广东省深圳市文汇中学八年级语文下册《第17课 端午的鸭蛋》课件 新人教版_第1页
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文档简介

1、端午的鸭蛋,学习目标,1、通过“思路我来理”，锻炼理清文思，概括文意的能力。 2、通过“语言我来品”，锻炼品味语言，体会情趣和情感的能力。,预习检测,腌蛋,门楣,苋菜,囊萤映雪,城隍庙,yn,mi,xin,nng,hung,一、文学常识,本文选自： 作者：,汪曾祺,汪曾祺全集,二、标红字字音。,思路我来理,自学 一、速读课文，划分段落层次，概括层意。 如：从百草园到三味书屋 白雪歌 送武判官归京 一点小技巧：据题目所提供的信息来划分 端午的鸭蛋,第一层：1段 端午的风俗 第二层：2、3段 家乡的鸭蛋 第三层：4、5、6 端午的鸭蛋,语言我来品,汪曾祺的语言追求： 平淡而有味 用适当的方言表现作

2、品的地方特色 淡淡的幽默,精讲,我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。 运用了短句，口语化，作者很客观地将家乡的特产缓缓道来，写家乡盛产鸭和鸭蛋，很纯朴平淡，为家乡而自豪，字里行间流露出对家乡的热爱之情。 阅读指导书中另外两例，思考如何品味语言？ 找准入手点，联系语境，谈感受到的语言妙处，作者的情感。 入手点：1、句式。如：短句 2、用语形式。如：文言文、白话、半文半白、方言等 3、有表现力的字词 ,自学探究： 8分钟 文中还有多处体现作者三大语言特点的句子，请精读25段，画出你喜欢的句子，批注你感受到的语言特色。 1、2、3号每个特点至少批注一处 4、5号任选两个特点

3、至少批注一处 6号任选1个特点至少批注一处 应用展示：比比哪个小组品得最精彩，读得 最有风味。 建议这样交流： 1、我们组喜欢的句子有哪段的，因为 2、有感情地朗读所批注的句子。,多多益善,民俗我来采,应用 同学们，在中国传统节日里，你的家乡一定有些传统风俗习惯，或者你的家乡另有独特的节日，独特的民情风俗，你印象深刻的有什么呢？ 作业： 请仿照本文，写一篇介绍你家乡风俗的短文。（200字左右）,例：我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 “所食、多矣、曾经沧海难为水”是文言文，给文章添了几分典雅，而“完全不能相比、实在瞧不上”又是及寻常的大白话，口语亲切，很平淡，文白交杂，让人忍俊不禁，透着淡淡的幽默，赞美家乡的鸭蛋，为其自豪，实则是表达对家乡的由衷的热爱。 例：端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。 “白嘴”是方言，地方味浓，用方言自然透着对家乡的热爱。,三、根据下面各句的意思说出相应的词语： 1、 经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了；比喻曾经见过大世面，不把平常事物放在眼里。 2、 晋朝车胤和孙康利用萤火

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