事物的正确答案不止一个 (2)

1、,桥头三中 杨玉玲,欢迎指导,实验学校 党美丽,来看小品卖车中的一段话,1、赵本山问：“1+1在什么情况下不等于2”？ 范伟答：“1+1在任何情况下都等于2”。,高秀敏纠正：“1+1在答错的情况下不等于2。”,2、赵本山问：“你家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？” 范伟答：“因为我们家小狗讲卫生。” 赵本山：“错，媳妇答。”,高秀敏答：“因为狗只能生狗。”,3、赵本山问：“一位80岁的老奶奶上了公共汽车，车上没一个人给他让座，为什么？” 范伟答：“因为车上的人不讲文明礼貌。”,高秀敏纠正：“因为车上有的是空座。”,6,是“6”,不，是“9”,漫画：谁也没有错,每一种事物都可以从不同的角度去观察，

2、观察的角度不同，结论也不相同。,事物的正确答案不止一个,(美)罗迦 费 因格,默读课文,找出表明作者观点的语句。,围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题，在文中划出概括性的语句。,因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。,A:创造性的思维需要哪些必需的因素？ B:创造性思维是否任何人都具备？,事物的正确答案不止一个,结构层次,不满足于一个答案，不放弃探 求，这一点非常重要。,创造性思维所必需的要素。 拥有创造力的主要根据。,总结:做一个富有创造性的人,提出问题,分析问题,解决问题,1:作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？,研读课文,由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形

3、象， 而且激发读者的阅读兴趣。,2：为什么“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”？,A:生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。 B:情况变化，解决问题的方法也要变化。 C:如果认为答案是唯一的，找到答案就会止步不前。,1:围绕观点提出两个问题,作者运用什么句式？有何作用？,设问句。它的作用有:引出下文，引发思考，使文势有变化。在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。,研读课文,2：创造性的思维需要哪些必需的因素？,孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。 持之以恒地进行各种尝试。,约翰古登贝尔克,罗兰布歇内尔,举例

4、论证,研读课文,区分一个人是否拥有创造力的主要依据,富于创造力的人 缺乏创造力的人 认为自己具有创造力 认为自己没有创造力,区分二者的根据 拥有创造力的人留意自己细小的想法,结论：人人都具有创造力,研读课文,怎样做一个有创造性的人,你有创造力吗?,观察图形，你能看出的有什么？,多角度语言思维训练,例：生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。 生活是。 请仿照例句，再写出至少5句。,生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。 生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。 生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。 生活是一支笔，描摹着人生

5、的悲欢离合。 生活是一团线，编织着人生的纵横交错。 生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。 生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀乐。 生活是一张照片，记录着真实的市井百态。 生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。 生活是一支梭，穿透了人生的层层壁垒。 生活是一棵树，结满了人生的累累硕果。 生活是一场梦，模拟着人生的虚虚实实。 生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长。 生活是一面镜子，折射出人间的善恶美丑。,一起来做思维操！,小鸡过马路,唐僧说：“打雷啦,下雨啦,小鸡快过马路啊!”,欧阳修：小鸡之意不在路，在乎山水之间也。,鸡从森林来到人家再发展到马路，这是优胜劣 汰的进化法则。,小鸡的成功勇敢的穿越正

6、确的方法少说空话。,不想过马路的鸡不是好鸡。,只要给我一条马路，我就能让小鸡走过去。,达尔文：,爱因斯坦：,拿破仑：,阿基米德：,物理老师： 。 数学老师： 。 语文老师： 。 英语老师： 。 体育老师：。,请选择其中两个，根据各自老师的特点，也创造性的写出一句。,C：请同学们分析一下，小鸡过马路事件揭露了一个怎样的 社会现实，表达了饲养者怎样的思想感情？语文,A：一个质量为0.3千克的小鸡在马路上跑过，请说说它的受力状况是怎样的？物理,B：有两只小鸡过马路，两鸡同时相对而行，分别以每秒10厘米和15厘米的速度过长50米的马路，请问两鸡何时相遇？数学,D：Do you know?小鸡过马路肯定是现在进行时，而不是将来时.英语,E：这节课的训练重点是：组织小鸡掌握50米快速穿越马 路技术。体育,作业,1：玩24点扑克牌的游戏：用5、6、3、3、四 张牌通过加减乘除的运算得出24这个结果,