打造作文亮点之

1、打造作文亮点之 -细节描写,执教者：莫路华,美文欣赏：,（这是上个学期期考试卷中的一个文段） 完整的家一下子散了，我疯了一样的天天奔波在找你的路上。你妈妈木头人一样坐在家里，怀里抱着你的玩具和衣服，哭累了睡，睡醒了就接着哭。,这个段落划线句运用的描写方法有：,这个划线句就是一个细节描写的好例子。,通过一系列的动词，准确而生动地刻画出一位痛失爱子、悲伤痛苦、失魂落魄的母亲形象。,动作描写,神态描写,知识点透视 ：,什么叫细节描写呢？ 细节，顾名思义，就是生活中的细枝末节。 是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是塑造人物，达到典型化

2、的重要手段。,细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的 描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是塑造人物，达到典 型化的重要手段。细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富 作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现 深刻的社会主题。,细节描写在文章中的作用：,细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然 景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。,需要注意的是：,细节描写（能够丰富人物形象）不等于细致描写（能够增加文章的字数），有的同学认为凡是描写细致的就是细节描写，这是错误的。细节是表现人物性格的

3、细枝末节，它属于情节的范畴. 细致描写则是描写得仔细、具体，是从表达方式的角度来讲的。细节描写往往只抓住人物的细小动作、简短的话语、细微的表情来刻画人物，并不需要做过多的细致描写。,怎样才能做到写好细节呢？,1）选择要典型：即服从主题的需要。 首先，要选择最能表现人物精神风貌、道德品质、性格特征的细节。 其次，要选择那些新鲜、独特的细节。,例如：我让爸爸捏住妈妈食指的两侧，我看准刺儿的部位，沿着刺的周围拨开皮层，使藏在里面的刺儿露出来。然后，我小心翼翼的一针一针地挑着、拨着，刺儿终于露出了头。我每用针尖拨一下刺儿，妈妈便紧咬一次牙关，眉头也随之拧成了疙瘩,（这段细节描写，细致入微地刻画了“我”

4、给妈妈挑刺的情景， 突出了人物间的亲情，又显得新颖。）,2）细节要细腻：切入点要小、细。要抓住人物的一言一动之微、一沙一石之细。,例如：我慢慢地拿起馒头。忽然，我发现它上面有一个非常清晰的指纹印。我辨认出它是母亲中指的指印。从纹路上看，它是个“箩”，而不是“箕”。一圈儿一圈儿的，内小外大，如同春日池塘上小鱼泛起的涟漪，一圈圈儿渐渐荡漾开去。,（这段细节描写，将馒头上妈妈留下的指纹描绘的多么细腻，借此表现了妈妈的辛劳和对自己的关爱以及自己的感激之情。）,3）细节要真实。真实是指艺术的真实，即细节即便不是生活的真实再现，也要符合生活逻辑，是生活中可能发生的。,例如：奶奶甜甜地睡在那里，像一个温顺的

5、小女孩儿。爷爷轻轻地盖好毯子，轻轻地关好台灯，轻轻地带上门，像疼爱小妹妹一样，他的神情平静而安详。,（这一段三个“轻轻地” 细节，真实而生动地描写出爷爷与奶奶间的脉脉温情。）,4)细节要蕴情：细节描写要融入自己的情感。带着自己强烈的情感去观察、揣摩、体味并能在字里行间流露出来。,例如：鲁迅故乡：（闰土）手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨，而且开裂，像是松树皮了。,（这段细节描写，表现了中年闰土与少年闰土判若两人，在痛苦生活的煎熬下，中年闰土辛苦操劳，整日在磨难中挣扎；字里行间流露出作者的同情。）,细节描写的技巧：,【标点符号的使用 】,鲁迅的小说故乡塑造

6、了一个深受剥削压迫的淳朴农民的典型形象闰 土。小说在闰土的语言细节描写中，巧妙地借用标点符号，来表现闰土这二十多 年来的变化。共有六句，其中却有了9个省略号，给人印象特别深的有这样两处： (1)见到“我”时，“闰土态度恭敬起来，分明的叫道：老爷!” (2)当“我”问他景况时，“他只是摇头，非常难，第六个孩子也会帮忙了，却总 是吃不够又不太平 什么地方都要钱，没有定规收成又不好”。,第一句写闰土的变化，一声“老爷!”破坏了他们往日朴素的友谊，在他们情感 交流之间，“已经隔了一层可悲的厚障壁了”。一个省略号，真实而细腻地表现了 闰土矛盾、痛苦的心理及令人为之惋惜的悲哀的变化。,第二句分明是写闰土性

