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文档简介

1、幼儿园大班的音乐教案幼儿园是怎么样的呢？教师们是如何进行教学的呢？下面是小编为大家整理的关于幼儿园大班的音乐教案，欢迎大家的阅读。幼儿园大班的音乐教案一一、活动目标：1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合作的快乐。2、 引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。二、活动准备：课件、已学会儿歌小熊过桥三、活动过程：1、 谈话导入，出示课件，引起幼儿兴趣。2、 说儿歌，完整欣赏歌曲。教师范唱，幼儿拍手。3、 随节奏说儿歌。(1)教师示范随节奏说儿歌的方法。(2) 幼儿随音乐节奏说儿歌。(3)幼儿随

2、音乐学唱整首歌曲。4、 引导幼儿用两种动作表现歌曲的强弱拍，体验2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。(1)引导幼儿用动作表现2/4拍和3/4拍的不同。(2)出示课件，引导幼儿找出三拍子和二拍子的强弱规律。5、 幼儿学唱歌曲。(1)请幼儿完整地唱一遍。(2)出示课件，引导幼儿观察小熊过桥的表情，培养幼儿乐于助人的优良品德。(3)随音乐表演。四、延伸活动：学习歌表演。请幼儿戴上头饰表演，也可交换头饰。幼儿园大班的音乐教案二教学目标1、理解歌词含义，学会演唱歌曲。2、感受歌曲3/4拍的舒缓和优美。重点难点理解歌词含义，学会演唱歌曲。环境与材料1、带幼儿到户外找一找小草，晒一晒太阳，观察周围景色的变化，感受春天的来临。2、音乐录音带。重点指导感受歌曲3/4拍的舒缓和优美。一次备课一、谈春天现在是什么季节了?你是怎么知道的?二、说歌词1、教师朗诵歌词，幼儿倾听。2、请幼儿两两一组，互相拍手打击节奏说歌词。三、听歌曲1、教师放录音，请幼儿听一听歌曲里唱的是什么。2、教师引导幼儿用各种形式为歌曲拍节奏。如：强拍拍手，弱拍拍腿;强拍拍手，弱拍拍头;全体幼儿围成圆圈并逆时针转身强拍拍手，弱拍拍前面小朋友的后背;全体幼儿将左手放在腿上，手心朝上强拍拍自己的左手，弱拍拍右边小朋友的左手幼儿每听一遍歌曲，就换一种排击方式，在拍节奏的过程中，教师引领幼儿跟唱。几遍之后，幼儿在不知不觉中学会了这首歌曲。三、

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