福建省泉州一中高二生物 通过神经系统的调节课件 新人教版

1、第二章 动物和人体生命活动的调节,第一节 通过神经系统的调节,人体神经系统的主要部分,脑神经,皮层,中 枢 神 经 系 统,神经系统,中枢神经系统,周围神经系统,直接连接,神经系统 由,神经组织组成,神经组织,神经细胞,神经胶质细胞,能感受刺激和传导冲动；它是神经系统（神经组织）的结构和功能单位,又称为神经元,对神经细胞起支持、营养、 保护和修复等功能。,功能：,接受刺激、产生兴奋、传导兴奋,神经元结构模式图,1.神经元的结构,一、神经调节的结构基础和反射,是神经系统结构和功能的基本单位,神经纤维：轴突或长的树突外包髓鞘,神经元,神经：神经纤维集合成束外包膜构成,1)反射：在中枢神经系统的参与

2、下，动物体或人体对内外环境变化作出规律性应答。,2)反射弧,传入神经,感 受器,神经中枢,传出神经,效应器,反射弧是完成反射活动的结构基础。,2.神经调节的基本方式反射,非条件反射：动物生下来就有的，通过遗传获 得的，没有高级神经中枢参与的先天性反射。 如膝跳反射、眨眼反射、吮吸、吃梅子分泌唾液等 条件反射：动物出生后，在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射。 如狗听到铃声流口水、听到叫声回头、望梅止渴、画饼充饥。,如果感受器发生损伤？传入神经？神经中枢？ 传出神经？效应器 ？,在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为 A既有感觉又能运动

3、 B失去感觉同时肌肉无收缩反应 C有感觉但肌肉无收缩反应 D失去感觉但能运动,练一练：,缩手反射,3、一个完整的反射活动仅靠一个神经 元能完成吗？至少需要几个？,反射 之所以能够发生，是感受器受到刺激后，产生了兴奋,兴奋沿着反射弧的五部分依次传导的结果。,兴奋:动物体或人体的某些组织或细胞感受外界刺激以后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。,3.兴奋是什么？,实验： 在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上。静息时，电表没有测出电位差，说明神经表面各处电位相等。当在图示神经的左侧给予刺激时，可以看到，靠近刺激端的电极处先变为负电位，接着恢复正电位；然后，另一电极处变为负电位，接着又恢

4、复为正电位。,二、兴奋在神经纤维上的传导,结论：在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动; 兴奋的本质是电信号 (神经冲动).,2.1 兴奋在神经纤维上的产生和传导,刺激,受到刺激后变为内正外负的电位差，,传导方向,静息时：外正内负,电位差,局部电流,形成,产生,兴奋向前传导,导致,刺激部位：外负内正,刺激,神经纤维上的传导（双向）,2.2 神经纤维上兴奋传导的特征,生理上的完整性：被切断或机械压力、冷冻、电流、化学药品等因素，都会中断冲动的传导。 绝缘性：一条神经干内有许多条神经纤维，但是它们各自传导本身的冲动，而不波及邻近的神经纤维。 双向传导性：刺激神

5、经纤维的任何一点，所产生的冲动均可沿着纤维向两侧同时传导。 相对不疲劳性：神经纤维能够不断的接受刺激和传导冲动的能力，对于适应外界环境的变化有着重要的作用。,兴奋可以在神经纤维上进行传导（双向），在完成一个反射的过程中，兴奋在经过多个神经元共同完成，相邻的两个神经元之间并不是直接触的。,三、兴奋在神经元之间的传递：,A神经元 轴突兴奋,神经递质,突触小体(突触小泡),突触前膜,突触间隙,突触后膜,突触,B神经元,1、传递过程：,三、兴奋在神经元之间的传递：,单向传递（解释原因）,神经递质种类：主要有乙酰胆碱，多巴胺，去甲肾上腺素，肾上腺素，氨基酸类，一氧化氮等。,电信号,电信号,化学信号,2、

