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文档简介

1、看谁认得快的小班社会教案看谁认得快的小班社会教案运动目的：1、知道本身的毛巾、杯架和晨检牌上的贴纸标志，并能敏捷认出本身的标志。2、明白要爱洁净、讲卫生，会用本身专用的茶杯和毛巾。运动预备：每人四张小我私家的大头贴照片（贴于毛巾架、杯架、橱柜和晨检牌上）活动历程：一、相识标志的感化向幼儿先容一日的生存内容。重点报告幼儿天天要吃点心、用饭、喝水。在吃工具前要洗洗手，洗了手要用本身的毛巾擦干。一样的毛巾怎么能看出哪条是我的呢？引出标志。二、选标志，开端熟悉所选标志。在响应的地位粘贴标志。1、先容种种标志图，并让幼儿选择出本身喜好的一种标志，西席资助贴在毛巾架上。（在图上注明幼儿的姓名，制止搞错）幼

2、儿拿出本身的大头贴照片，剥下粘纸，末了粘贴在先生指定的地位上。提醒：有序地列队；不乱扔纸屑。2、幼儿挂一条毛巾在本身的标志图下。3、涌现第二套标志图，让幼儿找出本身选的标志（要与上一个雷同），西席资助贴在茶杯架上。三、游戏：看谁认得快1、找物如先生可以说：“我们要玩游戏找毛巾，小朋侪跟先生一路念童谣：毛巾毛巾在那里，请你快快找出来，123当说完123，请到的一组小朋侪要去找毛巾，找到今后，点点毛巾，并报告先生，我的毛巾找到了。”游戏的情势：从个体小组（4-5工资宜，两位先生分组举行找标志游戏，淘汰幼儿期待时候）2、找领居如先生可说：“看看，你的毛巾旁边是谁的毛巾，请把小朋侪的名字报告先生或是小朋侪。”运动小贴示：1、在家访时便可发放贴纸，如许幼儿们便能很快地熟习控制。别的，贴幼儿的大头贴也不妨是个好措施。2、幼儿粘贴时会轻忽图片的摆放地位，如划一、对应响应的物品，

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