2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习D卷_第1页
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1、2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、 单选题. (共6题；共12分)1. （2分） (2019三上宜昌期末) 一张正方形的白纸对折三次后，每一小部分是这张白纸的（ ）。 A . B . C . 2. （2分） 8本同样的练习本共厚1cm，3本这样的练习本共厚（ ）cm。 A . B . C . 3. （2分） (2019三上大田期末) 下面涂色部分不能用分数 表示的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分） (2019五上河西期

2、末) 下面四幅图，图中的阴影部分不能用 表示的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分） (2019五上寿县期末) 把2米长的绳子平均分成5份，每份长（ ）。 A . 米B . C . 米6. （2分） 把一个长方形的纸条对折3次，其中的1份是这张纸条的（ ）A . B . C . D . 二、 填空题。 (共6题；共6分)7. （1分） 折纸课上，小明拿出一张纸，折出这张纸的 并涂色，小丽也拿出同样大小的一张纸，折出这张纸的 并涂色，两人的折法如图所示，那么她们俩折出的 一样大吗？_.8. （1分） 把一个苹果平均分成三份，每份是这个苹果的_(用分数表示).9. （1分） 用分

3、数表示下图中的阴影部分，既可以是_，也可以是_，它的分数单位是_，共有_个这样的分数单位10. （1分） 1里面有_个 ，4里面有_个 11. （1分） 写出合适的分数_12. （1分） 根据图形比较分数的大小 （1） 图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成了_份，取其中的_份（2） 图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成了_份，取其中的_份（3） 图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成了_份，取其中的_份（4） 从以上图中表示的分数的意义，说明 、 和 有什么关系？你能用一个式子把它们的这种关系表示中来吗？_; _;三、 解决问题。 (共2题；共10分)13. （5分） 学校新到一批书，四年级领了这批书的 ，一年级领了 ，问，两个年级共领了这批书的几分之几？还剩几分之几？ 14. （5分） 小华看一本故事书，第一天看了 ，第二天看了 ，第三天将剩下的看完了，问第三天小华看了这本书的几分之几？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 单选题. (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 填空题。 (共6题；共6分)7-1、8-1、9-1、

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