小学生法制教育读本教案

1、第一课守法的小市民教员目的：法律是人们的行为准则，法律方面人人平等，任何人都没有特权，任何人都要遵守法律，任何违反法律的人都要依法追究责任，人生在所有地方都离不开法律。教学中的困难：要点：提高学生对法律重要性的认识，让学生理解法律是人们的行为准则。困难：法律面前人人平等。课程体系：(a)，法律是人们的行为准则1、法律的含义2、法律的种类(b)法律面前人人平等任何人犯法都要依法调查(c)人生离不开法律1、法律规定了公民的权利和义务2、公民违反法律，应承担相应的法律责任(4)人人都要守法。(实行依法治国的方针，建立社会主义法制国家教学反思：第二课宪法是国家的根本法-了解宪法教员目的：使学生明白宪法

2、规定了国家生活中最根本的问题，具有最高的法律效力，是国家的根本大法，是所有国家机关、组织和个人活动的最高准则。教学中的困难：1、宪法是国家的根本法。2、学生们不太接触宪法知识，有些概念不理解。课程体系：一、简介：1、宪法是国家的根本法2、宪法规定了国家和社会最根本的问题。宪法是国家所有立法活动的基础。中华人民共和国宪法是我国的宪法5、确认我国宪法的地位和作用第二，国民是国家的主人1、宪法是国家的性质(国家)2、人民代表大会制度是我国的根本政治协商制度。(政府)第三，宪法规定了公民的基本权利和义务。1、宪法规定了公民的基本权利2、选举法规定了公民的基本义务第四，宪法规定了国家的重要组织机构。1、

3、全国人民代表大会2、国务院3、中央军事委员会4、最高人民法院、最高人民检察院教学反思：第三课五星红旗我为你骄傲-你知道国旗吗教员目的：让学生理解：五星红旗是我们伟大祖国的象征。作为中国人，我们应该尊重五星红旗；国家也是祖国的象征，是国家精神的象征。局长也是祖国象征的象征。教学中的困难：1、尊重和爱国旗、国家、国徽。2、让学生从思想上认识国旗、国家、国徽是祖国的象征和象征，确立了自觉遵守和珍惜国旗、国家、国徽的做法。课程体系：一、简介：1、中华人民共和国国旗是五星红旗五星红旗是我们伟大祖国的象征3、所有市民和组织都要尊重和爱护国旗。第二，五星红旗是我们伟大祖国的象征。1、国旗代表国家主权，象征国

4、家尊严。2，5星红旗的设计和象征意义3.尊重和珍惜五星红旗是每个中国人光荣而神圣的使命第三，像对国旗的赞美一样1、升旗时，参加者要严肃地向国旗致敬。2、中小学必须有升旗仪式。第四，国旗不能这样挂1、正确的挂国旗法2、升国旗注意事项五、国家中华民族的声音1，义勇军进行曲是中华人民共和国的国家尊重和爱局长3、局长及其图案不能随便使用教学反思：第4课我们都有家教员目的：维护国家统一和民族团结是我国法律规定的公民权利和义务之一。我国有着多民族国家划分领土的历史。教学中的困难：市民要维护祖国的统一和各民族的团结。二、共同保卫我们的祖国。课程体系：第一，香港属于中国台湾、香港、澳门是祖国领土不可分割的一部

5、分第二，少数民族文化是中国文化的瑰宝每个民族都有自己的语言2.继承和发扬我们的民族文化是我们各民族的历史责任3、各民族要互相尊重、和谐、共同发展。4、国家在少数民族集中地区实行民族区域自治制度。第三，共同保卫我们的祖国。1、保卫祖国，抵抗侵略是各民族公民的神圣义务2、只有民族团结才能维护国家统一。教学反思：第五课我国的法律家庭-了解民法、刑法教员目的：让学生们知道我国的法律是一个大家庭，由多种类型的法律组成。民法是法律大家庭的重要成员，在他们之间起着重要作用。教学中的困难：1、民法学生的关系。什么是犯罪课程体系：一、引言我国的法律是宪法统率所有其他法律的大家庭。第二，民法在你的生活中。民法与我

