重庆市高考语文押题卷（三）A卷

1、重庆市高考语文押题卷（三）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言文字运用 (共7题；共18分)1. （2分） 下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A . 尽管/尽力震慑/摄影纤维/纤夫B . 处理/处事空旷/粗犷盛开/盛饭C . 倔强/勉强挑衅/抚恤埋伏/埋怨D . 鲜血/流血濒临/频繁辟谣/精辟2. （2分） (2016温州模拟) 下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A . 不同时代的熨斗尽管造型多样，用途迥异，但无一例外的黝黑、沉实，仿佛被它熨平的，不光是峨冠博带，还有隐藏在时间缝隙里的各种褶绉。B . 持续5年的战乱使叙利亚社会陷入瘫痪状态。物资匮乏导致物价飙升，儿童健

2、康状况堪忧，绝迹多年的小儿麻痹症也在叙利亚重新出现。C . 针对多地出现环保局长被“邀请”下河游泳事件，浙江决定以“重整山河”的雄心和“壮士断腕”的决心，打响铁腕治水攻艰战，奏响“五水共治”三部曲。D . 因长期形单形只，再加上一直生活在由偏执、暴戾的师父和“长舌如剑”的师姐构成的双重精神枷锁环境下，周芷若形成了隐忍妥胁的生存能力。3. （2分） 下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（ ）A . 舌尖上的中国以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生 ， 这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。B . 欧洲多国经济长期低增长、高支出、高福利社会制度已经积羽沉舟 ， 对这一

3、制度进行的每项改革都遇到极大的公众阻力，举步维艰。C . 据悉，“泉城美食节”将于本月底举行，消息一经披露，“美食家”们闻风而动，争先恐后地赶到济南，意欲大快朵颐。D . “被电脑”的后果，在中学生的书写方面表现最为突出。你让学生写篇作文，他大笔一挥，龙飞凤舞 ， 而卷面字迹却无法辨认。4. （2分） (2017高一下辽宁月考) 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 微信是腾讯公司推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的应用程序，是通过语音短信、视频、图片和文字对自己想表达的意愿进行网络快速发送。B . 最近，各种保健品公司推出的所谓保健产品花样繁多，价格极高。在购买者中，老年人的需求往往是

4、最容易受骗、最容易受伤的人群。C . 在许多人的固有印象中，中国运动员总是实力超群，但四平八稳、老气横秋，相比之下，不按套路出牌的傅园慧显得格外立体，难怪有人调侃她是游泳界的泥石流。D . 调查表明，我们无论怎样压减燃煤、严格控车、调整产业、强化管理，雾霾天气的治理都将是长期的工作，不可一暴十寒。5. （2分） 下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是（ ）鲁大海四凤的哥哥、鲁贵的养子他身体魁伟，(a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，)两颊微微陷下去。天山连绵几千里，(a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，)处处有

5、丰饶的物产。A . a aB . a bC . b aD . b b6. （3分） (2017高二下南昌月考) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。我国疆域辽阔，各地的差距太大，在你眼中是“习以为常”，_。就好比北方人冬天蜂拥到南方看海，这在南方人眼中却是一种奇怪的景象；而北方人看到南方人将薄薄的一层雪叹为“银装素裹”的奇景，_。降雪的时候，北方朋友秀出了优越感；但提到阳光海滩，南方人不也是底气十足？所以说，大家生长在不同的区域环境，_ ， 需要彼此尊重和欣赏。7. （5分） (2017高三上雅安月考) 下面是我国的“国家环境友好

6、企业”徽标，请写出该徽标主体图形的形象特征及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。二、 现代文阅读 (共2题；共26分)8. （6分） 阅读下面文字，完成后面各题。激活传统话诗词周笃文中华诗词遗产对人类文明进步做出了不可磨灭的巨大贡献。我们在以敬慕的心情认真学习的同时，也要有与时俱进、推陈出新的历史使命感，承担起激活传统的历史责任，使中华诗词在传承中焕发出时代光彩。萧子显在南齐书文学卷中主张文学必须开一代之新，续千古之雄风。这对于中华诗词也同样是适用的。任何文化传统都有一个继承、吸收与创新的过程，传统必须吸收时代新元素，加以激活，才能永葆其活力。时代的进步是伴随着思想的突破的，新的时

