第2课时 易燃物和易爆物的安全知识

1、第二节关于可燃物和爆炸物的安全知识，第一卷r 9年级化学，第七节燃料及其使用主题1燃烧和消化，学习目标，知识和技术，1。理解可燃物和爆炸物的安全知识。2.如何培养学生预防火灾和爆炸的安全意识，理解安全自救措施。合理运用过程和方法、燃烧的知识和灭火的原理，解决日常生活中的一些简单的防火、防爆问题。了解感情、态度和价值、可燃物和爆炸物的安全知识，逐步建立防火、防爆意识，培养注重社会的责任感。学习困难，学习重点，爆炸的意义，一些可燃物，爆炸性安全常识。学校准备，防火，防爆方法。多媒体课件。1 .在里面急剧燃烧可燃物，在短时间内大量积累，使气体爆炸。可燃物和氧气，燃烧更强烈。油库、面粉加工厂、纺织厂、

2、煤矿的矿山上标有单词或图标。因为这种地方的空气中暴露在可燃物或火焰下会有爆炸的危险。热量，体积迅速膨胀，接触面积越大，烟花、煤气、灰尘、有限的空间、可燃物具备燃烧条件后，可以急剧燃烧，空间有限时会发生爆炸，对我们的生命和财产构成严重威胁。天津塘沽大爆炸，台湾高雄瓦斯爆炸，青岛化工厂爆炸，知识点1爆炸，可燃气体等达到空气中一定含量后，花园就会爆炸。这种可能发生爆炸的含量范围称为爆炸极限。小数据，首先按照图I所示的示意图制作装置，然后按图ii图连接装置，从橡胶管一端快速鼓入大量空气。观察发生了什么现象，分析其原因。实验7-2，“砰”的一声巨响，伴随着灯光发出热量，塑料盖子哗哗响。现象：金属罐和塑料

3、盖含有大量空气，构成了鼓鼓入空气时塑料瓶面粉装满金属罐的有限空间。这时罐是空气和面粉的混合物。蜡烛燃烧产生的火焰猛烈燃烧，释放出大量热量，气体体积迅速膨胀，引发爆炸。【分析】，可燃气体，粉尘等都是容易发生爆炸的物质。从上述实验可以看出，物质具有燃烧条件时，燃烧的剧烈与什么有关？答：与氧浓度、接触区域有关。可燃物和氧气的接触面积越大，氧气浓度越高，燃烧越严重。在特定空间突然燃烧会发生爆炸。a .可燃物遇到氧气不一定燃烧。b .缓慢的氧化不一定会引起自燃。c .自燃不一定是由缓慢氧化引起的。d .急剧燃烧不一定会引起爆炸。提示：自然燃烧应达到由缓慢氧化引起的热燃烧引起的温度上升引起的燃点。c，知识

4、点2易燃易爆物质的安全知识，我们在很多地方很容易找到标有“禁止烟火”字样或标志的东西。你能举例说明吗？这种地方的空气经常混合成可燃气体或灰尘，有火花爆炸的危险。可燃物：指容易燃烧的气体、液体或固体。爆炸性物质：指加热或碰撞时容易爆炸的物质。常见的易燃、易爆物质包括酒精、液化石油气、氢、汽油、沼气、面粉、稻草等。可燃物和爆炸物在发生火焰、高温或冲击时容易发生燃烧或爆炸。因此，我们在生产、运输、使用和储存可燃物和爆炸物时，必须严格遵守规定，杜绝非法操作。以下是一些与燃烧和爆炸相关的图标。你能分别告诉我它的意义吗？要保持堆、堆和墙之间的一定距离，不能堆得太密，不能摔、砸或撞，要有牢固、密封、明显的警

5、告标志和物质的名称、化学性质和注意事项。注意，例1从安全角度来看，以下四种物质中允许使用地铁是(a .酒精b .白色磷c .汽油d .盐，提示：酒精，白色磷，汽油是可燃物)。d，示例2以下物质和空气混合不能爆炸的是()a .氢. b .液化石油气c .二氧化碳d .棉，提示：二氧化碳在空气中不会燃烧，也不会引起爆炸。c，主题1燃烧和消化2教时易燃易爆物质的安全知识1。爆炸：可燃物和氧气的接触区域越大，氧气浓度越高，燃烧越严重。在一定空间内突然燃烧，产生气体，就会引起爆炸。2.可燃物和爆炸物的安全知识；指易燃气体和液体、容易燃烧、可自燃或由水燃烧的固体、其他物质的燃烧的物质。爆炸性物质：是指加热

6、或受到冲击时容易发生爆炸的物质，如硝酸钾、爆竹等。在生产、运输、使用和保管可燃物和爆炸物时，必须严格遵守相关规定，绝对不允许非法操作。可燃物在一定空间内急剧燃烧，气体体积急速膨胀，引起爆炸。(1)张贴安全标志，(2)防止碰撞和高温，(3)先装备设备，(3)严格遵守规定，绝不允许非法操作，粉尘爆炸实验说明，可燃物和氧气的接触面积越大，氧气浓度越高，燃烧越剧烈。可燃物和爆炸物的安全知识，1 .在课后练习中选择；2.练习场结束本会话的练习。在教育过程中，教师逐渐发挥了组织者、牵头、合作者的作用，学生在分析问题和解决问题的能力，通过生活爆炸案例，加深对知识的理解和认识水平，使学生在熟悉的生活情境中探索

7、爆炸的奥秘，因为学生在燃烧和爆炸现象中的生活经验，学生主动通过师生互动、学生互动来建构知识。4.室内着火的时候打开门窗，火反而烧得更旺了。为什么？练习及应用(P32)，答：室内着火的时候，打开门窗，加快空气流通，充分接触空气可燃物，那么火焰就会燃烧更多。5.请用化学知识解释成语“水壶底工资”、“钻木取火”、“火上浇油”。答：“水壶下的柴火除去可燃物，将可燃物从火中分离出来，达到扑灭火灾的目的。”摩擦木头以获得火种是通过工作使木头温度达到燃点；“火上浇油”的油是液体可燃物，增加了火和可燃物的接触面积，使燃烧更加旺盛。6 .在以下情况下，应该用什么方法关灯？原因说明：(1)实验时不小心撞到了酒精灯，酒精在桌面上燃烧。(2)因吸烟而不小心烧了寝具。(3)电线老化短路引起的火灾；(4)做饭的时候油锅着火了。图书馆里的书着火了。答：(1)用湿抹布将可燃物与空气隔离。(2)火灾不大时立即进攻