7、格化的社会根源，省略号显示了他的声音低微，又 断断续续，有说不出道不明的苦。而这苦正是“饥荒，苛税，兵，匪，官，绅” 把他折磨成一个“木偶人”，使他走向麻木迟钝的深渊。这省略号里，浸透了 闰土的血泪，包含了无数的人生辛酸悲凉。,【修辞方法的使用：】,为了给读者留下深刻的印象，在细节描写中也常常采用浓墨重彩、绘形 绘色的手法，以增强表达效果。通常采用较多的是夸张、比喻和反复等。这 种修辞手法体现的是作者的联想和想象能力。,我的左手小手指 它光滑、纤细。在这小指上找不到岁月的刻痕与风霜的洗礼。每一寸肌肤， 每一个细胞都充满着新活的生命力。让人看了忍不住想说：“年轻真好！” 小指的指甲极短、极整齐。

8、这是没有涂抹美丽的指甲油；没有戴上眩目的甲环； 更没有散发着大宝保湿露幽香的小手指。 指甲盖上的“小月亮”很小，小得几乎已经快要隐去。看来，它的主人最近睡 眠比较糟糕。也难怪，正值考试时间嘛！ 小手指外侧的关节处有一点新鲜的圆珠笔油墨，没准，它刚刚或者正在经 历着紧张的考试哩！ 祝它好运吧！,【词语选用：】,文学大师福楼拜教导他的学生莫泊桑时这样说：“无论你描写什么事物，要说明它，只有一个最恰当的名词;要赋予它运动，只有一个最恰当的动词;要区别它的性质，只有一个最恰当的形容词。你必须不断地推敲，直到找准这个名词、动词和形容词为止。你不能满足于差不多，不能逃避困难，用似是而非的语句去敷衍。”选择

9、最恰当的词语是每个作者应该担当的责任。而细节描写往往采用的词语多是富有表现 力的动词和描摹情形状态的形容词。,孙犁荷花淀里写到： 听说丈夫要到队上去，女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一个。,作者用 两个动词，准确、细致而生动地写出了水生嫂得知丈 夫明天就要上大部队去的消息之后丰富、复杂、细腻的情感世界及其微妙的心 理变化，一个关心丈夫，体贴丈夫，但又深明大义，顾全大局的思想进步的青 年妇女形象跃然纸上。,“震动”、“吮”,【运用道具：】,文言文口技道具的描写：一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。,在文章里，前后对道具的简单的刻画，作者强 调道具的简单，连量词都给省

10、略了，只用单一的 数字来表现，从侧面很好地体现出了口技表演者 技艺的高超。,名家美文： （选自扬子晚报）,等一个电话苏 苏 办公室里很静，静得可以听到墙上挂钟滴答滴答的走秒声。我在电脑前坐立不安，心里没着没落的，手中的文件一遍遍拿起又放下，始终不能静下心来做事。我在等一个电话。 想起女儿中午回家时满脸的委屈，不由得一阵内疚，不用说，今天的迟到一定挨批得不轻。早上一觉醒来时天已大亮，手忙脚乱梳洗一番便带女儿冲出家门。屋漏偏逢连夜雨，车刚驶出小区大门就熄火了，半天启动不了，这下我可慌了神，心虚地问女儿：“要不，你自己走去呀？”她懂事地点点头。看着女儿背着大书包慌张跑远的背影，心里有隐隐地不忍，走着