6、们的日常生活息相关。2、民法调整人与社会组织之间的社会生活相互关系。我国最重要的民法是中华人民共和国民法通则在4，民法通则中，与小学生关系最密切的是监护人制度。5，民法通则对未成年人的行为能力制定了限制性规则。第三，你不能把随身听卖给别人。1、未成年人不能随意处理自己的财产。2、未成年人的合法权益和成年人一样受到法律保护。第四，违反刑法是犯罪3、是否根据刑法组织犯罪4、刑法保护国家、社会和公民的个人、财产安全。5、犯罪是对社会造成更大危害的严重违法行为。6、违法不构成犯罪的，有其他相关法律、法规处罚。第五，道路抢劫是犯罪1、刑法规定了犯罪的具体行为和处罚。2、刑罚的种类3、刑法确定的特定犯罪行

7、为教学反思：第6课真爱保持健康。教育目的：生命和健康对每个人来说都是最重要的，保护公民的生命和健康是法律的重要内容，每个人不仅要保护自己的生命和健康，还要尊重和保护别人的生命和健康。教学中的困难：每个人都有生命和健康的权利。法律对未成年人的生命和健康另有很多保护和规定。2、未成年人的生命和健康面临危险时，他的监护人为他维护权益。课程体系：一、引言生命和健康对所有人来说都是最重要的2、保护公民的生命和健康是法律的重要内容第二，把干净的空气还给学生。每个人都有生命和健康的权利2、所有人的生命和健康同等重要3、法律从各个方面保护我们生活的健康权。4、法律对未成年人的生命和健康有特殊的规定第三，小学生

8、不去关灯未成年人要学会在危险的地方保护自己第四，谁付钱给小李未成年人伤害他人，他的监护人负担医疗费要学会不让自己的行为伤害别人第五，谁要为被小熊咬的事负责消费者拥有生命健康权2、监护人必须保护监护人的人身安全第六，体罚造成的伤害要承担法律责任。1、教师不能体罚学生，情节严重的话要追究法律责任未成年人要学会用法律的武器保护自己未成年人要学会在日常生活中保护自己，避免危险教学反思：第7课自由而宝贵的性格保持未成年人的人格尊严教员目的：学生理解未成年人的人格尊严和成人一样受到法律的保护。教学中的困难：1、公民个人自由和人格尊严受到法律保护。2、公民的私生活受法律保护，我们很多人的私生活保护意识不足。

9、课程体系：第一，未成年人的个人自由不受非法侵犯宪法规定，任何公民的个人自由不受侵犯(一)禁止以任何形式非法剥夺或限制公民个人自由。(2)、禁止非法搜查公民的身体或住房未成年人的个人自由不受不法侵害3、侵犯公民个人自由是法律的责任第二，未成年人的人格尊严不受侵犯1、禁止以任何方式侮辱、诽谤、诬告公民的行为2、未成年人的人格要更加尊重3、侵犯人格尊严要负法律责任(1)、公民的私生活受法律保护(2)、公民肖像受法律保护教学反思：第8课幸福家庭生活的基石-父母有义务养孩子教员目的：法律规定，父母有抚养、教育、保护子女的权利和义务，父母有管教子女的权利，孩子也应该尊重父母。成人有抚养父母的义务。教学中的

10、困难：1、父母对未成年人的养育、教育、保护是无条件的。2、让学生知道他们在自己家庭中应享有的权利。课程体系：第一，父母有抚养子女的权利和义务1、父母或监护人对未成年人有监护义务和扶养义务2、禁止溺水、遗弃的婴儿即使父母离婚了，也要抚养孩子4、离婚后，一方要抚养孩子，另一方要承担必要的费用。第二，父母有教育和保护子女的权利和义务1、父母有权教育子女2、离婚后父母仍有教育子女的义务。未成年人不允许离开成年人单独生活第三，父母有权管教子女1、未成年人要服从父母的管教，尊重父母的意愿。父母的教育方法要正确、适当父母不能侵犯孩子的合法权益四、父母监护责任的其他方面父母要管理孩子的财产2.父母应该代理孩子

