌的牛奶喝着感觉比较稀，因此他想试着用学过的知识测量这种牛奶的密度他先上网查询了牛奶的密度应该为1.03g/cm3然后他找来一根粗细均匀的细木棒，在木棒的表面均匀地涂上一层蜡，并在木棒的一端绕上一段金属丝（体积不计），做成里了一支“密度计”小明又找来一个足够深的盛水容器和一把刻度尺请你按照小明的实验思路，将实验

25、步骤补充完整（1）将一段金属丝绕在木棒的一端，制成“密度计”，用刻度尺测出其长度L；（2）将“密度计”放入盛水的容器中，使其漂浮在水中，用刻度尺测出密度计露出水面的高度h水；（3）；（4）已知水的密度为水，利用上述测量出的物理量和已知量计算牛奶密度的表达式为：2015北京中考物理试题汇编5参考答案与试题解析一选择题（共4小题）1（2015西城区二模）质量相等的甲、乙两个实心球，它们的密度甲：乙=3：2将它们放入水中，待两球静止时，甲、乙两球所受浮力F甲：F乙=5：6，则下列判断正确的是（）A甲球下沉到水底，且甲：水=6：5B乙球在水中漂浮，且乙：水=2：3C甲球在水中漂浮，且甲：水=5：6D乙

26、球下沉到水底，且乙：水=6：5考点：物体的浮沉条件及其应用菁优网版权所有专题：推理法；浮沉的应用分析：知道甲乙两物体的密度关系和质量关系，可以得出两物体的体积关系以及重力关系；然后利用排除法：假设若甲、乙都漂浮在液面上；若甲、乙都沉在水底或甲悬浮在液体中、乙沉底，求得浮力之比与题目告诉的“甲、乙两球静止时所受浮力之比是6：5”相比较即可做出选择解答：解：已知甲：乙=3：2，m甲=m乙，由=得：V甲：V乙=：=乙：甲=2：3；若甲、乙都漂浮在液面上，甲、乙受到的浮力：F甲：F乙=G甲：G乙=m甲：m乙=1：1，但题目中的甲、乙两球静止时所受浮力之比是6：5，不符合题意；若甲、乙都沉在水底或甲悬浮

27、在液体中、乙沉底，甲乙物体排开液体的体积等于本身的体积，甲乙受到的浮力：F甲：F乙=液V甲g：液V乙g=V甲：V乙=2：3，但题目中的甲、乙两球静止时所受浮力之比是5：6，不符合题意；由于F甲：F乙=5：6，V甲：V乙=2：3，则应该是乙排开液体的体积少，乙漂浮，甲沉底则F甲=G甲=水V甲g，F乙=乙V乙g，由于F甲：F乙=5：6，即：=，所以，=则=故选A点评：本题考查了学生对阿基米德原理和漂浮条件的掌握和运用，要综合分析小球可能处的所有状态利用好排除法判断！2（2014眉山）如图所示，两个完全相同的柱形容器盛有甲、乙两种液体，若将两个完全相同的物体分别浸没在甲、乙液体后（无液体溢出），液体

28、对容器底部的压强相等，则两物体受到的浮力F甲、F乙和液体对容器底部的压力F甲、F乙的关系是（）AF甲=F乙 F甲F乙BF甲F乙 F甲=F乙CF甲F乙 F甲=F乙DF甲=F乙 F甲F乙考点：浮力大小的计算；压力及重力与压力的区别菁优网版权所有专题：压强和浮力分析：根据液体压强公式判断出两液体的密度关系，然后应用浮力公式判断物体受到的浮力关系，再应用压强公式判断压力关系解答：解：由图示可知：h甲h乙，由题意可知：p甲=p乙，由液体压强公式：p=gh可知：甲乙，物体的体积V相同，物体浸没在液体中，排开液体的体积V相同，由浮力公式：F浮=gV可知，F甲F乙，由p=可知，压力：F=pS，液体对容器底的压

