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文档简介

1、苏教班五年级数学书,折线统计图,教学目标,1。知识目标:引导大家独立探索折线统计图的优势、特点和制作方法。2.能力目标:能够阅读折线统计图,解释统计结果,根据结果进行简单判断和预测,解决一些实际问题。3.情感目标:引导大家主动参与,让学生体验折线统计图的作用,感受折线统计图与日常生活的紧密联系。1.写下标题,画出相互垂直的水平光线和垂直光线。2.固定单位长度;3.绘图点;4.连接并指示数据。某个地方2000年平均气温变化和2000年月平均气温变化统计表,2001年1月、1月、2月、3月、4月、5月、6月、7月、8月、9月、10月、0、5、10、15、20、25、35、30,单位:摄氏度、2、5

2、、22、16.5、10、28、5、32、32.5、11.5、19、26,回答如下哪个月的平均温度最低?(2)哪两个月平均气温上升最快?哪两个月平均气温下降最快?八月平均气温最高,一月平均气温最低,三月至四月平均气温最快,十月至十一月平均气温最快。比例为:条形图和折线图的相同点和不同点,某一地区2000年平均气温变化统计表,某一地区2000年平均气温变化统计表,某一地区2000年平均气温变化统计表。以摄氏度表示,1月、2月、3月、4月、5月、6月、7月、8月、9月、10月、11月、12月、2月、5月、10月、16日。5,22,28,32,32 .5,26,19,11 .5,5,1:1比率:条形图

3、和折线图的相同点和不同点。相同点:都有标题、单位、横轴和纵轴;它们都用单位长度来表示某个量。不同点:1 .有多少根杆被拉成不同长度的直杆。2.折线统计图根据数量描述每个点,然后依次用线段连接每个点。以下是病人体温记录的折线图。以下是病人体温记录的折线图。看图片,回答以下问题:(1)护士每隔几小时给病人量一次体温?(2)这个病人的最高温度是多少?最低温度是多少?4月8日12点他的体温是多少?(4)在哪个时期他的体温下降最快?哪个时间段是稳定的?(5)图中的水平虚线表示什么?(6)从体温来看,病人的情况是否在恶化或改善?(6小时),(最高体温是39.5摄氏度,最低是36.8摄氏度),(37.5摄氏度),(4月7日6点至12点下降最快;4月9日的体温相对稳定。(人体正常体温),(病人的状况有所改善

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