小学校园欺凌专项治理实施方案

1、小学校园欺凌专业管理实施方案近年来，学生之间发生了故意或恶意通过身体、语言和互联网等手段欺凌、侮辱学校的事件，损害了学生的身心健康，引起社会高度关注。 为了加强此类事件的预防和处理，国务院教育监督委员会办公室决定开展校园欺凌专业的管理。 根据国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知 (国教监督书【2016】22号)的要求。 为了加强预防和处理学校欺凌，学校决定开展学校欺凌专业的管理。 经过研究，特别制定了以下方案一、管理目的通过专业管理，加强法制教育，严格纪律，规范学生行为，促进学生身心健康，建设安全校园、和谐校园。二、管理范围本校全体学生三、工作安排这次专业管理分为两个阶段。第一

2、阶段： 4月至7月1 .开展教育。 集中向学生开展以学校欺凌管理为主题的特殊教育，开展思想道德教育、心理健康教育、学校纪律教育、合规教育、行为规范教育和安全防止知识教育，邀请公安、司法等有关部门到学校开展法制教育。 组织教职员集中学习预防和处理学校欺凌事件的政策、措施和方法等。2 .主题班会。 组织学生以遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园的主题为中心，结合最近全国发生的学校欺凌事件，进行本校的实际讨论和反省。 通过班会，帮助学生确立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，掌握人际交往、沟通、沟通能力。3 .完善制度。 完善学校欺凌的预防和处理制度、措施，制定学校欺凌事件应急处理计划，明确有关单位

3、教职员预防和处理学校欺凌的责任。4 .加强预防。 加强校园欺凌对策的人防、物防和技术对策，活用心理咨询室开展学生心理健康咨询和指导，发布学生救助和学校欺凌对策的电话号码，明确负责人。5 .审查文件。 学校管理干部、班主任老师和班主任要重视学生之间矛盾的调查和解决。 班主任和班主任要通过与学生的对话、交流，经常理解学生的思想动态，认真调查学生之间矛盾的纠纷，解决矛盾工作，避免矛盾激化，发生过激行为。 要加强对特殊留守儿童的教育管理，把握内情，编制文件，积极利用家庭学校的沟通平台，以指导为目的开展。 要特别关注学生的授课和心理负担，防止过度授课负担和心理压力引起的事故事件。 对学校、教师和学生的监

4、护人和有麻烦和投诉的人、精神异常者、有暴力倾向和过激行为的人、怨恨社会或报仇的人等重要对象和人员进行了周密调查，属于校内人的学校要扎实工作，每人做一份文件，必须由专家加强管理比如校外人员必须立即向公安等部门报告。 调查管制刀片和可能威胁学校安全的其他物品。6 .及时处理。 必须迅速发现、调查处理学校欺凌事件，认真处理实施欺凌的学生。 嫌疑违法犯罪的，应当立即报警公安部门，协助立案调查。第二阶段： 9月至12月我校专业管理第一阶段特殊教育情况、规章制度的完善情况，加强预防工作情况，调查建立、校园欺凌事件的发生和处理情况等，根据要求进行全面的自我调查和总结，在2016年9月15日前做好自我调查报告

5、，并向区政府教育指导室报告。四、工作要求1 .重视校园安全，深刻吸取这些事故的教训，结合实际，严格防止此类事故的再次发生。 要加强学校教育教育的常规管理，严防管理错误引起的事故。 采取措施，加强安全防范能力建设，进一步加强安全工作责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，根据“一冈双务”的要求，严格执行安全工作党政治负责人责任制，“高层”自己掌握，领导具体掌握，有关部门和教职员各部门担任职务， 各种承担责任的工作机制必须坚决防止规定不执行、制度不执行、责任不追究的倾向。2、将安全教育管理工作的好坏与个人选拔、考核优先、职务评定、业绩工资结合起来，严格执行“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化

6、、制度化的轨道。3 .有关规定，全体教职员应当立即报告安全的工作情况信息，特别是重大情况和突发事件应当在第一时间报告，发生延误、泄漏、过少报告的，追究有关责任人。小学校园欺凌专业管理实施方案为了加强校园欺凌事件的预防和处理，国务院教育表示国内委员会事务所关于开展校园欺凌专项治理的通知和省教育厅关于印发全省中小学校园欺凌专项治理工作方案的通知、吉安市教育局关于印发全市中小学校园欺凌专项治理工作方案的通知决定，教育局从即日起至今年12月末，在全市中小学开展学校欺凌专业的管理。 现在制定以下工作方案：一、管理目的通过专业管理，加强法制教育，严格纪律，规范学生行为，促进学生身心健康，建设安全和谐校园。

7、二、管理范围全市中小学(包括中等职业学校)。三、方法步骤这次的特别管理分两个阶段进行。(一)第一阶段： 5月7月。1 .迅速组织引进。 各学校(园)接到本通知后，应重视，实际制定实施本校学校欺凌专业管理的具体实施方案，加快引进，认真实施，加强检查和指导。2 .开展专题教育。 各学校(园)要对学生集中开展以学校欺凌管理为主题的专题教育，开展道德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等有关部门到学校开展法制教育。 组织教职员集中学习学校预防和处理欺凌事件的政策、措施和方法等。3 .完善规章制度。 各学校(园)必须完善学校欺凌的预防和处理制度、措施，确立学校欺凌事件的应急处理方案，明确相关单位的教职员

8、预防和处理学校欺凌的责任。4 .加强预防。 各学校(园)加强学校欺凌对策的人防、物防和技术防止建设，利用心理咨询室开展学生的心理健康咨询和指导，通过学校欺凌通报邮件、匿名问卷调查、学生采访、伙伴通报、监视视频调查、教师和家长的报告等掌握学校欺凌的实际情况，对学生的救助和学校欺凌对策5 .及时有效的处理。 各学校(园)必须认真处理发现、调查、实施欺凌学校的学生。 涉嫌违法犯罪的，应当立即报警公安部门，协助立案调查。(2)第二阶段： 9月-12月。各学校要对第一阶段的特殊教育情况、规章制度的完善情况、预防工作情况、校园欺凌事件的发生和处理情况等进行全面的自我调查、审计和总结，形成报告，并阶段性地报告。1 .学校的自我调查。 各学校应根据要求进行全面的自我调查和总结，中小学的责任监督应积极协助学校的自我调查工作，在9月15日之前完成自我调查报告，并向县级教育监督部门和教育行政部门报告。2、市教育监督部门应当组织监察组，对县域内所有中小学的特殊管理情况进行全面监察，并在2016年9月30日之前向市教育监督部门、市教育局及本级政府报告审计情况。3 .接受市级审查。 市教育监督部门组织了审计组，重新审视了县(市、区)、直属学校的专业管理情况。 审查提取县级单位的比例在1/3以上，每县提取学校数在6所以上。 审查结束后，在10月20日之前审查报告书，和各县(