29、强p相同、容器底面积S相等，由F=pS可知，F甲=F乙，故B正确；故选：B点评：本题考查了比较浮力大小与压力大小，应用液体压强公式、浮力公式与压强公式的变形公式即可正确解题3（2015东城区二模）在两个相同的烧杯内装有深度相同的A、B两种液体，将甲、乙两个实心球分别放入A、B液体中，甲球沉底，乙球漂浮，两球重力分别为G甲、G乙，密度分别为甲、乙，所受浮力分别为F1、F2，此时，液体对杯底的压强分别为p1、p2已知：两种液体的密度及两球体积关系分别为：AB，V甲V乙，则下关系中正确的是（）A甲乙BG甲G乙CF1F2Dp1=p2考点：物体的浮沉条件及其应用菁优网版权所有专题：浮沉的应用分析：A、根

30、据浮沉条件判断物体密度与液体密度的关系，判断出物体密度的大小关系；B、根据物体的密度和体积关系，判断出质量大小和重力的大小关系；C、根据阿基米德原理判断物体在液体中所受浮力的大小；D、判断液面的深度关系，由液体压强公式判断压强的大小解答：解：A、甲在A中下沉，则甲的密度大于A的密度，乙在B中悬浮，则乙的密度等于B的密度，又AB，所以甲乙，A错误；B、甲乙，V甲V乙，由G=mg=Vg可知，G甲G乙，B错误；C、甲在A中下沉，V排甲=V甲，乙球漂浮，V排乙V乙，球在液体中所受浮力F浮=液gV排，A的密度大于乙的密度，且甲球排开A的体积等于乙球排开B的体积，所以甲球受到的浮力大于乙球受到的浮力，C正

31、确；D、甲球沉底，乙球漂浮，V甲V乙，所以A的深度将大于B的深度，又AB，由p=液gh可知，甲的压强更大，D错误故选C点评：本题综合考查了浮力公式、液体压强公式及密度公式的综合运用，能够判断出甲、乙液体的密度关系是解决问题的关键4（2015门头沟区二模）如图所示，两个完全相同的圆柱形容器盛有甲、乙两种液体，若将两个完全相同的物体分别浸没在甲、乙液体后（无液体溢出），甲乙两液体对圆柱形容器底部的压强相等，则甲乙两种液体的密度甲、乙和液体对容器底部的压力F甲、F乙的关系是（）A甲=乙 F甲F乙B甲乙 F甲=F乙C甲乙 F甲=F乙D甲=乙 F甲F乙考点：液体压强计算公式的应用；压力及重力与压力的区别

32、菁优网版权所有专题：应用题；推理法；重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强分析：根据放入物体后，液体对容器底产生压强关系，可判断液体密度关系，利用压强公式分析压力解答：解：将两个完全相同的物体分别浸没在甲、乙液体后，无液体溢出，可得排开不同液体的体积相等；由于液体对容器底部的压强相等，由图可知，甲容器中液体深度大，由p=gh得，甲乙；由F=pS可知，液体对容器底部产生的压力F甲=F乙，故B正确故选B点评：本题考查液体压强公式和阿基米德原理的应用，关键是知道液体压强与液体密度和深度有关二填空题（共7小题）5（2015西城区二模）如图所示装置中，动滑轮重1N，当在动滑轮下挂上重1.5N的物体B时，水

33、平桌面上的物体A恰能向右匀速运动当用1.2N的水平拉力向左拉物体A时，原来静止的物体A将保持静止（选填“变速运动”、“匀速运动”或“保持静止”）考点：平衡状态的判断菁优网版权所有专题：运动和力分析：首先对物体A进行受力分析，明确A在水平方向受到的力，确定摩擦力的大小；然后将摩擦力与1.2N比较，确定其运动状态解答：解：由图知，当A在水平桌面做匀速直线运动时，水平方向受到向左的摩擦力f和绳子向右的拉力F，而绳子的拉力F=（1.5N+1N）=1.25N，所以A受到的摩擦力为f=F=1.25N；当施加向左的拉力F=1.2N时，摩擦力f=1.25N且方向向右，因为Ff，所以A保持静止故答案为：保持静止

