小学语文教案：蜗牛的奖杯_第1页
小学语文教案：蜗牛的奖杯_第2页
小学语文教案：蜗牛的奖杯_第3页
小学语文教案：蜗牛的奖杯_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学语文教案：蜗牛的奖杯蜗牛的奖杯是一本诗体寓言故事集，美丽的诗歌语言，幽默的寓言故事，让一幅幅生动的画面跃然纸上。下面小编为大家分享了小学语文教案，仅供浏览。教学目标：1、能正确流利有感情地朗读课文。2、学会10个生字，认识1个多音字。理解生字组成的词语。3、理解课文，懂得“满招损，谦受益”的道理。教学重点：教学难点教具准备：奖杯、多媒体课件教学时间：两课时教学过程：第一课时(略)第二课时一、复习导入1.上节课，我们到森林里去走了一趟，认识了一些有翅膀的小动物，你还记得它们吗?看图说说： ( )的蜗牛 ( )的蜜蜂 ( )的蝴蝶2.指名填空：(在句中贴上相应的图片)蜗牛原来能在空中自由地(

2、)，得了( )反而只能在地上慢慢地( )3.看了这句话，你最想问吴老师一些什么问题?可以怎样来寻找答案?(蜗牛的奖杯怎么会变成硬壳的?)二、学习第三、四自然段(一)默读课文第三、四自然段，拿出笔找找原因，画下有关语句(二)全班交流1、出示：它成天把奖杯背在身上，惟恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。(1) 蜗牛为什么背着奖杯?“惟恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。”什么意思?(2) 齐读“得意洋洋”：谁能把蜗牛的得意通过你的朗读表现出来?指名读、齐读第三段第一句话(3) 同桌讨论，演一演：得意洋洋的蜗牛正在想什么?会说些

3、什么?(4) 指名上台表演，师生评议(5) 齐读这句话(6) 吴老师也想来读一读，欢迎吗?(教师朗读时故意把“生怕”和“惟恐”调换位置)(7) 学生评议、讨论：“生怕”和“惟恐”可以调换位置吗?为什么?如果你是蜗牛你更担心别人不知道你是飞行冠军还是担心奖杯被别人偷了去?(不能调换，“惟恐”是担心，有点怕的意思，“生怕”是非常害怕的意思，程度深一些)(8) 齐读，再次体会用词的准确2、蜗牛的奖杯太重了，所以“蜗牛背上它(引读第三句)蜗牛的奖杯会变成硬壳还有一个原因，谁来说说?(导入第四段)(1) 出示“天长地久”，理解词义(2) 课件演示，理解“退化”的意思(3) 指导朗读第一句(4) 出示：沉

4、重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。想象：蜗牛这时后悔了，现在它在想些什么呢?指名朗读小组赛读三、总结全课，续编故事1.小结：蜗牛得了奖杯，得意洋洋，整天背在身上，惟恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去，沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。2、配乐朗读第三、四自然段3、看到再也不能飞上天的蜗牛，你想对他说些什么?(骄傲使人落后，谦虚使人进步)4、今天有很多同学得了奖杯，老师想来采访这些获奖的同学：请问，你得了奖怎么想?5、创设情景，指导说话：(看图)是呀，可是等蜗牛认识到这一点，后悔已经来不及了。你看，这只老蜗牛来到草地上，看着天空飞翔的蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂叹了口气。这时，小蜗牛爬过来，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论