人物外貌描写PPT课件.ppt

1、角色描述的方法有几种？读句子，句子方法(回答)妈妈中间身体，梳短发，穿正装。深黑的眉毛下有一双亮晶晶的大眼睛。()小强大声说：“孩子们，我们要向雷锋叔叔学习，成为优秀的中学生。”他踉踉跄跄地站在铁路旁，慢慢地拄着身子，向左稍稍湿了一下，双脚又向上缩了缩。()我心里很不舒服：妈妈，你怎么能这样对我，我不能有自己的秘密吗？()他的脸色苍白，眼睛睁得很大。人物描写是1，人物个性外貌描写，2，人物外貌描写是什么？50位中国人-()中等大小，略胖-()牙齿黄色长衫穿着-()凸颧骨，薄嘴唇；头发花白，脸瘦-(容貌)看到他皱着眉头，眼球粗暴，露出牙齿，锋利的刀刃和身上披着金色战甲，注视着前方生活。-不仅包括

2、对人的年龄、身材、容貌、穿着的描述，还包括对人的姿势、表情、习惯特征等的描述。4，对人物的外貌描写要注意哪些问题？想想看，5，(1)门开了，班主任带领了一位女士。她长得好看，穿着朴素。“我叫李华。请多多关照。单击简单的开场白后，她被分配到我身边，后来我们成了同桌。(2)门开了，班主任被一个女孩引导了。她梳着中间、两个角辫、暗红色的脸和一双明亮的眼睛。穿着褪了色的学生服，裤子的膝盖部分贴了两个补丁，像雪一样。”我叫李华。请多多关照。单击简单的开场白后，她被分配到我身边，后来我们成了同桌。6，(1)门开了，班主任带领一名女学生。她长得好看，穿着朴素。“我叫李华。请多多关照。单击简单的开场白后，她被

3、分配到我身边，后来我们成了同桌。(2)门开了，班主任被一个女孩引导了。她梳着中间、两个角辫、暗红色的脸和一双明亮的眼睛。穿着褪了色的学生服，裤子的膝盖上贴着两个眼睛似的补丁。”我叫李华。请多多关照。单击简单的开场白后，她被分配到我身边，后来我们成了同桌。7，(1)门开了，班主任带领一名女学生。她长得好看，穿着朴素。“我叫李华。请多多关照。单击简单的开场白后，她被分配到我身边，后来我们成了同桌。(2)门开了，班主任被一个女孩引导了。她梳着中间、两个角辫、暗红色的脸和一双明亮的眼睛。穿着褪了色的学生服，裤子的膝盖上贴着两个眼睛似的补丁。”我叫李华。请多多关照。单击简单的开场白后，她被分配到我身边，

4、后来我们成了同桌。你猜怎么着？(1)有个子不高，身体不胖，脸色不黑，眼睛不小，鼻子不低，嘴不宽，耳朵不窄的人。猜猜他们是谁？只见他黑脸短发，长嘴大耳，圆身肥肚，穿着绿色、蓝色的梭衣，提着九齿指甲耙子。10，他穿着金光灿烂的战斗服，头上戴着金冠，拿着从东海龙宫扫过的金灯手杖，显出悲壮的样子。一对金黄表明了根除所有恶魔的决心。11，他又长又细，手和脚像鲁扎峰一样，只有头大，上面有3个薄的头，12，因为每个人的外貌都不同，即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快猜出上面两个人是谁，是因为他们的外貌都有自己的特点。作者也描述了他们外貌的特征。因此，我们对人物的外貌描写时，一定要描写人物外貌的特

5、征。13，乍一看，她个子高，身材好，不胖不瘦，是舞蹈的材料。仔细一看，她总是留着两个左右夹头的发夹，把头紧紧连接在耳朵后面，脸看起来光滑干净。她的眼睛不大，细长，但很尖刻，笑容变成了两股。鼻子稍微往上翘，给人可爱的感觉，给人可爱的感觉。她平时最喜欢穿的连衣裙裙子又宽又大。她开始跑，裙子像蝴蝶一样飞来了。14，描写人物外貌时要合理安排描写顺序，一般先写全部，局部，部分描写要从上到下。15，巧用修辞(比喻、夸张、鲍比、引用等)的方法，使外貌描写生动的方法？16，你还带着孩子，人的家人也带着孩子，你带着又脏又瘦的孩子，别人带的孩子又白又胖。你也有孩子，人带了人，像鸡蛋的壳心，白的，亮的，你怎么从垃圾

6、堆里捡的。修辞学，17，他长得又高又瘦。她笑了，笑了会露出雪白的牙齿。他的眼睛虽小，但很兴奋。巧用，花言巧语，练习，18，猜测他们的性格，1，金豆7岁，头斗篷，挂在脖子上，人害羞地低下头，或者逃走了，静静地望着人，或者不由自主地突然吓了你一跳。2、她大概是朗朗，柔软的卷发，凸起的额头，塌鼻子，红色的地板白点小封面长袍，听起来不像总是安静的小哲学家。女儿长得像她妈妈，眼睛特别像。白眼珠鸭蛋清澈，黑眼珠手机黑，清澈的水，像闪耀的星星。(害羞，但天真活泼)，(文静，天真)，(聪明，天真)，19，外貌描写必须反映人物的性格特征。20、猜测他们的精神活动，1、除夕晚上，儿子、孙子来找她，她的脸上皱纹像盛开的菊花花瓣一样，每个皱纹都充满了笑声。2、有一天，她的老朋友病了，她脸上珠子般的皱纹更深了，双眉扭曲的疙瘩锁在一个地方。3、她看着老朋友的视频，嘴唇微微颤动，眼泪顺着刻着刀的皱纹往下流。(幸福)，(急，忧)，(伤心，悲痛)，21，形容