34、点评：此题考查的是摩擦力大小与方向的判断及定滑轮特点的应用，理解摩擦力产生的原因是解答的关键6（2015西城区二模）小彤家的阳台上安装了如图所示的可升降晾衣装置一次洗衣后，小彤帮妈妈晾衣服若衣服的总质量为8kg，他以拉力F竖直向下匀速拉动绳的自由端，在2s内，将绳自由端拉下1m若提升衣服过程中晾衣装置的机械效率为80%，小彤以不变的速度把衣服提升2m，他做功的功率为12.5W（g取10N/kg）考点：功率的计算菁优网版权所有专题：功、功率、机械效率分析：根据G=mg求出衣物的重力，根据=求出拉力大小，根据v=求出速度，再根据P=Fv求出功率解答：解：衣物重力：G=mg=8kg10N/kg=80

35、N，由=得拉力：F=25N，拉力的速度：v=0.5m/s，拉力的功率：P=Fv=25N0.5m/s=12.5W故答案为：12.5点评：此题主要考查的是学生对重力、机械效率、速度、功率计算公式的理解和掌握，综合性较强，难度不是很大，注意机械效率和功率变形公式的熟练运用7（2015平谷区二模）甲、乙两溢水杯放在实验桌上，分别盛满水和酒精，酒精的密度为0.8103kg/m3将密度为0.9103kg/m3的小球轻轻放入甲溢水杯的水中，小球静止时从甲溢水杯中溢出18g的水；将小球轻轻放入乙溢水杯的酒精中，小球静止时从乙溢水杯中溢出16g的酒精考点：阿基米德原理菁优网版权所有专题：浮力分析：由题知，水球酒

36、精，（1）因为水球，所以小球在水中漂浮，根据漂浮条件和阿基米德原理可得F浮=G排=G物，据此求出小球的体积；（2）因为球酒精，小球在酒精中下沉，根据漂浮条件和阿基米德原理F浮=G排=酒精V排g=酒精V球g，据此求出小球排开酒精的质量（溢出的质量）解答：解：由题知，水球酒精；（1）小球M轻轻放入甲溢水杯的水中，小球漂浮，F浮=G排=G物，所以m球=m排=18g，V球=20cm3；（2）小球在酒精中时，下沉，F浮=G排=酒精V排g=酒精V球g，所以m排=酒精V球=0.8g/cm320cm3=16g故答案为：16点评：将阿基米德原理F浮=G排和漂浮条件F浮=G物相结合得出F浮=G排=G物是解本题的关

37、键8（2015东城区二模）质量为m，密度为的正方体金属块，竖直浸没在水中，用胶将其下表面全部与容器底部紧密的粘贴在一起，则该金属块所受到的浮力为0考点：浮力大小的计算菁优网版权所有专题：浮力分析：根据浮力的产生原因分析，即物体受到的浮力等于作用在下表面的向上的力和液体作用在上表面上的向下的力之差，据此求解解答：解：由于正方体金属块竖直浸没在水中，用胶将其下表面全部与容器底部紧密的粘贴在一起，与底部紧密接触，则正方体金属块的下表面没有产生向上的力；所以根据浮力的产生原因可知，该金属块没有受到浮力的作用故答案为：0点评：本题考查了学生对浮力的产生原因的掌握和运用，能找出物体与容器底紧密接触、不紧密

38、接触的区别是本题的关键9（2015门头沟区二模）小明同学的体重为600N，当他使用如图所示的滑轮组匀速提升水中的体积为0.01m3的重物A时（重物始终未出水面），他对地面的压力为200N当他用此滑轮组匀速提升空气中另一个重物B时，滑轮组的机械效率是80%已知重物A重物B所受重力之比 GA：GB=2：1，若不计绳重和摩擦，g=10N/kg，则物体A的密度为8103kg/m3考点：密度的计算；滑轮组绳子拉力的计算；阿基米德原理；滑轮（组）的机械效率菁优网版权所有专题：密度及其应用；浮力；功、功率、机械效率分析：使用滑轮组提升重物A时，因为重物A浸没在水中，所以绳子末端的拉力F拉=（GAF浮+G动）

