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文档简介
学习目标,1、掌握余角与补角的概念和性质，并能熟练应用性质进行求值运算。 2、会利用方位角来描述物体的方位。,1和 2有什么关系？,观赏意大利名胜比萨斜塔,1和 2有什么关系？,3和 4有什么关系？,3和 4有什么关系？,，就说这两个角,互为余角,如果两个角的,和为,。,互余的角是否一定是锐角？,想一想,互余的两个角一定都是锐角。,我要注意,，就说这两个角,互为补角,如果两个角的,和为,。,想一想,一个角的补角是否一定是钝角？,帮 找朋友,C,如图两堵墙围一个角 ，但人不能进入围墙，我们如何去测量这个角的大小呢？,动动脑,练一练,练一练,1、一个角的补角是它的余角的4倍，求这个 角的余角是多少度？,解：设这个角的度数为 ，则依题意得,答：这个角的余角的度数为,另解：设这个角的余角的度数为 ， 则它的补角可设为,答：这个角的余角的度数为,2和 3都是 1的余角，它们有什么关系？,同角的余角相等,等角的余角相等,等角的补角相等,同角或等角的 余角相等,同角或等角的 补角相等,小结,谢谢大家！,
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