《能量之源——光与光合作用》要111课件5(17张PPT)(人教版必修1).ppt

1、二、提高农业产量可以采取哪些措施？,一、影响光合作用的内部和外界因素有哪些？,1.单因子影响 2.多因子影响,2.影响光合作用速率的外界环境因素,光照强度 温度 二氧化碳浓度 水分的供应 必需矿质元素,单一因子作用与多因子综合作用,CO2 吸 收 量,O,CO2 释 放 量,光照强度,A,B,C,阳生植物,识 图,要点： 1、交点 2、拐点 3、曲线变化趋势,单一因素对光合作用影响的图像分析,1、光合作用的强度的日变化,光照:光是光合作用的能量来源，光照强度直接影响光合速率。,6,10,12,15,18,7,8,9,11,13,14,16,17,A,B,C,D,E,光合作用的强度,时,（1）为

2、什么7-10时光合作用强度不断增强？,（2）为什么12时左右光合作用强度明显减弱？,（3）为什么14-17时光合作用强度不断下降？,在一定温度和二氧化碳供应充足的情况下， 光合作用的强度随光照加强而增强的。,温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧 化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱,光照强度不断减弱,夏季晴朗的白天某种绿色植物叶片光合作用强度曲线图,O2吸收量,O2释收量,0,光照强度,A,B,C,动动手:,若光合作用强度用02的吸收量表示，则曲线如何？,适当增加光照（强度、时间、面积）、适当增加CO2浓度、适当升温、合理灌溉、合理施肥、培育良种等,减少呼吸消耗（降低O2浓度、适当降温

3、）,延长光照时间（轮作）；增大光合作用面积（间作套种、合理密植）,放一定量的干冰 施有机肥,用无色透明玻璃,正其行，通其风、施有机肥,适时播种 植物“午休”现象是温度过高,白天提高温度 夜间降低温度,合理灌溉,合理施肥 （N、P、K对光合作用、植株生长的作用）,四.提高农作物的光合作用效率,曲线移动的方法技巧 若呼吸速率基本不变，条件改变使光合速率增强时，a点向 移动，b点向 移动。 若呼吸速率基本不变，条件改变使光合速率下降时，B点向 移动，C点向 移动。,9.（09广州调研改编）某校生物兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，并根据数据绘制

4、了下面曲线。以下说法正确的是 A.B、C点表示光合速率等于呼吸速率 B.该植物进行光合作用的时间区段是BC C.在AB区段，植物产生ATP的场所是细胞质基质、 线粒体 D.CD段CO2浓度的变化只与温度有密切关系,15.在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器。图二表示光照强度对植物CO2吸收量的影响，请据图回答以下问题：,（1）叶绿体中合成ATP的能量来源是 ,合成 的ATP用于 ,线粒体中合成ATP的能量来 源是 ,ATP的合成用于 。,光能,CO2的还原,有机物的分解,各项生命活动,（2）图一中的物质A是 ，物质A进入线粒体的条件是 。,丙酮酸,有氧气存在,（3）在图二甲状

5、态时，可以发生图一中的哪些过程？ （用图中字母表示），影响甲点上下移动的主要外界因素是 。 （4）若外部因素适宜，图二中丁点时限制光合作用的内部因素最可能是 ，在乙点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是 。 （5）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量 。 （6）将提取的完整线粒体和叶绿体悬浮液，分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的两支大小相同的,f、g、h、a,温度,色素的含量,由类囊体薄膜向 叶绿体基质,升高,如果将两试管移到黑暗环境中，温度保持不变，则两支试管产生气泡的量分别有什么变化？为什么？,不一样，因为丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸，产生了CO2,而叶绿体利

6、用HCO 进行光合作用产生O2。,前者基本不变，后者逐渐减少，直至停止。因为光是光合作用的必需条件，而在温度保持不变时，呼吸作用基本稳定。,解析 叶绿体中的色素具有吸收传递和转化光能的作用，将光能转化为ATP中活跃的化学能，合成的ATP用于暗反应CO2的还原，线粒体是进行有氧呼吸的场所，有机物分解释放的能量一部分储存在ATP中，用于生命活动；葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸，,试管中，给予充足光照，都会产生气泡，请问这两种气泡成分是否一样？请解释原因。,知识拓展 多种因子对光合作用的影响,如图表示绿色植物在水分充足的条件下，光合作用的速度与环境因素的关系。请仔细分析图中曲线，回答下列问题： （

