幼儿园小班语言教案《悄悄话》含反思（通用）_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班语言教育计划悄悄话有反省小班语言教育计划悄悄话反省适用于小班的语言主题教育活动，让孩子看照片告诉孩子照片内容，安静地听故事悄悄话，鼓励孩子大胆地表达意见，看幼儿园的小班语言悄悄话，让孩子反省授课计划。活动目标：静静地听故事悄悄话，知道故事。指导孩子看图像告诉他们图像的内容。鼓励幼儿下定决心发表意见。活动的准备：1、故事悄悄话及其幻灯片2、人物故事三、音乐：班达里仙境活动：首先，开始部分：1 .老师和班里的孩子私语，引起班里孩子的注意。2 .问：老师做了什么？3 .然后说：“窃窃私语是什么意思？4、老师窃窃私语是安静的说话，说话声音很低，只能听到说话人和听众。 别人听不见。 今天雪老师

2、给孩子们带来了故事。 名字是悄悄话。 请安静地听孩子们的声音。二、基本部分：1 .老师的音乐讲故事，孩子安静地听着。2 .问：故事叫什么名字？-故事中的小动物是什么？-动物在故事里做了什么？-你在说什么？孩子们讨论答案。3 .看幻灯片讲故事，孩子们看着听。4 .请一边看幻灯片一边提问并告诉我-蚂蚁和宝宝怎么说？-蚂蚁是怎么来的？-让孩子们学习蚂蚁的动作。-你对蜗牛说了什么？-你是怎么来的？-请告诉孩子们技术。蜗牛对青蛙说了什么？-蜗牛是怎么来的？-请告诉孩子们蜗牛的动作。青蛙对那条小鱼听了什么？青蛙是怎么来的？-让孩子们学习青蛙的动作。-鱼对耳朵说了什么？-鱼是怎么来的？-让孩子们学习小鱼的运

3、动。-你对乌龟说了什么？-你是怎么来的？-请告诉孩子们技术。-请告诉孩子们乌龟的动作。5 .要求七个孩子戴上动物装饰品来展示故事，剩下的孩子和老师一起讲故事。6 .要求所有孩子们前进，执行完整的故事。三、最后一部分：这个故事告诉我们孩子们有朋友和朋友必须互相照顾和帮助的道理. 希望我们的孩子能像生活中的小动物一样互相关心、团结、相爱。故事附件：蚂蚁跑了过来，蚂蚁向蟑螂低声说。 钻进去对蜗牛低声说。 蜗牛爬上来，蜗牛低声说。 青蛙跳起来，青蛙向那条小鱼低声说。 小鱼游着，小鱼向驴子低声说话。 他飞走了，低声对乌龟说。 乌龟说：“谁都小心下雨了！活动的反省：1 .这个活动非常适合小班的孩子。 孩子们可以积极参加活动，产生强烈的兴趣。 这个活动可以根据设计的想法和顺序在教室的设计中进行。 这个目标很好地实现了。 难点和难点可以更好地把握和突破。 孩子们理解这个故事。2 .这次活动的亮点：(1)指导部分生动，生动，与主题密切相关，可以吸引孩子们的注意力，引起他们对活动的兴趣。(2)采用多媒体课件，形象直观。(3)活动的基本部分用科学合理的方法设计，逐渐取得进展，接近其活动的目标。(4)教师的语言和提问设计合理，符合幼儿的年龄特征，位置也正确。(5)在活动中能够充分表现以教师为中心和以孩子为中心的教育理念。3

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