部编版2019-2020学年八年级上册语文第四单元第14课白杨礼赞同步练习

1、部编版2019-2020学年八年级上册语文第四单元第14课白杨礼赞同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 下列加线字注音的错误排列由少到多的一项是（ ）。 缠绕（ro） 利润（yn） 清澈（ch）监督（jin）牟取（m） 一幢（dn） 惩罚（chn） 钞票（co）哂笑（shn）头晕（hn） 栅栏（zh）棘手（l）即使（j） 铆钉（mo）倾泻（xi）不慎（shn）A . B . C . D . 2. （2分） 选出下列词语没有错别字的一组（ ）A . 阴侮影像心绪谋食B . 蓬隙寓所獾猪愕然C . 潮汛打拱瑟索恣睢D . 隔膜惘然箫索展转3. （2分）

2、 依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是 （ ）心灵的快乐是自足的。如果你的心灵足够 ， 即使身处最单调的环境，你仍能自得其乐。如果你的心灵足够高贵，即使遭遇最悲惨的灾难，你仍能。这是一笔任何外力都夺不走的 ， 是孟子所说的“人之安宅”，你可以借之安身立命。A . 丰富自强不息财富B . 富裕坚强不屈财富C . 富裕自强不息财宝D . 丰富坚强不屈财宝二、 名著导读 (共1题；共7分)4. （7分） (2019八上秀洲月考) 七十年经历风雨，七十年辉煌历程。某校在新中国成立70周年之际，举行“小手牵大手，共读红色经典”读书活动。八年级教师组决定将红星照耀中国作为本次活动的指定阅读书目。请你结合

3、本次活动主题，向本校五年级学生介绍本书。 （1） 红星照耀中国是由美国著名记者_深入延安，深入根据地之后，根据其采访和考察得到的第一手资料所写成。当时为了方便在国统区出版发行，曾易名_。 （2） 小嘉同学阅读完红星照耀中国，对彭德怀印象深刻。他为二年级同学制作了一张人物介绍卡。请你根据你的阅读体会，制作一份人物介绍卡。 人物介绍卡人物：彭德怀人物介绍：他是热情善良，虽然家人待之不善，但他仍然善待身边的人，特别是孩子；他性格直率开朗，说话开门见山，直截了当，喜欢说笑；他正直坚强，曾追随孙中山，后加入共产党，只想为改变穷苦人民的命运而奋斗。在从事间谍活动被捕后，严刑拷打也未能使之屈服。三、 现代文

4、阅读 (共5题；共56分)5. （5分） 品析句子。“它要压倒雷声，唱亮昏暗”是鸟的感觉还是人的感觉？作者失去人身自由，为什么没有阴郁的感觉？6. （3分） 仔细阅读课文在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词的第三段，回答下列问题。作者对海姆佗市市长及其同僚的赞美主要运用了_的手法。作者把荒诞的故事说得惟妙惟肖，其中花衣吹笛人虽没有直接言语，但作者写了他的_次不同的反应，增强了故事的形象性，它们分别是_。7. （20分） 阅读男孩别哭,回答下面问题门前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回没回家。这样，很多时候我们必须遭遇晴出

5、雨归的劫数。灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿经历的。很多事情，甚至包括人生的命运，都得是这种结局。有什么办法呢?雨总是起于黄昏，当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候，（A）潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。这时，心情就会像四合的暮色，突然黯淡下来。怎么不黯淡呢?雨加重了肩上的担子，又阻碍了归路的脚步，家就显得更加遥远难及。而雨，阴阴的，凄凄的。印象最深的是十岁那年秋天，担着柴禾走在黄昏的山路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。山雨打湿我的头发，浸透我的衣服，柴禾

6、在肩上重若千钧。(B)我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。终于一个趔趄，柴禾从柴担两头滑落下来。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边，冷漠地下着，没有半点怜惜，我哭得更伤心了。群峰座座在雨中都一副事不关己的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点气力也哭尽。父亲，我的亲爱父亲，我的同样挑着担子的父亲就在这时从山坳的拐角处出现了，嗨，男孩别哭，我们回家。父亲对我吆喝道。然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。男孩，别哭。二十多年后