7、1）从图一和图二曲线可知影响光合作用的主要非生物因素是 。 （2）根据你对图一曲线的分析，你认为光合作用强度与温度之间的关系是 。,光照强度、温度、CO2浓度,在一定范围内，随着温度的增加，光合作用强度逐渐增加,巩固练习,（3）在温度为30，光照强度为b时，限制光合作用进行的外在因素是 ，主要影响光合作用的 反应；光照强度为c时，限制光合作用进行的内在因素是 ，外在因素可能是 ，如果大棚栽培蔬菜，在这种情况下应采取什么措施有利于蔬菜的生长？ 。原因是 。,增大光合作用有机物的合成量,若增大CO2浓度或升高温度，曲线将如何移动？,光合作用装置的应用,验证光合作用是否需要光,验证光合作用是否需要C

8、O2,测净光合速率,测有氧呼吸速率,测真光合速率,校正环境对实验的影响,实验设计：,09唐山一模30题 图甲为测定光合作用速率的装置（CO2缓冲液能维持装置内CO2浓度恒定），在不同强度的光照条件下测得的单位时间内气体体积的变化量如图乙所示，请据图回答： （1）若将图甲中的CO2缓冲液换成1%的NaOH溶液，则植物幼苗叶绿体中C5含量将 ，产生NADPH的速率将 。 （2）改变光照强度，直至液滴不再移动，保持此光照强度下，将图甲中的阳生植物换成阴生植物，如果其他条件不变，则有色液滴将如何移动？ ，理由是 。 (3) 若图乙表示在光合作用最适温度下测得气体体积变化，现将温度适当升高（已知呼吸作用

9、最适温度大于光合作用），请在乙图中画出相应的变化曲线。,下图中甲装置是光合作用研究装置，白炽灯光强可调，（按细胞内产生的CO2或O2先提供自身利用）。乙图是不同光照强度下气体体积变化曲线。请回答下列问题：,（1）光合作用的暗反应过程包括 ，光反应必需为暗反应提供 。 （2）在较强光照条件下，甲装置中的液滴向 移动，原因是 。 （3）若图乙中的A、B表示两种植物所测结果，当光照强度为5千勒克斯时，A植物每小时光合作用产生的气体量为 毫升，B植物每小时净释放气体量为 毫升。 （4）若要测定A植物的呼吸商（放出CO2与吸收O2的比值），还必需测定计算CO2的释放量，需设置a、b两个装置，a装置如左下

10、图，b装置应如何设计？ ；与上图装置的处理不同，a、b两个装置必需置于 条件下。,（1）在图A中标出a、b、c点的含义。 （2）在图1到图4中依次用箭头画出对应图A中的a点，ab段，b点，bc段气体交换情况。 （3）说明图A中的a点，ab段，b点，bc段在光合装置中液滴如何移动： a点 ，ab段 ，b点 ，bc段 。,对应例题： 1、藻类和草履虫共同生活在光下同一溶液中。草履虫每周消耗0.1mol葡萄糖,藻类每周消耗0.12mol葡萄糖,藻类每周产生的葡萄糖总量0.25mol,此溶液每周净产生氧气 A、0.03mol B、0.6mol C、 1.32mol D、0.18mol,D,光合与细胞呼

11、吸相关联的计算问题,2,实验测出某叶片在环境温度为25度的无光 条件下,环境中氧气减少的速度是每小时1.5mg. (1)若将该叶片置于温度为25度并有较强光照的 环境中,环境中氧气增加的速率是每小时2.5mg, 计算该叶片光合作用吸收二氧化碳的速率.(5.5mg/h),(2)若将该叶片置于温度为25度并有较强光照的环境中, 测得在2小时内环境中氧气减少了2.5mg,计算该叶片 光合作用合成葡萄糖的速率.(0.234mg/h),题型2曲线的移动,将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如下图。 下列相关叙述，正确的是 A.如果光照强度适当降低， a点左移，b点左移 B.如果光照强度适当降低， a点左移，b点右移 C.如果光照强度适当增强， a点右移，b点右移 D.如果光照强度适当增强， a点左移，b点右移,