39、，重物的浮力可以根据F浮=水V排g求出，绳子末端的拉力等于小刚的重力和对地面压力的差值；关键是动滑轮的重力，可以根据使用动滑轮提升重物B时的机械效率B=80%解得；求出物体B的重力和动滑轮重力的比值，进而求出重物A和动滑轮重力的比值，然后根据F拉=（GAF浮+G动）求出物体A的重力，从而求出物体A的密度解答：解：小明对绳子的拉力：F拉=G人F压=600N200N=400N，物体A未露出水面时受到水的浮力：F浮=水V排g=水Vg=1.0103kg/m30.01m310N/kg=100N，使用滑轮组提升物体B时，滑轮组的机械效率：B=80%，解得：GB=4G动，又因为GA：GB=2：1，即GA=2

40、GB，所以GA=2GB=24G动=8G动，G动=GA，使用滑轮组提升物体A时，绳子末端的拉力：F拉=（GAF浮+G动）=（GA100N+GA）即：400N=（GA100N+GA）解得：GA=800N，物体A的质量：mA=80kg，物体A的密度：A=8103kg/m3故答案为：8103点评：此题考查的是有关密度、重力、浮力和机械效率的综合计算，解答此题的关键是物体重力的计算：先根据滑轮组机械效率的计算公式=80%解出物体重力和动滑轮重力的比值，然后根据F拉=（GAF浮+G动）求出物体的重力10（2015门头沟区二模）小强同学在探究液体压强关系时，将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，看到

41、的现象如图所示，在这个实验中，他是控制这两种液体对金属盒的压强相同，从这个实验可以比较出两种液体密度的大小关系是甲小于乙（填：“大于”、“小于”或“等于”）考点：探究液体压强的特点实验菁优网版权所有专题：探究型实验综合题分析：由p=gh知，液体压强与液体的密度和深度有关，分析时要采用控制变量法，观察图片可知，压强计中液面的高度差是相同的，即液体对橡皮膜产生的压强相同；当液体压强相同时，液体的密度与液体的深度成反比，即液体的深度越深则液体的密度就越小，反之，则液体的密度就越大解答：解：由压强计可以看出，两压强计显示的压强值相同，即p甲=p乙；而金属盒在甲液体中的深度大，即h甲h乙；根据甲gh甲=

42、乙gh乙，得出甲乙故答案为：压强；小于点评：本题要求学生会用控制变量法分析比较液体的密度，考查学生的观察能力、分析图象的能力，需要学生熟记液体压强的公式，领悟控制变量法的真谛11（2010河北）阅读短文，回答问题海水的利用地球表面的70%以上是海洋，开发利用海洋有广阔的前景潮汐是一种海平面周期性变化现象，海平面每昼夜有两次涨落人们在靠近海的河口或海湾深处建大坝，在大坝中间装上水轮发电机组涨潮时，海水通过大坝流进河口，带动水轮发电机发电；退潮时，海水又流回海洋，从相反方向带动水轮发电机发电法国的郎斯潮汐电站年发电量达5108 kWh海水淡化和海水直接用于工业冷却用水的相关设备、管道防腐等技术已比

43、较成熟部分沿海国家许多工业冷却水来自于海水（1）潮汐发电是将机械能转化为电能；发电机是应用电磁感应现象制成的（2）1吨煤燃烧后可发电2.5103 kWh，郎斯电站每年的发电量可节约2105吨煤（3）海水作工业冷却用水主要是利用了水的比热容大的特性考点：发电机的构造和原理；能量转化的现象；水的比热容的特点及应用菁优网版权所有专题：压轴题；信息给予题；学科综合题分析：（1）潮汐是在天体引潮力作用下产生的海面周期性涨落现象，根据这一事实，来判断能量的转化；发电机是利用法拉第电磁感应现象原理制成的，它把机械能转化为电能；（2）题干中给出了郎斯潮汐电站年发电量，第（2）问又给出了1吨煤燃烧后可发电量，二