7、代有太多的创造与期许，我们必须直面它，表现它，擂出时代的鼓点。毛泽东的沁园春雪：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”其创新宇宙的襟抱与整顿乾坤使命感又是何等气壮山河、光耀霄汉了。一样的形式格律，在当代伟人的手中，便有焕然一新、发聋振聩的作用，这就是价值观念创新的结果。司空图诗品云：“如矿出金，如铅出银，超心炼冶，绝爱缁磷。”把诗的语言提高到从生活中采炼金矿的境地。出色的诗人无一不是超级语言大师，传世的名篇大都有惊人之句。孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”10个字写尽了洞庭的水势与涛声。“

8、蒸”字、“撼”字真是笔雄万夫了。辛稼轩清平乐：“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”写农家生活，情态活现，“小儿”两句写尽了稚子淘气模样。如此活灵活现的手笔，真是妙夺造化、画工难及之杰作。中华诗词的无穷魅力，是同它表现技巧的进步密切相关的。如常说的起承转合的章法，都是深谙此道的经验之谈。多转折，是诗文入妙之道。如唐无名氏醉公子词：“门外猫儿吠，知是萧郎至。刬袜步香阶，冤家今夜醉。扶得入罗帏，不肯脱罗衣。醉则从他醉，犹胜独睡时。”写一个女子等候情郎，由热盼、喜至到失望和自宽自解的心理过程，真是冰火两重天。一句“犹胜独睡时”，写出了几多无奈与爱的极至，可谓化俗为雅的极笔了。换

9、位和倒装也是增强表现力与陌生感的重要方法。王湾的“海日生残夜，江春入旧年”，意为除夕将晓之时，已经感受到江上的春色。句式之倒装，曲折之涩笔，令读者增反复咀嚼之意致，皆深化诗意的手段。意象叠加，是庞德学习中国诗而得出创作妙诀。他提出“绝对不使用任何无益于表现的词，即用纯意象或全意象”。他的定义是：“意象是感性与智性在瞬间的突然结合。”形式的通变也是激活传统的手段之一。固然对于精美无比的诗词形式，我们应当以敬畏的心情钻研学习。但并不是说必得固守雷池，不能稍有变化。从中华诗史由四言而五言、七言，乃至歌行古风，足以证明了突破形式的必要性。选自人民日报（海外版），有删改（1） 关于“多转折，是诗文入妙之

10、道”的理解，符合原文意思的一项是（ ）A . 写诗为文应善于回旋曲折，尺水兴波，这是激活传统的表现技巧之一。B . 作者创作诗文，应掌握起承转合的技巧，将语意由一个方向转向另一个方向。C . 换位和倒装是主要的转折方法，它能增强表现力与陌生感，收到引人入胜的效果。D . 意象叠加和形式的通变，是诗文“转折”入妙之道，会给人一种新鲜感。（2） 下列对“激活传统”的理解，不符合原文意思的一项是（ ） A . 激活传统需要价值观念创新，宏开思路，与时俱进，吟出时代的新声。B . 诗人借助语言保存和传递人类文明的成果，激活传统离不开语言创新。C . 表现技巧的改进也是激活传统的内容，中华诗词的魅力与其

11、进步相关。D . 中华诗词从“言”到“歌行”的不断变化，对于激活传统起到了决定性作用。（3） 下列表述符合原文内容的一项是（ ） A . 只有吸收时代新元素，激活传统，才能批判继承中华文化的遗产。B . 激活传统对中华诗词乃至人类文明进步会做出不可磨灭的贡献。C . 我们应该承担起激活传统的历史责任，使中华诗词在传承中焕发出时代光彩。D . 文化传统有一个继承、吸收与创新的过程，激活传统，使古代诗词逐步得到完善。9. （20分） (2017珠海模拟) 阅读下面文字，完成小题转身一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。在广场，

12、在车站，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身就是永别。那一次，我在北京车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边一个年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。”我深为感动，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，却忘了对他说声谢谢，把最诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，波动的各色衣服还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满鲜花，灯芯花，野草莓花，苜蓿花，蒲公英花路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤小儿的乳名。