11、去肯定要迟到了。 吃午饭时女儿郑重地提出自己骑车去上学，考虑再三，我同意了。饭后，她把小自行车骑到小区的修理铺里去修，调试刹车，整理支腿，又把轮胎充足了气。然后兴冲冲地走了。“要注意安全，靠右边骑，不要和别人争道，路上不要贪玩，到学校打电话给我”我扯着嗓子大声唠叨时，她已拐出了我的视线，远远飘过来一句：“妈妈，再见！” 看着这个弱弱小小曾经寸步不离的可人儿，终于可以不要我张着羽翼护送，第一次自己骑车上学了，心里除了高兴还有深深地不安。要知道从家到学校必须走过长长的两条路和三个红灯，途中还要拐两个弯。小区后面那条路的两边，每天早晚都有卖菜做生意的把摊子一直摆到路中央，机动车辆、行人杂乱无章地穿行

12、其中，走走停停，险象环生。最让人担忧的是学校门口那段路，每当放学时间，人流如潮，车流如潮，大人呼，孩子应，嘈杂无比。虽然明白孩子迟早要放手要自己飞翔的道理，可做母亲的那颗心却怎么也放不下。 我不时心烦意乱地看看钟，都五点了，电话怎么还没来？路上不会出什么意外吧？昨天中午她骑车在小区里转，结果回来时手蹭破了，裤子也破了个大洞，说是被一辆突然拐弯的汽车挤的。还有那天和我一起去买菜，她居然骑到逆行道上我的心一下子揪紧，被自己的想法吓一跳。,要不，是作业没做完被留下来了？女儿是班里年龄最小的，一贯任性妄为，经常拖拉作业。 也许是她又在路边看到挤在筐里叽叽喳喳待卖的小鸡崽，挪不动腿了？这两天她都在央求我

13、买几只来喂养。每次看着她兴奋地说起某个街道溜达小狗，或谁家门口依偎着小猫时，眼里闪过的向往和热望，我也有过动摇，想想自己的懒散，又不忍看着一只只鲜活的生命由于我的疏忽大意而从眼前消失，都断然拒绝。 也有可能她现在又蹲在哪丛花下，细心地捡起飘落在草丛中的花瓣。在春天公园灿若星辰的花树下，经常看到她惋惜地拾起一枝枝被人折断扔掉的花枝，走到公园的进口处，分送给游人，请大家入园后手下留情。 孩子到底怎么了？我心里七上八下的，不行，得赶紧去找找。 飞快地收拾一下，抓起外套正准备出门，电话响了。女儿甜美悦耳的声音穿过空间悠扬起来：“妈妈，我到家啦！”兴奋中透着自豪。我一时无语凝噎，千言万语汇成一句话：“孩

14、子，你真了不起！” 在人生的旅途中，孩子迟早都要走这样的路，我们需要做的只是耐心等待。我明白一直在等的不仅仅是一个电话，而是一次成长的过程。,文章记叙了一位母亲等待女儿第一次自己骑自行车上学返家后一个报平安电话的过程。 作者在文中巧妙地运用插叙的手法，通过对往事的回忆，丰富了文章的内容，交代了事情的原委，凸现了女儿“任性妄为”、充满爱心的性格，为我们刻画了一个天真懂事，活泼可爱的天使形象。尤其是，作者在文中成功地运用细节描写，逼真地展现了“我”在等待女儿电话时的心理，如：“我”“手中的文件一遍遍拿起又放下，始终不能静下心来做事。”“我不时心怀意乱地看看钟“等处的描写，形象地表现了”我“焦躁、不

15、安、担忧等复杂的心理活动，与下文女儿最终平安到家形成了鲜明的对比，深化了文章的主题，值得我们很好地借鉴。,细节描写中十分常见的方法:,一、动态造型,-运用动词，对描写对象做动态展示，是细节描写中十分常见的方法。,二、对比展示,即让同一个人在不同的 情况下对待同一对象采取不同的 ，甚至完全矛盾的态 度，造成鲜明对照。或者同一个人的不同态度的对比。从而产生强烈的讽刺效果。,三、运用修辞,巧妙的运用修辞，即比喻、拟人、夸张、反复等修辞手法，可以增强语言 的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。,本课小结：,四、锤炼字词,在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。,课堂习作：,请以我 的童年为题，写一篇600字左右的记叙文。 【思路点拨】 这是一道半命题的写作题。写作这类题目时，先要根据题目的要求，将题目补写完整。那么，题目空缺处究竟该填写什么词语呢？这是需要认真思考一番的