6、传递方式：,1、单向性 2、突触延搁（时间延搁） 3、对内环境变化敏感 4、对药物敏感,3、传递特点：,1、轴突树突 2、轴突胞体,4、突触类型：,5、突触性质：,1、兴奋性突触 2、抑制性突触,比较兴奋的传导,小结：,1、神经调节的基本方式：,2、反射的结构基础：,3、反射是兴奋沿着反射弧传导的结果；,4、兴奋是神经元上产生的电信号；,5、兴奋以电信号的形式在神经元上传导；,6、兴奋通过突触在神经元之间传导。,反射,反射弧,四、神经系统的分级调节,神经系统的组成,中枢神经系统,周围神经系统,脑(大脑、小脑、脑干),脊髓,大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢 小脑：有维持身体平衡的中枢 下丘脑：

7、调节体温中枢，水平衡中枢，还与生物节律等的控制有关 脑干：活命中枢，由许多维持生命必要的中枢,脊髓,1、脊髓中有许多神经元，形成许多神经中枢.是调节躯体运动的低级中枢,2、主要有传导和反射两个方面的功能。,脑的结构,1、大脑的表面称为大脑皮层(灰质)。 2、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢.,大脑皮层,1、小脑位于脑干的背侧，大脑的后下方。,你知道小脑有哪些功能吗？,小脑,小脑的功能,小脑 病变,被切除小脑后的狗的走姿,小脑损伤，会使人站立不稳，行走摇晃，不能完成灵巧的动作。,有调节身体平衡的中枢,你知道脑干的位置和功能吗？,脑干的在大脑的下面.,有许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢,这些神

8、经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗？,神经系统不同中枢对排尿反射的控制,资料1：尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排尿的初级中枢在脊髓。,资料2：一般成年人可以有意识地控制排尿，即“憋尿”，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床。,资料3：有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现像婴儿那样尿床的现象。,资料4：在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出尿液。,分析资料P20,讨论：1、成人有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？ 2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？ 3、这些例子

9、说明中枢之间有什么联系？,、成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多而容易发生夜间遗尿现象。 2、是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题 3、这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调节。,由此可以看出，神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。,脊髓的胸部被折断，大小便失禁的原因是什么？ A.脊髓中的 排便和排尿中枢被破坏 B.传至效应器的神经纤维被折断 C.排便和排尿中枢失去大脑控制 D.感受器接受反应受阻,C,五、人脑的高级功能 位于

10、人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制是机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。,1、大脑皮层的运动区：,2、大脑皮层的言语区：,3、大脑皮层的学习与记忆功能：,人脑大脑皮层（左半球）的言语区 四个区、人类特有、位于左半球,此区发生障碍，不能听懂话,此区发生障碍，不能讲话,此区发生障碍，不能看懂文字,此区发生障碍，不能写字,语言中枢,S区：运动性语言中枢运动性失语症,H区：听觉性语言中枢听觉性失语症,W区：书写语言中枢书写障碍,V区：视觉性语言中枢视觉性失语症,（能看、能写、能听、不能说）,（能看、能写、能说、不能听懂）,（能看

11、、能听、能说、不能写）,（能听、能写、能说、不能看懂文字）,思考与讨论： 推测：如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能是哪个区出现问题？,外界信息输入,瞬时记忆,注意,短时记忆,遗忘（信息丢失）,不重复,遗忘,重复,长期记忆,永久记忆,问题： 什么是学习？ 什么是记忆？,六、学习与记忆功能：,(通过视觉、听觉、触觉等),增强记忆力,首先就是记忆的敏捷性。要想达到这个目的， 一是平时要加强锻炼，通过锻炼使自己的记忆敏捷起来； 二是在记忆时要集中注意力； 三是要充分利用原有的知识，,技能训练,1、如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体（ ）。 A、能运动，针刺有感觉

12、 B、不能运动，针刺有感觉 C、能运动，针刺无感觉 D、不能运动，针刺无感觉,2、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头）。其中正确的是（ ）,B,C,3、下列关于神经兴奋在神经元之间传递的说法错误的是 A、兴奋的传递是单向的，不可逆的 B、兴奋可从一个神经元的轴突传递给另 一神经元的树突 C、兴奋可从一个神经元的树突传递给另 一神经元的细胞体 D、兴奋可从一个神经元的轴突传递给另 一个神经元的细胞体,C,练习：,技能训练,4、某病人上肢的感觉和运动功能正常，视、听觉正常，但下肢的感觉和运动功能丧失，最有可能受损的部位是