13、四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息，但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，为她让路，然后静静地看她远去，欣赏她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。我突然感到十分失落和惆怅。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩，这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句：“我不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来，沿着小女

14、孩走去的方向走着。走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口，我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位贫寒凄苦的中年乞丐，我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可是来到南大街，已不见了他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字街，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐。一转身，苦难交换了方向，交换了背影。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希

15、望他下降的体温稍稍回升，希望降温的人性稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发等一等，等一等，能否再转回来？（选自散文2008年第1期）（1） 分别用一句话概述文中几个转身的情景画画(每个画面概述不超过25字)（2） 本篇散文的语言既有优美的描写，又有深蕴的议论和抒情赏析文中画线的句子路下面的小河清澈如镜，

16、温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴楼的衣襟，或者握起那空空的手，仔细看看他们的（3） 试从散文的选材构思或主旨立意方面的其中一个方面，结合文本谈谈你对这篇散文的看（4） 文章结尾如“投石击水”荡漾开去，扩大到自然万物、生活世事的转瞬即逝，最后作者发出“等一等，等一等，能否再转回来?”的诘问。你认为“转身消失的，能否再转回来?”结合自己的人生体验，说说理由并探究其中所包含的哲理。三、 古代诗文阅读 (共4题；共30分)10. （9分） (2019高一下尖山期末) 阅读下面的文言文，完成各题。 陈亮传（明）李贽陈亮，字同甫，永康人。为人才气超迈，喜谈兵，论议

17、风生，下笔数千言立就。尝著酌古论，郡守周葵得之，曰：“他日国士也！”及葵执政，朝士白事，必指令揖亮。因得交一时豪俊。隆兴初，与金人约和，天下忻然幸得苏息；独亮持不可，因上中兴五论，奏入，不报。亮圜视钱塘，喟然叹曰：“城可灌耳！”盖以地下于西湖也。淳熙五年，孝宗即位，又十七年矣。亮更名同，复诣阙上书。书奏，孝宗赫然震动，欲榜朝堂，用种放故事，召令上殿，将擢用之。左右大臣恶其直言，遂有都堂审察之命。亮待命十日，再诣阙上书。帝欲官之，亮笑曰：“吾欲为社稷开数百年之基，宁用以博一官乎？”遂渡江而归。日与邑之狂士饮，醉中戏为大言，有欲中亮者，以其事首刑部侍郎何澹。澹尝为考试官，黜亮，亮不平，数语侵澹，澹

18、闻而嗛之，即檄状以闻，事下大理，笞掠亮无完肤。孝宗知为亮，及奏入取旨，帝曰：“秀才醉后妄言，何罪之有”划其牍于地。亮遂得免。居无何，亮家僮杀人，适被杀者尝辱亮父，其家疑事繇亮，闻于官。乃囚亮父于州狱，而属台官论亮，情重，下大理。时丞相王淮知帝欲生亮，而辛弃疾、罗点素高亮才，援之尤力，复得不死。亮自以屡遭大狱，归家读书，所学益博。是时，熹与亮往复论王伯之辨。叶适曰：“同甫既修皇帝王伯之学，上下三千余年考其合散，发其秘藏，见圣贤之精微常流行于事物，儒者夫其指，故不足以开物成务。其说皆今人所未讲，朱元晦意有不与而不能夺也。”未几，光宗策进士，问以礼乐政刑之要，亮以君道师道对。时光宗不朝重华宫，群臣更

19、过迭沐，皆不听。得亮策，乃大喜，以为善处父子之间。奏名第三，御笔攉第一。既知为亮，则大喜。孝宗在南内，宁宗在东宫，闻之皆喜。授佥书建康军判官斤公事。未至官，一夕卒。年五十五。亮虽为布衣，家仅中产，畸人寒士，衣食之，久不衰。卒之后，叶适请于朝，命补一子官，非故典也。（有刪节）【注】种放：北宋隐士，曾多次谢绝朝廷的征召，后来被诏到京城。伯，即“霸”。（1） 对下列划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 奏入，不报报：回复B . 擔闻而嗛之嗛：怀恨C . 而属台官论亮属：叮嘱D . 群臣更进迭谏更：轮流（2） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 周葵担任郡守时读了陈亮写