7、，当我脱口对自己儿子也说这话时，我才发现这简简单单的四个字，竟是一种成长的标识。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰，我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字。而我儿子的儿子也将在某个未知的时刻对他儿子说出这四个字后来我看美国著名的成长伤感片，题目竟就用了这四个字：男孩，别哭。只是里面的主人公没能跨越这道标识，死了。（1） 文章中十岁那年秋天究竟发生了什么，让作者印象如此的深刻，请用自己的语言加以概括。（2） 文章中多次出现“雨”，请结合语境理解“雨”在文章中的含义。（3） 对文章第和第段划线语句进行赏析。（A）潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。(请从修辞角度赏析)(B

8、)我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。（请从描写手法角度赏析）（4） 文章的最后为什么要写美国电影男孩，别哭,文章为什么要交代电影最后的结局为主人公“死了”，告诉我们一个什么道理?并请结合自身实际谈谈它的现实意义。8. （4分） 读下面的文字，完成后面的题目。白杨不是平凡的树，它在西北极_，不被人重视，就跟北方的农民相似它有极强的生命力，_不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我_白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，_象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化

9、的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！（1） 文中横线上依次填入的词语正确的一项是（ ） A . 普遍磨折赞美 尤其B . 普通磨折赞扬而且C . 平凡折服赞同还D . 平常 折磨赞颂也（2） 下列说法有误的一项是（ ） A . 文中方框内应填入的标点是分号。B . 从汉字字形结构上说，“上、众、杨、固”都是形声字。C . “今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神”是一个偏正关系的短语。D . 文中画线的句子是一个复句，其意义关系是并列。9. （24分） 阅读选文完成16题。这世上没有你不行人为何而生？每一个人，既生于世，必有他

10、独特的用处。这是一位老太太教我的，她晚年因战祸而家破人亡，卖掉了大房子，只留下偏处旧地产一隅的小茶室自住。这件事发生时，老太太正在伊豆山温泉旅行、有个十七岁的男孩在伊豆山投海自杀，被警察救起，他是个孤儿，愤世嫉俗，末路穷途老太大到警察局要求和男孩见面警察知道老太太的来历，同意她和男孩谈谈。“孩子，”她说时，男孩扭过头去，像块石头，全不昧她，老太太用安详而柔和的语调说下去，“孩子，你可知道，你生来是要为这个世界做一些除了你没人能办到的事的吗。”她反复地说了好几次，男孩突然回过头来，说道：“你说的是像我这样一个连父母都没有的孩子？”老太太不慌不忙地回答：“对，正因为你没有父母，所以你能做些了不起的

11、妙事。”男孩冷笑道：“哼，当然了！你想我会相信这套？”“跟我来，我让你自己瞧”她说一“老糊涂”男孩嘴硬腿不硬，还是跟着走了出来。他当然不愿意留在警察局，但也别无去处。老太太把他带回小茶室，叫他在菜园里打杂。虽然生活清苦，她却对男孩爱护备至。男孩也慢慢地不像以前那么倔强，内心变得安稳平和了。为了让他培育些有用的东西，老太太给了他一些生长迅速的萝卜种。十天后萝卜发芽生叶，男孩得意地吹着口哨。萝卜熟了，老太大把萝卜腌得可口，给男孩吃。后来男孩用竹子自制了一支横笛，愉快地吹奏自娱，老太太听了也很高兴，赞道：“除了你没有人为我吹过笛子，乔治，真好听，”男孩似乎渐渐有了生气，老太大便把他送到高中念书。高中

12、毕业，乔治白天在地下铁道工地做工，晚上在大学夜间部深造。毕业后，在盲人学校任教。学生们常用手摸着乔治健壮的肩膀说：“啊！你真是又高大又健壮！”“你因为胸部这么厚实，所以中气足，吹起笛子来能一口气吹那么久，是吧？”“你吹笛子，能使我知道很多东西的形状和颜色，简直像看到了一样。”听了盲学生的话，乔治对老太大说：“现在，我已相信，真有别人不能，只有我才能做到的妙事了。”“你瞧，对吧？”老太太说，“你如果不是孤儿，也许就不能领悟盲人的苦处。只有真正了解别人痛苦的人，才能为别人政美妙的事。你十七岁时，最需要的就是有人爱惜。你大声呐喊，说你要的根本不可能得到，根本就不存在可是后来，你自己却有了慈悲之心。”