13、（ ）。 A大脑皮层 B脑干 C小脑 D脊髓胸段,D,4.下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ ） Aa和b处 Ba、b和c处 Cb、c、d和e处 Da、b、c、d 和e处,C,5下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 A突触前膜与后膜之间有间隙 B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D突触前后两个神经元的兴奋是同步的,练一练,D,7.下图为脊髓反射模式图，请回答：,练一练,（1）对反射弧结构的下列叙述，错误的是 A代表传出神经 B代表神经中枢的突触 CM代表效应器 DS代表感受器,A,7.下图为脊髓反

14、射模式图，请回答：,练一练,s,m,C,（2）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是 A冲动在S中单向传导 B冲动在中单向传导 C冲动在中单向传导 D冲动在中单向传导,7.下图为脊髓反射模式图，请回答：,练一练,（3）假设M是一块肌肉，现切断a处，分别用阈值以上的电流刺激、两处，则发生的情况是：刺激处，肌肉_；刺激处，肌肉_。,s,m,收缩,无反应,7.下图为脊髓反射模式图，请回答：,练一练,（4）在离肌肉5毫米的处给予电刺激，肌肉在3.5毫秒后开始收缩，在离肌肉50毫米的处给予电刺激，肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为_毫米/毫秒。,s,m,30,五、人脑的高级功

15、能,人的大脑皮层是整个神经系统中最高级的部分。它 除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还有语言、学习、技艺和思维等方面的高级功能。,言语中枢,运动性语言中枢(S区)运动性失语症（能看、能写、能听、不能说）,听觉性语言中枢(H区)听觉性失语症（能看、能写、能说、不能听）,书写语言中枢（W区）书写障碍（能看、能听、能说、不能写）,视觉性语言中枢（V区）视觉性失语症（能听、能写、能说、不能看）,言语区,是人类所特有的，多数人在左脑,2、不同形式记忆的关系,外界信息输入,瞬时记忆,遗忘（信息丢失）,不重复,短期记忆,长期记忆,永久记忆,遗忘,注意,重复,运动区,a,b,c,d,e,1、上图表

16、示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一个强刺激，则能测到电位变化的位置是( ),A、a b,B、 a b c,C、b c d e,D、 a b c d e,C,练一练,2、下图表示人体内反射弧的模式图,（1）在人体内，该反射弧神经传导的方向是_. A、由左向右 B、由右向左 判断的理由是_ （2）在a部位，神经传导是_向的，原因是_。 （3）用强刺激施加该反射弧后，在可以测出电位变化的部位是_，在b部位的电荷分布情况是_。,答：由右向左 神经元之间的传导总是从上一个神经元的轴突，传到下一个神经元的树突或细胞体,答： 外正内负,答：单 神经递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作

17、用于突触后膜上，使下一个神经元发生兴奋或抑制,刺激,练习,1、如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体： A、能运动，针刺有感觉 B、不能运动，针刺有感觉 C、能运动，针刺无感觉 D、不能运动，针刺无感觉,B,2、下列关于神经兴奋在神经元之间传递的说法错误的是 A、兴奋的传递是单向的，不可逆的 B、兴奋可从一个神经元的轴突传递给另 一神经元的树突 C、兴奋可从一个神经元的树突传递给另 一神经元的细胞体 D、兴奋可从一个神经元的轴突传递给另 一个神经元的细胞体,C,练习：,感受器：将内外刺激转变为神经冲动的感觉器官,传入神经：把感觉器官的信号传入中枢的神经，又称感觉神经,

18、切断？,传出神经：把中枢信号传给效应器的神经纤维，又称运动神经 切断？,效应器：接受传出神经的信号，并作出应答反应的器官、组织、细胞,神经纤维上兴奋的传导,膜内,膜外,静息时：膜的通透性对钾离子大，对钠离子小，出去的钾离子多于进来的钠离子，所以膜电位是内负外正。 兴奋时：膜的通透性改变，进来的钠离子多于出去的钾离子，即兴奋部位膜电位是内正外负。 兴奋传导：兴奋位 静息位,三、兴奋在神经元之间的传递,1、突触,突触前膜,突触间隙,突触后膜,突触小体：神经元的轴突,末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，成杯状或球状，叫做突触小体。与其他神经元的胞体或树突相接触，共同形成突触。,2、传递过程,兴奋,轴突,突触小体(突触小泡),