20、的酌古论后，便断言陈亮日后定能成为国家的栋梁之才，等到周葵执掌朝政，常指使朝中学子去拜见陈亮。B . 陈亮渡江而回，每天和县邑的狂士喝酒，因喝醉了乱说大话而被人中伤下狱，被拷打得体无完肤，幸亏皇帝干涉才得以幸免。C . 陈亮与朱熹就“王伯之辨”又多次激烈的争论，叶适认为陈亮的学说都是今人没有讲到的，朱熹对陈亮的观点虽不认同但也不想改变什么。D . 陈亮在光宗策选进士时状元及第，被朝廷授予佥书建康军判官厅公事，然而还没等到上任，在一天晚上突然去世了。（3） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 孝宗赫然震动，欲榜朝堂，用种放故事，召令上殿，将擢用之。11. （7分） (2019高三上四川开学考) 阅

21、读下面这首唐诗，完成各题。 酬李端校书见赠司空曙绿槐垂穗乳乌飞，忽忆山中独未归。青镜流年看发变，白云芳草与心违。乍逄酒客春游惯，久别林僧夜坐稀。昨日闻君到城阙，莫将簪弁胜荷衣。【注释】簪弁：籍，冠簪；弁，礼帽。二者都是官员身上的服饰。（1） 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A . 首联写诗人由眼前之景引发对山中生活的回忆，流露出对好友独行未归的慨叹。B . 颔联中诗人感叹岁月流逝，黑发已变成白发，自己钟情的白云芳草也已经久违。C . 颈联中诗人四处游玩、与人推杯换盏的生活状态和昔日与林僧静夜长坐形成对比。D . “昨日”句写诗人听闻李端已到京城，点出写作背景，暗合题中“见赠”二

22、字。（2） 诗歌末句对朋友的叮嘱劝告中体现了诗人怎样的人生态度？请简要分析。 12. （6分） (2016高二上磁县月考) 阅读下面的文言文，完成后面问题。方孝孺，字希直，宁海人。孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。尝卧病绝粮家人以告笑曰古人三旬九食贫岂独我哉父克勤坐事诛扶丧归葬哀动行路既免丧复从濂卒业。洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老其才。”礼遣还。二十五年，又以荐召至。太祖曰：“今非用孝孺时。”蜀献王闻其贤，聘为世子师。及惠帝即位，召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士，国家大政事

23、辄咨之。临朝奏事，臣僚面议可否，或命孝孺就扆前批答。时修太祖实录及类要诸书，孝孺皆为总裁。燕兵起，廷议讨之，诏檄皆出其手。建文三年，燕兵掠大名。孝孺曰：“燕兵久顿大名，天暑雨，当不战自疲。今其奏事适至，宜且与报书，往返逾月，使其将士心懈。我谋定势合，进而蹴之，不难矣。”帝以为然，命孝孺草诏，遣大理寺少卿薛嵓驰报燕。比至，燕王不奉诏。明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵，命诸将集舟师江上。而陈瑄以战舰降燕，燕兵遂渡江。帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚。是日，孝孺被执下狱。先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿

24、杀之。杀孝孺，天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至，悲恸声彻殿陛。成祖降榻，劳曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“国赖长君。”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可。”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。”成祖怒，命磔诸市。孝孺慨然就死，时年四十有六。（选自明史方孝孺传，有删改）【注】扆（y）：宫殿内设在门和窗之间的大屏风。 （1） 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 燕兵久顿大名顿：驻扎B . 孝孺被执下狱执：拘捕C . 予欲法周公辅成王耳法：效法D . 即事不济即：即使（2） 下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是（ ） A . 姚广孝以孝孺为托臣以险衅B . 诏檄皆出其手其正色邪？其远而无所至极邪？C . 而陈瑄以战舰降燕门虽设而常关D . 宜且与报书彼且奚适也（3） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A . 方孝孺年轻的时候机警敏捷，每天坚持勤奋读书；成年以后，他曾先后跟从宋濂学习，宋濂学生中很多著