13、乔治心悦诚服地点点头。(21)他们两人已把身受的痛苦化为仁慈。因为悲痛在心灵深处造成的创伤，能增强一个人的体会与体贴他人之心。(22)老太大说：“尽量让那些不幸的人知道活着的快乐也就是知道有人爱护自己的快乐。等到你从他们脸上看到感激的光辉，那时候，甚至傅戎们这样精疲力竭、对生活不满而又厌倦的人，也会感到有了活下去的意义。”(23)在老太太的茶室里，年轻的乔治利用假日自撰笛曲，吹奏给他的盲学生听。把流水、浪潮以及绿叶中的风声，都谱了进去。那些孩子眼虽不明，手却能写，为那首乐曲题名为清风流水。（选自意林，有删改）（1） 选文第段，乔治见到老太太后，发生了一系列的心理变化，请结合选文，补全下面方框中

14、的内容。冷漠怀疑_愉快自信_（2） .选文第段和第段中先后提到了“妙事”，请结合文章内容分析它们的含义。第一个“妙事”：_第二个“妙事”：_（3） 作者为什么写老太太让乔治种生长迅速的萝卜？（4） 选文第段运用了什么人物描写方法？有什么作用?（5） 选文第(21)段运用了哪种表达方式？该段在内容和结构上有什么作用？（6） 选文中盲学生为什么把那首乐曲题名为清风流水？四、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分） 仿照示例，用富有文采的语言对“虹”或“高楼”作描述。至少运用一种修辞方法。 雾：拍打我的白色手掌，是安慰世界的谎言。 风筝：舒展着心性儿在城市的上空舞蹈，闲适，自在。五、 综合性学

15、习 (共4题；共55分)11. （20分） 2016年2月14日，感动中国2015年度人物颁奖盛典在中央电视台综合频道播出。下面是2015年“感动中国”人物吴锦泉的材料，请按要求完成后面问题。2010年8月9日，吴锦泉收听广播时得知甘肃舟曲发生特大泥石流灾害，将磨刀挣来的硬币凑上1 000元钱送给红十字会捐给灾区。2013年4月20日，四川雅安发生70级地震，吴锦泉得知此消息后，将两年来走街串巷替人磨刀挣下的1 9662元辛苦钱，通过红十字会捐给灾区。自2008年汶川地震之后，累计捐款37 000多元钱。吴锦泉，江苏省南通市港闸区五星村一名普通村民，如今年过八旬，仅靠磨刀为生，生活并不富裕，老

16、两口还住在三间破旧的瓦房里，但他关心社会，为村里修桥补路，去福利院看望孤儿，将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。（1） 为进一步了解吴锦泉的事迹，你打算采取怎样的方式充分地收集资料？ （2） 在“感动中国”论坛上，网友热烈表达了对这位老人的敬意。请你在下面的留言栏中写上自己的留言（或给老人写一段颁奖词），表达自己的感受，与网友进行交流。 （3） 假如你是学校的小记者，去采访吴锦泉老人，请你向他提一个问题。 （4） 假如学校准备邀请吴锦泉老人来校做“感动中国”专题报告，请你设计一下这次报告会的主要程序。（不少于3个程序） 12. （5分） (2018浙江模拟) 根据下列情境，完成相关任务。仔细观察

17、下面的新闻图片，请你根据图片内容，结合图片标题和注释，介绍这幅图片新闻的主要内容，并就图片题目与内容谈谈你从中受到的启迪或感悟。要求：表述清楚、简洁。字数150字左右。【注】2016年全国“两会”，记者釆访著名导演陈凯歌（上图左二）；左一为著名作家莫言，曾获得2012年诺贝尔文学奖。13. （20分） (2017七下江津期末) 传承传统美德，弘扬民族文化。我校决定开展以“弘扬传统孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。（1） 参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（2） 弟子规中有“父母命，行勿懶”“父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关“孝”的要求，你是如何看待的

18、？（3） 传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“00后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。A节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。B我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。C我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。（4） 请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。14. （10分） (2012台州) 阅读下列材料，回答问题。材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的 ，二手烟民更高达7.4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。世界卫生组织资料材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活2025年。CCTV新闻材料三：吸烟有害健康烟盒上的警示语（1） 从材料一，二