44、者相除即为每年节约煤的吨数；（3）冷却要求用较小质量的物质吸收较多的热，水符合这一特点，而且来源广泛解答：解：（1）根据对潮汐发电和发电机原理的理解来填空，水的涨落蕴含巨大的机械能，用它来发电是转化成了电能；（2）=2105吨；（3）水的比热容大，一定质量的水在升高一定的温度时，吸收的热量较多，所以比其他液体作冷却效果好故答案为：机械；电磁感应；2105；比热容点评：这是一道综合题，要求把所学的知识灵活地再现出来，记忆基础知识要扎实三解答题（共19小题）12（2015怀柔区二模）如图是小明用滑轮组提升水中物体A的示意图物体A的体积为8000cm3当物体A完全在水面下被匀速提升的过程中，小明对绳

45、子竖直向下的拉力为F1，水平地面对小明的支持力为N1当物体A全部露出水面且静止时，小明对绳子竖直向下的拉力为F2，水平地面对小明的支持力为N2已知动滑轮所受重力为120N，小明所受重力为600N，N1：N2=3：2不计绳重、滑轮与轴的摩擦以及水的阻力求：（1）物体A受到的浮力？（2）物体A的重力？考点：浮力大小的计算；滑轮组绳子拉力的计算菁优网版权所有专题：浮力；简单机械分析：（1）当物体A完全在水面下根据阿基米德原理求出此时受到的浮力；（2）对物体和人进行受力分析，列出N1和N2的表达式，依据N1：N2=3：2求解解答：解：（1）当物体A完全在水面下，V排=V=8000cm3=8103m3，

46、F浮=水gV排=1.0103kg/cm310N/kg8103m3=80N；（2）对物体和人进行受力分析，根据受力分析和动滑轮特点可得：当物体A完全在水面下时，F1=（G物+G动F浮），N1=GF1，所以，N1=G（G物+G动F浮）=600N（G物+120N80N）当物体A全部露出水面且静止时，F2=（G物+G动），N2=GF2，所以，N2=GF2=G（G物+G动）=600N（G物+120N）把N1和N2的表达式代入N1：N2=3：2，可求得G物=920N答：（1）物体A的体积为8103m3；（2）物体A所受重力为920N点评：这是一道力学的综合题，它包含了阿基米德原理、力的合成、滑轮组的知识等

47、，对物体进行受力分析是关键，得出人受到支持力的表达式是难点13（2015西城区二模）小亮学习液体压强后（1）他在实验室利用微小压强计研究液体内部压强实验前他将U形管两液面调到相平，当他把压强计探头放入水中，发现U形管两液面没有出现高度差，如图1所示请你判断，器材出现的问题可能是：胶皮管（或橡皮膜）漏气（2）放学后，小亮在家利用一根胶皮管给鱼缸换水，如图2所示他先将管中灌满水，然后将出水口B放低，水从鱼缸内自动由B口流出小亮思考了其中的道理：这是因为出水口B处的压强小于进水口A处的压强，水才会流出考点：探究液体压强的特点实验菁优网版权所有专题：实验题；压强、液体的压强分析：（1）掌握转换法在实验

48、中的应用：实验中通过U型管中液面的高度差来判断液体压强的大小；压强计是通过橡皮膜来感受压强的，当橡皮膜受到压强时，软管中的气体压强变大，大于大气压强就会将U形管中的液面出现高度差，高度差越大，表示橡皮膜受到的压强越大；若和橡皮膜连接的软管出现漏气，不论橡皮膜是否受到压强，软管中气体的压强都等于大气压，压强计中液面就不会出现高度差（2）根据液面相平不发生上述现象，液面存在高度差发生，然后利用气体压强和液体压强公式进行分析解答：解：（1）实验前他将U形管两液面调到相平，当他把压强计探头放入水中，发现U形管两液面没有出现高度差，如图1所示据上面的分析可知，上述现象可能是由于胶皮管（或橡皮膜）漏气造成

