逆向思维PPT课件

1、名：风岛学号：580012013班：环境工程121班，逆向思维，小故事，战争期间有小胳膊，逆向思维成功突破了敌人的各种关口，将重要信息发送到目的地。有过这样的事：八年抗日战争时，敌人包围了一个村庄，不让任何人出村，派怪军到村外，创造了唯一的通道。-在小桥上看了看，郑正村有重要信息要向村外的八路军领导报告，敌军在这样严密的情况下如何顺利安全地发送信息？村里的小八条路，勇敢地承担了这个任务，这小八条路在黄昏的时候利用夜幕的掩护，悄悄来到小桥旁边的芦苇丛里，他仔细地观察了小桥上发生的事情，他说，所有从村外来的人，他总是不抬起头，就走了出去，所以几次，小八条路，所以钻了芦苇，敌人听到后也不抬头说。回去

2、，村子里不让进入，信息被安全地发送了。最终，小八路为了平安地取得胜利，竖起了战马。逆向思维，也称为逆向思维，是反过来思考看似平凡的事物或观点的一种思维方式。敢于思考“反其道而行”，把思想转向另一边，从问题的反面深入探索，树立新思想。世界上的事物都有正反两面。长期的正向思维往往只能看到其中的一面，利用事物的另一面，从而得到逆向思维意想不到的效果！什么是逆向思维？逆向思维的原理，1 .反转过去的问题解决方法：为了解决粘合的零件，冷却内部零件，而不是温热零件。2.把东西的活动部分变成固定，固定部分变成活动部分：健身机3。颠倒东西或过程。例如：以翻转容器的方式倒谷物，我们可以从以下方面利用历史告作为我

3、们的生活。1.事物原理中的逆向思维2。从东西的功能逆向思维3。从事件的程序或方向逆向思考4。人的观念中的逆向思维5。从状态逆向思维，逆向思维如何利用？1.原则上的逆向思维来自事物原则的相反方向。这种逆向思维必须彻底分析事物的原理，不能含糊。因此，在一些专业领域，普通人不能利用原理逆向思维。简单的生活范例司马光杀毒蛇带落水救人，原则上是使人离开水中。那么相反，使水脱离身体也成为可能。正是司马光的逆向思维，发电机和马达的发明，1820年，物理学发展史上发生了一件大事。丹麦科学家奥斯特发现了电流的磁效应，奥斯特的实验是，通电的铁丝接近磁铁时磁铁可以转动。这引起了英国29岁青年法拉第的极大关注，考虑到

4、法拉第能否朝相反的方向进行，电流能产生磁性，为什么磁不能产生电流？经过多次实验，证明移动的磁能产生电流！法拉第终于实现了“从磁铁中抽出电流”的理想，发明了发电机。之后法拉第又认为电流会使自己的针偏转，所以相反，如果利用磁铁接近电导体，电线会不会转动。这个实验也成功了，法拉第的实验装置就是马达的原型。传统的破冰船都是依靠自己的重量破冰的，所以用高硬度材料做了头，体积大，方向变化不方便，非常害怕侧面漂浮的水流。前苏联的科学家使用逆向思维，将冰向下压，向上推，即破冰船潜入水中，依靠浮力从冰下向上破冰。新破冰船设计得很敏捷，不仅节省了很多原材料，也不需要很大的动力，自身的安全性也大大提高了。遇到坚冰，

5、破冰船像海豚一样上下起伏，破冰的效果很好。这条破冰船被认为是“本世纪最有希望的破冰船”。利用重力破冰的水上破冰船改为利用海水浮力破冰的水下破冰船，不仅效率高，而且更安全！吹风机和吸尘器，真空吸尘器的发明，1901年伦敦举行了一场尘土飞扬的尘暴秀，这是强有力的气流。除尘后，地面干净，可吹的灰尘窒息。设计师倒着做“吸尘器”有可能吗？不久，方便使用负压的“吸尘器”诞生了。我们今天使用的吸尘器，或者是按照这个原则设计的。2 .功能的逆向思维，功能的逆向思维是理解东西的功能，利用逆向功能制造新事物的思维方式，日本是经济强国，但又是资源贫乏的国家，所以非常崇尚节俭。复印机把纸大量吞下时，他们把一张白纸的正

6、反两面都用了，节省了两张上衣。日本李光耀公司的科学家们发明了一种“重复机”，不能满足这一要求，通过逆向思维，已经成为复印机的纸张通过它后，上面的图形消失了。恢复成一张白纸。这样不仅可以多次重复使用一张白纸，创造财富，节约资源，节约，创新，建立更有价值的新价值观。3 .程序或方向的逆向思维，程序或方向的逆向思维，是构成事物的顺序，颠倒位置思考的思维方式，1877年爱迪生对电话进行实验性改进时，发报机的隔膜随着说话的声音发生了相应的颤动。那么，相反地，同样的颤抖能转换成原来的声音吗？爱迪生想。结果爱迪生又有了一项重大发明留声机。有一场不是快，而是慢，比谁的马慢的奇怪的骑马比赛，谁是胜利者。出战的两

7、匹马几乎停滞不前，天快黑了，比赛还没有结果，大家都很着急。这时，什么人想出了什么办法？他让两个骑手换对方的马，让对方的马更快，这样自己的马才能相对慢，所以慢的就快了，赛跑就能很快结束。4.观念上的逆向思维，观念上的逆向思维意味着对事物的观点和观念上的独特思维，观念上的逆向思维会使人变得年轻。任何人都将走向明年，明年比今年多一岁，所以今年比明年年轻一岁。对老年人来说，这种逆向思维可以活得更年轻。年轻人可以节约时间，更加努力。古代我国有一个母亲有两个儿子，一个大儿子开染色布作坊，一个小儿子做雨伞生意的故事。每天，这老母皱着眉头，怕雨下不了，大儿子染布不能干；天放晴了，但没有人买小儿子做的雨伞。一位邻居开导她，让她反过来想：雨天，小儿子的雨伞生意兴隆；晴天可以很快烘干大儿子染的布。逆向思维使这位老