11、打官司父母有责任赔偿孩子的行为给别人造成的损失第五，成年子女有抚养父母的义务教学反思：第九课保护财产和创造财富教员目的：财产权是公民的基本权利，公民的合法财产受法律保护，侵犯公民的合法财产应受到法律制裁；未成年人的法律财产也受到法律保护。教学中的困难：1、我国的法律应该保护公民合法财产的所有权，对小学生来说，该财产属于公民合法财产，该财产可以受到法律保护，这是一个比较困惑的问题。2.由于年龄和经历的关系，小学生不能更全面地理解和掌握其财产的非法知识。课程体系：一、引言：法律保护公民的合法财产所有权。1、保护财产所有权是法律的重要任务。2、公民的财产所有权受法律保护，不受侵犯。3、法律财产所有权

12、的宪法规定4、财产权是公民的基本权利。儿童和青少年同样享有5、其财产是合法财产。第二，法律保护公民的财产继承权。1、关于代位继承的继承法规定2、未成年人金额大的财产应由监护人代为保管和使用第三，法律保护成年人的财产权。1、未成年人收到的赠品是个人财产，受法律保护2.未成年人金额较大的财产，应由监护人代理管理和保护，只有合法取得的财产才受到法律保护1、尊重他人的财产权，捡东西的东西要及时归还2、法律不允许非法侵犯公民私有财产3、严重侵犯他人财产权的行为应受到法律的制裁教学反思：第10课知识可以改变人生，帮助别人。教育目的：接受教育是公民的基本权利和义务，受法律保护，公民有依法受教育的权利。教学中

13、的困难：1、法律保护公民享有平等的受教育权。2、教育是公民的权利和公民的义务。课程体系：一、简介：公民的受教育权受法律保护1、教育与个人的成长和国家的兴衰有关2、未成年人的受教育权受法律保护(1)义务教育系统保护儿童和青少年的少量教育权利(2)，整个社会必须保障儿童和青少年受教育权的实现第二，法律保护公民平等的受教育权。1、公民有受教育的权利和义务2公民依法享有平等的受教育权。(1)、女孩和男孩一样有平等受教育的权利(2)，父母必须保护儿童的受教育权什么是义务教育国家保障残疾人受教育的权利第二，国家、学校保障残疾儿童和青少年的受教育权1、学校保护2、国家保护教学反思：第11课不要让地球响-环境

14、保护教育目的：人类面临着严重的环境问题，认识到环境保护的重要性。教学中的困难：1、人类面临的严重环境问题。2、什么是环境课程体系：一、环境的内容二、防止水污染小鱼为什么死了2，水污染防治法相关规定三、野生动物保护青蛙为什么不能吃，2、法律的相关规定四、森林保护1、植树造林的重要性2、保护环境是每个人应尽的义务第五，不吃野生动物为什么不能吃野生动物2、有关禁止宰杀野生动物的法律规定教学反思：第十二课社会维护我们共同的家取决于你和我自己-遵守公共秩序教员目的：社会公共生活要有共同的规范，人人都要遵守社会公共秩序。法律是确认和维护社会公共秩序的准则。教学中的困难：最基本的规则是法律2、社会生活的法律

15、规范包括生活的各个方面。课程体系：第一，有意识地遵守交通规则。1、过人行横道的步骤(1)，如果有交通信号控制，就要遵守信号规定2)人通过天桥或隧道时，必须离开天桥或隧道。(第二，法律严禁扰乱公共秩序，破坏公共设施的行为(1)、法律严禁破坏文物(二)、法律严禁破坏公共设施(3)，社会公共秩序是我们每个公民必须遵守的基本规范教学反思：第十三课保护儿童学校的神圣使命-保护孩子的学校教员目的：小学生处于长身体、长知识的重要阶段，必须受到法律的特殊保护。教学中的困难：小学生有受教育的权利。2、小学生的通信自由和通信秘密受法律保护。课程体系：第一，老师不能强迫学生转学1、学校应该关心和爱护学生，耐心细致的教育和互助。学校不能任意解雇学生第二，老师，请不要拆我的信1.任何组织和个人不得隐藏、撕裂或个人拆解未成年人的信件。没有行动能力的未成年人的信件由父母或监护人代为拆开。第三，老师要尊重学生。1、教师应该关心和爱护学生，尊重学生的人格2、教师要促进学生的道德、智慧、身体、美、劳动的全面发展。第四，学校离孩子们的危险很远。学校的文化娱乐活动应该适合小学生的年龄特征。一些文化娱乐活动应该有助于孩子的身心健康。