49、的；（2）两液面上浮与大气相通，当液面存在高度差时，即两液面之间存在液体压强差，即出水口B处的压强小于进水口A处的压强，水才会流出故答案为：（1）胶皮管（或橡皮膜）漏气；（2）小于；点评：知道该实验中若橡皮管漏气时出现的现象，并能结合压强的知识分析出题目中的虹吸现象是解决该题的关键14（2015西城区二模）在如图所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热的过程中，有水蒸气从细玻璃管口喷出如果这时在管口处放置一块玻璃片，发现正对管口的玻璃片上有水滴，且玻璃片的温度会升高，这是因为水蒸气在发生液化（选填物态变化名称）时会放热考点：液化及液化现象菁优网版权所有专题：汽化和液化、升华和凝华分析：物质从气态

50、变成液态称为液化，液化过程需要放热解答：解：水沸腾后产生大量的水蒸气，如果这时在管口放置一玻璃片，水蒸气遇冷液化成的小水滴附着在玻璃片上，玻璃片的温度将升高，因为液化放热故答案为：液化；放点评：本题主要考查学生对液化及其现象，以及液化放热的了解和掌握，是一道基础题15（2015西城区二模）科技小组的同学们要利用凸透镜、小纸盒和小纸筒制作简易照相机（1）小组同学们准备了多种尺寸的小纸盒和小纸筒，实验室中有材质相同、口径相近的A、B两种凸透镜如图所示，它们的焦距分别约是10cm和30cm为保证照相机体积小巧，应选择透镜A（选填“A”或“B”）做照相机的镜头（2）制作好的照相机在使用时，务必保证被拍

51、摄的物体到镜头的距离至少大于20 cm（3）如果镜头到相机背板（成像位置）的距离可以调节，在拍摄较远的物体后，再拍摄较近的物体，为保证成像清晰，应该增大（选填“增大”或“减小”）镜头到相机背板的距离考点：凸透镜成像规律及其探究实验菁优网版权所有专题：探究型实验综合题分析：（1）要将照相机做得较小，应使用焦距较小的凸透镜做镜头；（2）照相机根据物距大于2f时，成倒立缩小实像的原理制成，根据其分析得出结论；（3）根据凸透镜成实像时，物近像远像变大的特点进行分析解答：解：（1）保证照相机体积小巧，所选择的照相机镜头焦距应较小，故应选择透镜A；（2）由题意知，f=10cm，2f=20cm，照相机成倒立

52、缩小的实像，所以物距应大于2f，即大于20cm；（3）在拍摄较远的物体后，再拍摄较近的物体，物距减小，像距将增大，所以应增大镜头到相机背板的距离故答案为：（1）A；（2）20；（3）增大点评：本题考查了凸透镜成像规律在生活中的应用，掌握凸透镜成像的规律才能正确解决问题16（2015西城区二模）在一个纸筒（或是质量较小的瓶子）中，把橡皮筋和配重螺母如图所示装配好让纸筒在水平地板上向前滚动，我们会发现纸筒自己还会滚动回来，甚至可以来回滚动几次在它向回滚动的前半段路程中，橡皮筋的弹性势能减少（选填“增加”、“减少”或“不变”）考点：动能和势能的大小变化菁优网版权所有专题：机械能及其转化分析：根据动能和势能之间的相互转化，进行分析回答；动能与物体的质量与速度有关，弹性势能与弹性形变的大小有关解答：解：纸筒向前滚动时，配重螺母由于惯性不旋转，使得橡皮筋拧紧在一起，具有弹性势能，该过程主要是动能转化为弹性势能；纸筒在向后滚